1468550435

18.	Zamierzone kształcenia*	Wiedza	zna różnorodne struktury leksykalno-semantyczne pozwalające na formułowanie wypowiedzi poprawnych pod względem syntaktycznym i leksykalnym w zakresie tematów ujętych w treściach kształcenia, zna realia kulturowe i ekonomiczne obszaru anglojęzycznego, posiada zasób słownictwa z dziedziny swojej specjalizacji.
		Umiejętności	Rozumie, analizuje i interpretuje główne wątki przekazu w bardziej złożonych wypowiedziach pisemnych i ustnych w celu rozwijania umiejętności słuchania i czytania ze zrozumieniem. Potrafi tworzyć spójne wypowiedzi pisemne na tematy, które są mu znane bądź go interesują, oraz na tematy związane ze specjalnością studiów. Wykorzystuje właściwe słownictwo charakterystyczne dla danej formy komunikacji. Potrafi radzić sobie w większości sytuacji komunikacyjnych, obszerniej opisać doświadczenia, relacjonować wydarzenia oraz wyjaśnić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji. Rozumie i stosuje bardziej różnorodne wyrażenia w zakresie tematów związanych z naukami ekonomicznymi.
		Kompetencje społeczne	W zależności od sytuacji potrafi zastosować odpowiednie techniki komunikacyjne np. prezentacje, negocjacje, mediacje.
19.	Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu		Literatura podstawowa: 1.    Cotton, David - Falvey, David - Kent, Simon. Market Leader Pre-intermediate. New Edition. Pearson Longman, 2007. 2.    Cotton, David - Falvey, David - Kent, Simon. Market Leader Intermediate. New Edition. Pearson Longman, 2005. 3.    Hollet, Vicky & Whitby, Norman. Lifestyle Pre-intermediate. Pearson Longman, 2010. 4.    Hollet, Vicky & Whitby, Norman. Lifestyle Intermediate. Pearson Longman, 2010. 5.    Taylor, Liz. International Express Pre-intermediate. New edition. Oxford University Press, 2010. 6.    Taylor, Liz. International Express Intermediate. New edition. Oxford University Press, 2010. 7.    Whitby, Norman. Business Benchmark Pre-intermediate to Intermediate. Cambridge University Press, 2006. Literatura uzupełniająca: 1.    Mascull, Bill. Business Vocabulary in Use. Cambridge University Press, 2002. 2.    Ashley, A. Oxford Correspondence Workbook. New Edition. Oxford University Press, 2003. 3.    Badger, łan. English for work: Everyday Business English. Pearson Longman, 2003. 4.    Bailey, Edward P. Jr. Plain English at Work. A Guide to Business Writing and Speaking. New York and Oxford: Oxford University Press, 1996.

BILANS PUNKTÓW ECTS (obciążenie pracą studenta)
Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)	Obciążenie studenta [h]
Udział w wykładach	0
Samodzielne studiowanie tematyki wykładów	0
Udział w ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych	120
Samodzielne przygotowywanie się do ćwiczeń	60
Przygotowanie projektu / eseju / itp.	20
Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia	0
Udział w konsultacjach	0
Inne	0
Sumaryczne obciążenie pracą studenta	200
Punkty ECTS za modul/przedmiot	z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego	samodzielna praca studenta
	5,6	2,4