4736387185

332 Aneta Krzewińska, Ilona Przybyłowska

nie pracy. Często także studentki, które nie mogły pogodzić obowiązków macierzyńskich z nauką. — Teraz zgłasza się coraz więcej osób, które po prostu nie umieją napisać pracy. Rozbrajająca jest ich szczerość: przyznają, że zawsze ściągali na egzaminach, od lat kupowali prace zaliczeniowe i są już na to skazani”.

Inną domniemaną przyczyną kupowania prac magisterskich może być brak opieki i pomocy ze strony promotora. Było to przedmiotem baterii pytań w naszej ankiecie. Wykorzystując skalę: zdecydowanie tak, raczej tak, raczej nie, zdecydowanie nie respondenci oceniali swoje relacje z promotorem z kilku punktów widzenia: jego dostępności w godzinach pracy na uczelni i w godzinach dyżurów, możliwości kontaktowania się z nim i umawiania przez telefon i e-mailowo, regularne, bieżące kontrolowanie rezultatów pracy dyplomanta, odpowiadanie na jego pytania, przekazywanie sugestii, wprowadzenie poprawek redakcyjnych do tekstów, motywowanie studenta do większego wysiłku, stawianie mu wysokich wymagań. Rozkłady odpowiedzi zawiera tabela 5.

Tabela 5. Ocena promotora przez respondentów (dane w %)

Promotor:	tak	raczej tak	raczej nie	nie
jest dostępny w godzinach pracy na uczelni	50,4	38,7	9,4	1,5
jest dostępny w godzinach dyżurów	66,5	29,9	2,6	1,0
można się z nim kontaktować, umawiać telefonicznie lub e-mailowo	59,1	26,2	10,1	4,6
regularnie kontroluje rezultaty pracy studenta	36,8	41,4	16,4	5,7
chętnie odpowiada na jego pytania, przekazuje sugestie	61,2	29,2	7,6	2,0
wprowadza poprawki redakcyjne do tekstu pracy	48,7	36,3	11,7	3,3
motywuje studenta do większego wysiłku	34,7	36,0	21,7	7,6
stawia studentowi wysokie wymagania	34,9	38,9	20,0	6,2

Źródło: badania własne.

Badani studenci są wyraźnie zadowoleni ze swoich relacji z promotorami. Niezależnie od tego, o jaką kwestię pytałyśmy, odpowiedzi negatywne — nie i raczej nie nie przekroczyły 30%. W tym kontekście nie budzi zdziwienia rozkład odpowiedzi na pytanie, czy ich promotor zorientowałby się, gdyby oddali mu do oceny całość lub fragment kupionej pracy dyplomowej. 62,5% ankietowanych udzieliło odpowiedzi: tak lub raczej tak, raczej nie odpowiedziało 14,9%; nie — 3,5% i trudno