2278215270

Bibliografia 423

Kowalikowa J.: Regionalizm w wymiarze społecznym, kulturowym i edukacyjnym [w:] M. T. Michalewska (red.): Edukacja regionalna. Z historii, teorii i praktyki, Kraków 1999.

Kowalski P.: Granica. Próba uporządkowania kategorii antropologicznych [w:] T. Smolińska (red.): Pogranicze jako problem kultury, Opole 1994.

Krause A.: Integracyjne złudzeniaponowoczesności (sytuacja ludzi niepełnosprawnych), Kraków 2000.

KristevaJ.: Etrangers a nous-memes, Paris 1988.

Krzysztofek K.: Wielokulturowość, demokracja i rynek kultury, „Pogranicze. Studia Społeczne”, t. 8/1999.

Kubiak-Pokrzywniak D.: Model obywatela w wybranych koncepcjach zachodniej myśli pedagogicznej [w:] Z. Melosik, K. Przyszczypkowski (red.): Wychowanie obywatelskie. Studium teoretyczne, porównawcze i empiryczne, Toruń - Poznań 1998.

Kuczyński J.: Młodość Europy i wieczność Polski, Warszawa 1999.

Kurczewska J.: Odkrywanie wielokulturowości i współczesne ideologie. Rozważania wstępne [w:] M. Kempny, A. Kapciak, S. Łodziński (red.): U progu wielokulturowości. Nowe oblicza społeczeństwa polskiego, Warszawa 1997.

Kurzępa J.: Eksplanacyjna użyteczność teorii zróżnicowanych powiązań w odniesieniu do zachowań patologicznych na pograniczu [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur (red.): W poszukiwaniu teorii przydatnych w badaniach międzykulturowych, Cieszyn 2001.

Kwiatkowski S. M.: Integracja europejska w dziedzinie edukacji [w:] E. Podoska-Filipo-wicz, H. Błażejowski, R. Gerlach (red.): Transformacja w edukacji-konieczność, możliwości, realia i nadzieje, Bydgoszcz 1995.

Kwieciński Z.: Edukacja do globalnego przetrwania [w:] K. Przecławska (red.): Tradycja i wyzwania, Kraków 1996.

Kwieciński Z.: Przedmowa [w:] Z. Kwieciński, B. Sliwerski (red.): Pedagogika —podręcznik akademicki, Warszawa 2003, t. 1.

Kwieciński Z.: Socjopatologia edukacji, Olecko 1995.

Langr L.: Europejski aspekt wychowania i kształcenia a stosunki polsko-czeskie [w:] T. Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur (red.): Problemy pogranicza i edukacja, Cieszyn 1998.

Lapeyronnie D.: Uintegration des minorites immigrees. Etude comparative France - Grande--Bretagne, „Migrations Etudes”, nr 19/1991.

Lapeyronnie D.: Les deuxfigures de 1’immigre [w:] M. Wieviorka (red.): Une societe frag-mentee? Le multiculturalisme en debat, Paris 1997.

Lauwerys J. A.: La pedagogie comparee: son developpement, sesproblemes [w:] M. Debesse, G. Mialaret (red.): Traite des Sciencespedagogiąues, Paris 1972, t. 3.

Le Service de presse d’Eurostat: Communiąues de presse, „Population et conditions sociales”, nr 7/2002, Luxembourg 2003.

Lebon A.: Immigration etpresence etrangere en France en 1999, Paris 2000.

Leclercą J.-M.: Figures de 1’interculturel dans 1'education, Strasbourg 2002.

Legault G.: Les mecanismes d'inclusion des immigrants et des refugies [w:] G. Legault (red.): Uinteruention interculturelle, Montreal - Paris 2000.

Leonard M.: Europa odkryta na nowo, Warszawa 1999.

Leppert R.: Pedagogiczne peregrynacje. Studia i szkice o pedagogice ogólnej i kształceniu pedagogów, Bydgoszcz 2002.

Lewowicki T.: Aksjologia i cele edukacji, „Ruch Pedagogiczny”, nr 3-4/1993.