853551045

853551045



PERSPEKTYWY KULTUROZNAWCZE 2/2009

środków przekazu na przełomie XIX i XX wieku. Wysnucie takiej analogii nadaje liberaturze osadzenie w tradycji literackiej, znamienne dla ponowoczesnych rewizji, które nie dokonują ostrych cięć historycznych.

PERSPEKTYWY BADAŃ

Po zarysowaniu rewizjonistycznego spojrzenia na przeszłość druku należy zadać pytanie o perspektywy badań dzieł literackich, dla których „książka (łac. »liber«) jest częścią dzieła, jej fizyczny kształt i budowa stanowią jego integralną część”20. Jak można się domyślić, tradycyjna metodologia filologiczna, redukująca znaczenie do dyskursywnego signifie znaków językowych, nie pozwala w żaden sposób uchwycić specyfiki literatury, która stanowi hybrydalne połączenie tego, co wypowiadalne, i tego, co widzialne. Koincydencja słowa i obrazu, generująca sens dzieła, wydaje się najistotniejszym aspektem liberatury z punktu widzenia możliwych badań, choć trzeba zaznaczyć, iż prerogatywy zmysłu wzroku nie ograniczają się jedynie do rejestrowania przekazu obrazowego, a rozszerzone zostają również na „architektonikę” dzieła, doświadczaną jednocześnie zmysłem dotyku. Przestrzenność i wizualność przekazu domagają się przekroczenia bardziej konwencjonalnych sposobów odczytania tekstu. W dobie współczesnego bogactwa teorii w badaniach humanistycznych nie sposób chyba bronić przekonania, iż należałoby wypracować interdyscyplinarną, lecz jedyną obowiązującą metodologię badań nad libera turą. Bardziej wartościowe wydaje się wskazanie na możliwe, choć niewyczerpujące problematyki, teoretyczne ujęcia „literatury totalnej”.

Ikonizacja pisma wymagałaby w pierwszym względzie badań nad specyfiką percypowania tekstu „liberackiego”, jego odmiennością od procesu lekturowego konwencjonalnego druku. Problematyka studiów nad wizualnością powinna zostać wsparta przez psychologów i przede wszystkim neuroestetyków, których ustalenia stanowiłyby logiczną kontynuację 20 Z. Fajfer: Liberatura: hiperksięga w epoce hipertekstu, w: Liternet.pl, pod red. P. Mareckiego, Kraków 2003, s. 8. Zaznaczam, że niestandardowa paginacja jest składnikiem intencji autorskiej Zenona Fajfera.

15



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
SPRĘŻYŚCI Kulturowa historia warszawskich cyklistów na przełomie XIX i XX wieku Piotr
Dydaktyka - termin i pojęcie •    Na przełomie XIX i XX wieku, Amerykanin John D
IMAG0332 (3) Utylitaryzm dydaktyczny powstał na przełomie XIX i XX wieku (Dewey) Czynnikiem wiążącym
JAZZ (2) JAZZ » powstał na przełomie XIX i XX wieku w Stanach Zjednoczonych, w okolicach Nowego Orle
II postać - Europejczyk - Francuz Henryk Fayal - inżynier żyjący na przełomie XIX i XX wieku - prakt
20 Na przełomie XIX i XX wieku w Stanach Zjednoczonych powstał nowy kierunek w myśli ekonomicznej zw
„Szkolnictwo elementarne w parafii bieruńskiej...) Na przełomie XIX i XX wieku sytuacja niewiele się
Prawo natur}’ o zmiennej treśd - Rudolf Stnniniler: Na przełomie XIX i XX wieku w prawie dominowały
Polityka społeczna - pojawiła się na przełomie XIX/XX wieku (Fumicr). W latach 30-tych XX wieku Szym
DSC00729 (5) Psychologia wychowawcza powstała na przełomie XIX i XX wieku. Niektórzy badacze dopatry
Ellen Key żyła na przełomie XIX i XX wieku. Urodziła się w Szwecji. W jej domu rodzinnym panowała su
relacji zewnętrznych. Konstrukcje prawne wywodzące się z koncepcji powstałych na przełomie XIX i XX
15 Organizacja pracy rozwinęła się na przełomie XIX i XX wieku. Był to okres kształtowania się wielk
Stany Zjednoczone Ameryki na arenie międzynarodowej na przełomie XIX i XX wieku U podstaw amerykańsk
Na przełomie XIX i XX wieku pojawiły się rozwiązania proponujące uproszczenia (odchudzenia)1 systemu
Wychowanie fizyczne i sport w Europie i na ziemiach polskich na przełomie XIX i XX wieku.Zagadnienia
PARTIE POLITYCZNE NA ZIEMIACH POLSKICH na przełomie XIX i XX wieku
DSC33 resize HISTORIA PSYCHOLOGII ROZ WOJ L Naukowe badania nad rozwojem datuje się na przełom XIX

więcej podobnych podstron