244277237

5. Przebieg lekcji:

• wprowadzenie - uczniowie tworzą mapę skojarzeń związaną z miejscem spędzania wakacji. Nauczyciel rysuje na tablicy schemat i zapisuje wypowiedzi uczniów:

W CZASIE WAKACJI

•    nauczyciel po analizie zapisów grupuje skojarzenia (woda, góry, miasto) i podaje temat lekcji;

•    uczniowie zostają podzieleni na trzy grupy. Na arkuszach wypisują zagrożenia, które pojawiają się w czasie wypoczynku:

1)    w mieście;

2)    w górach;

3)    nad wodą.

•    po analizie zapisanych treści tworzony jest ranking zagrożeń;

•    uczniowie zostają podzieleni na cztery grupy i wypisują przyczyny wypadków:

1)    w trakcie podróży na wakacje;

2)    w trakcie pobytu nad wodą;

3)    w górach;

4)    w miejscowości, w której spędzają wakacje;

•    podczas dyskusji podsumowującej pracę w grupach uczniowie ustalają zasady postępowania w różnych sytuacjach zagrażających życiu i zdrowiu, wykorzystując załącznik nr 1,2,3,4;

•    nauczyciel zwraca szczególną uwagę na asertywne i odpowiedzialne zachowania;

2