Próbny sprawdzian z Nową Erą Część 1. - Język polski i matematyka
Zadanie 4. (0-1) | |
Wymagania ogólne |
Wymagania szczegółowe |
I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Uczeń [...] zdobywa świadomość języka jako wartościowego i wielofunkcyjnego narzędzia komunikacji [...]. |
3. Świadomość językowa. Uczeń: 3) rozpoznaje w wypowiedziach podstawowe części mowy [...] (zaimek, [...] spójnik) i wskazuje różnice między nimi. |
Rozwiązanie A2 |
Schemat punktowania
1 pkt - za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi.
0 pkt - za zaznaczenie niepełnej odpowiedzi, błędnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi.
Zadanie 5. (0-1) | |
Wymagania ogólne |
Wymagania szczegółowe |
I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Uczeń [...] zdobywa świadomość języka jako wartościowego i wielofunkcyjnego narzędzia komunikacji [...]. |
3. Świadomość językowa. Uczeń: 2) rozpoznaje w tekście zdania pojedyncze nierozwinięte i rozwinięte, pojedyncze i złożone (współrzędnie i podrzędnie) [...]. |
Rozwiązanie |
Schemat punktowania
1 pkt - za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi.
0 pkt - za zaznaczenie błędnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi.
Zadanie 6. (0-1) | |
Wymagania ogólne |
Wymagania szczegółowe |
II. Analiza i interpretacja tekstów kultury. Uczeń poznaje teksty kultury odpowiednie dla stopnia rozwoju emocjonalnego i intelektualnego; [...] uczy się je odbierać świadomie i refleksyjnie [...]. |
2. Analiza. Uczeń: 10) charakteryzuje i ocenia bohaterów. |
Rozwiązanie |
Schemat punktowania
1 pkt - za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi.
0 pkt - za zaznaczenie błędnej odpowiedzi lub brak odpowiedzi.
3 z 13