9773563045

9773563045



Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne

Wpisany przez Administrator

piątek, 05 lutego 2016 10:20 - Poprawiony piątek, 05 lutego 2016 10:39 3, s. 43-47

25.    Nowa kultura uczenia się - ku lepszej edukacji w cyfrowym świecie / Janusz Morbitzer // NOWA SZKOŁA. - 2015, nr 2, s. 8-18

26.    Nowe technologie w nauczaniu języków obcych / Paweł Krawiec // NOWA SZKOŁA. - 2015, nr 2, s. 53-55

27.    Przyszłość TIK w edukacji / Ewa Kędracki-Feldman // DYREKTOR SZKOŁY. -2015, nr2,s. 48-51

28.    Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnej na zajęciach pozalekcyjnych w szkole podstawowej: prowadzenie szkolnego czasopisma /

Anna Gruntkowska // HEJNAŁ OŚWIATOWY. - 2015, nr 2, s. 21 -24

29.    Hierarchia ważności działań nauczycieli w wybranych obszarach ICT (raport z badań) / Eunika Baron-Polańczyk // EDUKACJA USTAWICZNA DOROSŁYCH. - 2015, nr 1, s. 103-116

30.    Mapy myśli wsparciem uczenia się i zapamiętywania / Hanna Basaj // BIBLIOTEKA W SZKOLE. - 2014, nr 11, dod. „Biblioteka - Centrum Informacji”, nr 4, s. 14-18

31. Uczymy się poprzez obrazy czyli miejsce infografiki we współczesnej szkole /

Izabela Rudnicka // BIBLIOTEKA W SZKOLE. - 2014, nr 11, dod. „Biblioteka - Centrum Informacji”, nr 4, s. 3-4

32.    Nie taki diabeł straszny, jak go malują - zajęcia z tablicą interaktywną w

przedszkolu    / Agnieszka Gałuszczyńska // HEJNAŁ OŚWIATOWY. - 2014,    nr 8/9,

s. 23-26

33.    Abecadło edukacyjnego blogowania / Agata Poręba // HEJNAŁ OŚWIATOWY. -2014, nr 5, s. 23-25

34.    E-podręcznik w polskiej szkole / Marlena Plebańska // HEJNAŁ OŚWIATOWY. -2014, nr5,s. 21-23

35.    Nowe media - nowe wyzwania wychowawcze? / Joanna Bierówka // HEJNAŁ OŚWIATOWY. - 2014, nr 5, s. 8-11

36.    TIK i TOC - nowoczesne metody i narzędzia dydaktyczne na lekcjach w bibliotece / Anna Puścińska // BIBLIOTEKA W SZKOLE. - 2014, nr 6, s. 6-8

37.    Prezi : alternatywa dla PowerPointa? / Hanna Basaj // BIBLIOTEKA W SZKOLE. - 2014, nr 5, dod. „Biblioteka - Centrum Informacji”, nr 2, s. 11-14

38.    Geocaching w szkole / Jacek Banach // WYCHOWANIE FIZYCZNE I ZDROWOTNE. -2014, nr 4, s. 39-42

39.    Technologie informacyjno-komunikacyjne w projektach międzynarodowych wspierających rozwój kompetencji cyfrowych /Tomasz Kupidura // EDUKACJA

USTAWICZNA DOROSŁYCH. -2014, nr 3, s. 123-131

40.    Wspieranie zasobów cyfrowych w edukacji - platformy informatyczne / Joanna Łabędzka // EDUKACJA USTAWICZNA DOROSŁYCH. - 2014, nr 3, s. 132-141



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Technologie informacyjno-komunikacyjne w edukacji - zestawienie bibliograficzne Wpisany przez
Program .Uczenie się przez całe życie* GrundWig Technologie informacyjne i komunikacyjne w edukacji
IV Wykorzystanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej na zajęciach z przedmiotów innych niż

więcej podobnych podstron