2455029448

dostrzec i aktywizować

moCwośo. energię, talenty

DiAMEnT

Metoda projektu w ujęciu innowacyjnym

Metoda projektu jest więc ściśle związana z nauczaniem problemowym (jest metodą problemową), uczniowie realizują projekt edukacyjny nie dla uzyskania określonego produktu ale dla rozwiązania problemu,

a poszukiwanie tego rozwiązania pozwoli im nabyć określone umiejętności i poszerzyć wiedzę z danego obszaru.

Uczniowie nie zajmują się więc działalnością odtwórczą, ale korzystając z własnych talentów i efektu synergii grupy, mają stworzyć coś nowego, zaproponować nowe, twórcze rozwiązanie istniejących problemów.

Projekty odtwórcze nie są zgodne ze strategią PBL.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Metoda projektu w ujęciu innowacyjnym

PROBLEM

-    kłopotliwa sytuacja lub interesujące zagadnienie, to trudność, jaką musimy pokonać na drodze do osiągnięcia wybranego celu.

Problem (sytuacja problemowa) powstaje wtedy, gdy zmierzamy do jakiegoś celu, ale nie wiemy, w jaki sposób przekształcić stan obecny w pożądany stan docelowy.

-    może być zamknięty lub otwarty

-    może być dobrze lub słabo zdefiniowany

Rozwiązanie problemu obejmuje właśnie wytworzenie sposobów przejścia od sytuacji problemowej do zamierzonego celu.

Przed rozwiązaniem problemu trzeba go zazwyczaj odkryć lub sformułować, zdać sobie sprawę z jego istnienia.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego