1933501401

• Prowadzi obserwacje i tworzy uogólnienia.

• Uwzględnia w swoich pracach proporcje.

• Ocenia własną pracę pod kątem estetyki.

• Tworzy prosty przepis na bukiet.

Bloki tematyczne V Z notatnika przyrodnika

Tematy kolejnych dni

15. Jesienne obserwacje

16. Dlaczego dni są krótsze?

17. Mieszkańcy ogrodu, parku i lasu

18. Jesień na łące

Uwagi

Wymagania programowe (edukacyjne)

Podstawowe

Uczeń

• Swobodnie wypowiada się na temat ilustracji i wysłuchanych tekstów.

• Słucha tekstów i informacji czytanych przez nauczyciela.

• Czyta wyrazy, zdania, pytania i polecenia, ustnie odpowiada na pytania do tekstu.

• Czyta i słucha ze zrozumieniem.

• Układa odpowiedzi na pytania do poznanego tekstu.

• Odgrywa scenki dramo we.

• Rozwija zdania.

• Tworzy rodziny wyrazów.

• Pisze paty wyrazów przeciwstawnych.

• Pisze zdania na podany temat, wykorzystując zgromadzone słownictwo.

• Pisze czytelnie zdania.

• Pisze wyrazy z rz po spółgłoskach i z ó wymiennym.

• Wyróżnia w tekście nazwy czynności.

• Dodaje i odejmuje w zakresie 20.

• Porównuje liczby w zakresie 20.

• Rozwiązuje proste zadania z treścią i zadania z hasłem.

• Rozkłada liczby na dziesiątki i jedności.

• Porządkuje liczby, przelicza liczby w zakresie 20.