PSL/T3
wywoływania r. Etapy terapii rotacyzmu. | |
Mowa bezdźwięczna - przyczyny, objawy, sposoby udźwięczniania głosek, etapy pracy korekcyjnej. |
2 |
Terapia kappacyzmu i rynolalii. |
2 |
Ćwiczenia wyrazistości samogłosek - prawidłowe artykulacje, możliwe zniekształcenia. |
2 |
Analiza nagrań video - próby pisania scenariuszy terapii. |
2 |
Pomoce logopedyczne i ich rola w poszczególnych etapach terapii. |
2 |
Warsztat: | |
Tematyka zajęć: |
Liczba godz. |
Zapoznanie słuchaczy z problemami pacjentów, których będą obserwować. |
5* |
Prezentacja kart mowy dzieci i omówienie dotychczasowej terapii | |
Obserwacja terapii dzieci. | |
Omówienie zastosowanych w czasie zajęć z dziećmi metod, pomocy, narzędzi; omówienie problemów | |
Pytania słuchaczy i dyskusja na temat dalszej terapii |
'zajęcia ocbywają się w bloku pięciogodzinnym; czas trwania poszczególnych elementów jest uzależniony od pacjentów i ich deficytów
Metody dydaktyczne |
Wykład: prezentacja multimedialna, prezentacja nagrań video, Ćwiczenia: pogadanka, ćwiczenia praktyczne indywidualne i w grupach, analiza nagrań video i audio, praca z komputerem | |
Forma(y) zaliczenia |
Wykład: zaliczenie bez oceny + egzamin Ćwiczenia: zaliczenie z oceną Warsztat: zaliczenie bez oceny | |
Metody weryfikacji efektów kształcenia |
Efekt |
Metoda weryfikacji |
PSLAT3_W01 |
Test egzaminacyjny Obserwacja ciągła na ćwiczeniach | |
PSL/T3_W02 |
Test egzaminacyjny Praca na ćwiczeniach - ocena projektu terapii | |
PSL/T3 W03 |
Ocena bieżąca w czasie ćwiczeń | |
PSL/T3JJ01 |
Test egzaminacyjny Obserwacja ciąqła na ćwiczeniach, ocena referatów | |
PSL/T3JJ02 |
Test egzaminacyjny Kolokwium ustne z metod wywoływania głosek | |
PSL/T3 U03 |
Praca na ćwiczeniach - ocena projektu terapii | |
PSL/T3JJ04 |
Ocena ciągła w czasie ćwiczeń; ocena zlecanych do domu zadań | |
PSL/T3_K01 |
Test egzaminacyjny Ocena ciągła w czasie ćwiczeń | |
PSL/T3_K02 |
Ocena ciągła w czasie ćwiczeń, ocena głosów w dyskusji i w czasie indywidualnych konsultacji | |
Metody i kryteria oceny |
Egzamin: obecność na zajęciach + zaliczenie testu egzaminacyjnego. Egzamin pisemny oceniany w skali: bdb, +db, db, +dst, dst, ndst Na ocenę: bardzo dobrą -100%-91% poprawnych odpowiedzi, plus dobrą - 85%- 90% poprawnych odpowiedzi, dobrą - 75%-84% poprawnych odpowiedzi, plus dostateczną - 70-74% poprawnych odpowiedzi, |