1933501373

1933501373



przetwarzania informacji językowych i pamięci w odniesieniu do rozwoju mowy człowieka. Egzamin nie obejmuje zagadnień dotyczących nauczania języka angielskiego jako języka pierwszego, ani zagadnień dotyczących metodologii nauczania języków obcych takich jak metody nauczania, organizacje programów (syllabus design), techniki nauczania sprawności językowych, planowanie lekcji, itp., ponieważ wchodzą one w zakres egzaminu z metodyki. Oto wykaz zagadnień objętych egzaminem (ze względu na specyfikę terminologiczną rezygnujemy w tym przypadku z polskiego nazewnictwa):

•    the naturę of human language

•    the concept of language acąuisition device

•    types and functioning of human memory

•    comparing first and second language acąuisition

•    theories of second language acąuisition

•    individual differences in language learning (cognitive styles and personality factors)

•    learner strategies

•    variability in interlanguage

•    error analysis

Opracowania

Brown, H. D. 2000. Principles of Language Learning and Teaching.

Ellis, R. 2008. The Study of Second Language Acguisition.

Gass, S. and L. Selinker. 2008. Second Language Acguisition. An Introductory Course (3rd ed.)

Historia języka angielskiego

Egzamin z historii języka angielskiego będzie w szczególności dotyczył zmian jakim ulegał język angielski w swoich podsystemach: fonologicznym, morfologicznym, składniowym oraz leksykalnym. Egzamin obejmie też wybrane zagadnienia z językoznawstwa historycznego oraz z odmian regionalnych, społecznych i zawodowych języka angielskiego. Oto wykaz zagadnień objętych egzaminem:

językoznawstwo historyczne

•    historia języków naturalnych

•    językoznawstwo historyczne

•    metody językoznawstwa historycznego

•    języki indoeuropejskie dawne i współczesne

historia języka angielskiego

•    powstanie języków germańskich

•    narodziny, struktura oraz zachowane teksty języka staroangielskiego

•    transformacja języka staroangielskiego w średnioangielski

•    język średnioangielski

•    transformacja języka średnioangielskiego we współczesną angielszczyznę

odmiany języka angielskiego

•    współczesna angielszczyzna i jej dialekty



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CCF20110308005 296 Część V. W kręgu zagadnień językowych »wykorzystać« odniesienie do życia młodoci
II. INFORMACJE O REALIZACJI KONTRAKTU W ODNIESIENIU DO POSZCZEGÓLNYCH ZADAŃ Ogólna ocena postępu
DSCF9748 TEMAT 5 Rozwój psychospołeczny wg Eriksona Określenie .psychospołeczny" w odniesieniu
ĆW1 Wstęp do rozwoju biologicznego człowieka- człowiek jako gatunek biologiczny, elementarne składni
Posłowie. Mity i fakty o AAC i naturalnym rozwoju mowy 351Mit 7: AAC nie może być stosowane wraz z i
Wybrane wydarzenia i dokumenty, które przyczyniły się do rozwoju praw człowieka: *
Media pozwał Stwierdzenie fakt autentyczny w odniesieniu do mediów w roku 2012 już nie jest błędem
chowaniu mówi się głownie w odniesieniu do dzieci i młodzieży, a więc jednostek nie w pełni samodzie
UFAJ SYNU parafraza przypowieści Pewnego dnia przyniesiono do Jezusa chorego człowieka, który nie mó
CCF20090214111 my sami myślimy. Chce przez to powiedzieć, że mogę się mylić co do myśli innego czło
054 (8) Mankamenty semantycznej klasyfikacji na części mowy są oczywiste: a) nie obejmuje ona wszyst
Pamięci służą do przechowywania informacji i udostępniania jej do dalszego przetwarzania. Informacja
Człowiek - źródło informacji Mieisce przetwarzania znaków językowych w przypisane do nich treści
Pytanie 3. 5/ Zadanie nr 1, 2 i 3 pkt 1 g) W odniesieniu do zapisów informujemy, że nie ma możliwośc

więcej podobnych podstron