1468550858

1468550858



PSL/T3

wywoływania r. Etapy terapii rotacyzmu.

Mowa bezdźwięczna - przyczyny, objawy, sposoby udźwięczniania głosek, etapy pracy korekcyjnej.

2

Terapia kappacyzmu i rynolalii.

2

Ćwiczenia wyrazistości samogłosek - prawidłowe artykulacje, możliwe zniekształcenia.

2

Analiza nagrań video - próby pisania scenariuszy terapii.

2

Pomoce logopedyczne i ich rola w poszczególnych etapach terapii.

2

Warsztat:

Tematyka zajęć:

Liczba godz.

Zapoznanie słuchaczy z problemami pacjentów, których będą obserwować.

5*

Prezentacja kart mowy dzieci i omówienie dotychczasowej terapii

Obserwacja terapii dzieci.

Omówienie zastosowanych w czasie zajęć z dziećmi metod, pomocy, narzędzi; omówienie problemów

Pytania słuchaczy i dyskusja na temat dalszej terapii

'zajęcia ocbywają się w bloku pięciogodzinnym; czas trwania poszczególnych elementów jest uzależniony od pacjentów i ich deficytów

Metody dydaktyczne

Wykład: prezentacja multimedialna, prezentacja nagrań video, Ćwiczenia: pogadanka, ćwiczenia praktyczne indywidualne i w grupach, analiza nagrań video i audio, praca z komputerem

Forma(y) zaliczenia

Wykład: zaliczenie bez oceny + egzamin Ćwiczenia: zaliczenie z oceną Warsztat: zaliczenie bez oceny

Metody weryfikacji efektów kształcenia

Efekt

Metoda weryfikacji

PSLAT3_W01

Test egzaminacyjny Obserwacja ciągła na ćwiczeniach

PSL/T3_W02

Test egzaminacyjny

Praca na ćwiczeniach - ocena projektu terapii

PSL/T3 W03

Ocena bieżąca w czasie ćwiczeń

PSL/T3JJ01

Test egzaminacyjny

Obserwacja ciąqła na ćwiczeniach, ocena referatów

PSL/T3JJ02

Test egzaminacyjny

Kolokwium ustne z metod wywoływania głosek

PSL/T3 U03

Praca na ćwiczeniach - ocena projektu terapii

PSL/T3JJ04

Ocena ciągła w czasie ćwiczeń; ocena zlecanych do domu zadań

PSL/T3_K01

Test egzaminacyjny Ocena ciągła w czasie ćwiczeń

PSL/T3_K02

Ocena ciągła w czasie ćwiczeń, ocena głosów w dyskusji i w czasie indywidualnych konsultacji

Metody i kryteria oceny

Egzamin: obecność na zajęciach + zaliczenie testu egzaminacyjnego. Egzamin pisemny oceniany w skali: bdb, +db, db, +dst, dst, ndst Na ocenę:

bardzo dobrą -100%-91% poprawnych odpowiedzi, plus dobrą - 85%- 90% poprawnych odpowiedzi, dobrą - 75%-84% poprawnych odpowiedzi, plus dostateczną - 70-74% poprawnych odpowiedzi,



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Uczymy się poprawnie mówić B Bi D G Gi Wiśniewska?rbara Poradnik logopedyczny z ćwiczeniami Uspr
6. Etapy terapii logopedycznej 1. Etap przygotowawczy: •    ćwiczenia słuchowe; •
PSL/T3 dostateczną - 60-69% poprawnych odpowiedzi, niedostateczną - poniżej 60% poprawnych
PSL/T3 •    Roctawski B., 1981, Poradnik fonetyczny dla nauczycieli, Warszawa. •
PSL/T5 Nazwa przedmiotuDIAGNOZA I TERAPIA JĄKANIA Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot IFP UR -
PSL/T5 kolokwium z metod terapii PSL/T5JJ03 Test egzaminacyjny Ocena przygotowanego planu
PSL/T3 Komoetencie społeczne: PSL/T3_K01: słuchacz odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej
Metody terapii 2. Etapy terapii: a) Etap przygotowawczy - pracujemy z dzieckiem na materiale konkret
Jedyny produkt z ćwiczeniami na WSZYSTKIE etapy terapii głosek Gotowe ścieżki
DIGBORZ00000707 djvu 7 Czy Minerwa nie była samoistnym bóstwem? i sposób stosowania zwyczaju, o któ
DSC01466 »PO
PSL/J1 fonetyki języka polskiego; wykorzystuje przy tym różne źródła, sposoby i metody; potrafi
85275 Mediolańska Szkoła Terapii Rodzin28 54 Mediolańska szkoła terapii rodzin analizie, wierzyli w
Terapia rodzin Namysłowska92 Rozdział 17. Rola terapii rodzin w leczeniu zaburzeń psychiczny

więcej podobnych podstron