2455029448

2455029448



dostrzec i aktywizować

moCwośo. energię, talenty


DiAMEnT


Metoda projektu w ujęciu innowacyjnym


Metoda projektu jest więc ściśle związana z nauczaniem problemowym (jest metodą problemową), uczniowie realizują projekt edukacyjny nie dla uzyskania określonego produktu ale dla rozwiązania problemu,

a poszukiwanie tego rozwiązania pozwoli im nabyć określone umiejętności i poszerzyć wiedzę z danego obszaru.

Uczniowie nie zajmują się więc działalnością odtwórczą, ale korzystając z własnych talentów i efektu synergii grupy, mają stworzyć coś nowego, zaproponować nowe, twórcze rozwiązanie istniejących problemów.

Projekty odtwórcze nie są zgodne ze strategią PBL.


Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego



Metoda projektu w ujęciu innowacyjnym


PROBLEM

-    kłopotliwa sytuacja lub interesujące zagadnienie, to trudność, jaką musimy pokonać na drodze do osiągnięcia wybranego celu.

Problem (sytuacja problemowa) powstaje wtedy, gdy zmierzamy do jakiegoś celu, ale nie wiemy, w jaki sposób przekształcić stan obecny w pożądany stan docelowy.

-    może być zamknięty lub otwarty

-    może być dobrze lub słabo zdefiniowany

Rozwiązanie problemu obejmuje właśnie wytworzenie sposobów przejścia od sytuacji problemowej do zamierzonego celu.

Przed rozwiązaniem problemu trzeba go zazwyczaj odkryć lub sformułować, zdać sobie sprawę z jego istnienia.


Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DiAMEnT dostrzec i aktywizować moCwośo. energię, talenty Metoda projektu w ujęciu innowacyjnym FAZY
DiAMEnT dostrzec i aktywizować moCwośo. energię, talenty Metoda projektu w ujęciu
dostrzec i aktywizować moCwośo. energię, talenty DiAMEnTMetoda projektu z elementami strategii PBL j
DiAMEnT dostrzec i aktywizować moCwośo. energię, talenty Cele projektu, problemy
DiAMEnT dostrzec i aktywizować moCwośo. energię, talenty Walory projektu edukacyjnego z elementami
DiAMEnT dostrzec i aktywizować moCwośo. energię, talenty Temat projektu - pytanie napędzające
DiAMEnT dostrzec i aktywizować moCwośo. energię, talenty Przykłady Przykładowe tematy projektów
dostrzec i aktywizować moCwośo. energię, talentyDiAMEnT Zasady realizacji projektu edukacyjnego z
DiAMEnT dostrzec i aktywizować moCwośo. energię, talenty Rola nauczyciela w pracy z uczniami zdolnym
DiAMEnT dostrzec i aktywizować moCwośo. energię, talentyCechy dobrego pytania napędzającegoDobrze
DiAMEnT dostrzec i aktywizować możliwości, energię, talentyRodzaje lokat bankowych lokata
DiAMEnT dostrzec i aktywizować możŁwośd,energię.talenty    Organizacja
DiAMEnTdostrzec i aktywizowaćmożliwości, energię, talenty5SSKSSSL lis Małopolska
dostrzec i aktywizować    Ćwiczenia warsztatowe możtwośti, energię,
wydanie drugie poprawione Wojskowa Akademia TechnicznaZarządzanie projektami w ujęciu systemowym
P1000331 Bfctodoloaia projektowania w ujęciu systemowym wyróżnia •    systemy projekt
PROJEKT 89 I S t r o n a INNOWACYJNY KARTA PRACY 6 Temat: Zasoby energii Imię i
PROJEKT 80 I S t r o n a INNOWACYJNY b) Odnawialne i nieodnawialne źródła energii. c) Wady i zalety
PROJEKT 83 I S t r o n a INNOWACYJNY KARTA PRACY 2. Temat: Energia - zadania Imię i

więcej podobnych podstron