7381002553

7381002553



myślenia w aspekcie pragmatycznym.

Obecnie skoncentrowałem się na problematyce działania „społecznego mózgu" w aspekcie komunikacyjnym, międzykulturowym i narracyjnym.

Realizowane projekty badawcze:

1.    PB676/401/95/08 Linguistic Competence and an Ability to Read in Children from 6 to 8 (współpraca z prof. P. Bryantemz Oksfordu)

2.    NATO grant for Advanced Study Institute (ASI): Orthography, phonology, and literacy (co-director razem z prof. R.M. Joshi z Uniwersytetu Teksańskiego, na 2001 rok)

3.    Grant MNiSW 1 HOIF 065 27: Neuropsychologiczna analiza regulacji i kontroli funkcji wykonawczych u dorosłych sprawców czynów karalnych (Kierownik).

4.    Policy for Educator Evidence in Portfolios (PEEP ), w ramach the Lifelong Leaming Programme - Unii Europejskiej, Grant N° 2011 - 4133 / 008 - 001, Numer projektu 521454-LLP-1-2011-1-UK-KA1-KA1ECETB (Koordynator polskiej części projektu).

5.    Grant uczelniany: „Czynniki neuropsychologiczne warunkujące percepcję reklam" Kierownik, wykonawcy: dr Marcin Stencel oraz Aleksandra Kijanek i Wioletta Karina Ozga (Studentki).

Staże i wyjazdy naukowe:

1.    Szkolenie w Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie im. Łomonosowa oraz Instytut Neurochirurgiczny im. Burdenki u prof. A.R. Łurii - 1974

2.    Staż z naukowy na Wydziale Psychologii, Uniwersytet Warszawski - 1976

3.    Wykłady z metodyki prowadzenia badań Saskatchewan, Kanada - 1992

4.    Cykl wykładów z neurolingwistyki w International Christian University, Tokyo, Japonia -1994

5.    Warsztaty na temat diagnozy neuropsychologicznej w New Castle, Australia -1994

6.    Staż z naukowy na Wydziale Psychologii Eksperymentalnej, Oxford University- 2008

Współpraca z placówkami naukowymi w kraju i zagranicą:

1. Pacific Institute for Study of Conflict and Aggression, Kamuela, Hawaii, USA; Prof. Harold Hall, Ph. D. (2004 - nadal)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ekonomika (209) 416 12 ftdltykł transportowa I problemy Integracji toWej zostanie osiągnięty przez
Img10309 ««*DŹWIĘKI FANTAZJI (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą w bardziej świadomy sposób skoncentrować
W niniejszym opracowaniu autorka skoncentruje się na pierwszym zagadnieniu, uzupełniając je dodatkow
IMGv94 Ostatnia część opracowania koncentruje się na problematyce organizacji pracy począwszy od ist
mowisz masz (112) 11 6 MÓWISZ, MASZ Łatwo byłoby zamknąć się na problem sytuacji w dziale rybnym - i
I AKTUALNOŚCIEra innowacji Przystępujemy do konsorcjum z myślą, żeby skoncentrować się na bardzo
Depresja u dzieci i mlodzieży 9 (66) Jose Colladoi nie, w szkole i społeczeństwie. Drugi cel akcji
Psychologia kliniczna - skoncentrowana jest na problemach nieprzystosowania jednostki, zaburzeniach
Skoncentruj się na interesach, a nie stanowiskach -jedna osoba chce otworzyć okno by przewietrzyć po
79786 Image0041 (2) ...kiedy egiptolodzy natykają się na problemy związane z techniką budowlaną
56 (101) 192 WPŁYW SPOŁECZNY nie chcąc narażać się na problemy z publikacją takich politycznie niepo

więcej podobnych podstron