ANNA NIKICIUK
ściami i uczuciami rodzinnymi, które stały się dla nich ważne i potrzebne. Wzrósł również ogólny poziom samooceny badanych, którzy stali się bardziej z siebie zadowoleni, zmienili na bardziej poprawne swoje zachowanie oraz poprawili swoje relacje z otoczeniem. Powyższe wnioski dowodzą, że zamierzone cele zostały osiągnięte. Przeprowadzone w ramach muzykoterapii zajęcia w pozytywny sposób oddziałują na uczestników i są wskazane w procesie resocjalizacji.
W grupie kontrolnej, która nie brała udziału w muzykoterapii, również poprawie uległ wskaźnik jakim jest dystrybucja, a więc młodzież w sposób bardziej przemyślany spostrzega siebie. Zmianie, niestety na gorsze, uległa też sfera „ja" moralno-etyczne. U osób z tej grupy obniżyła się samoocena we wspomnianej sferze. Można przypuszczać, że przebywanie w ośrodku, wśród młodzieży w większości wypadków zdemoralizowanej, nie wpływa korzystnie na poszczególne jednostki i ich moralność, gdy pozbawione są one dodatkowych czynników uwrażliwiających, jakimi może być odpowiednio dobrana muzyka. W pozostałych sferach u osób badanych z tej grupy nie nastąpiły znaczące zmiany.
Porównując osoby badane z grupy eksperymentalnej i kontrolnej, zdecydowanie więcej korzystnych zmian w sferze samooceny zaszło w grupie eksperymentalnej . Zmiany zaszły też w grupie kontrolnej, jednak są one nieznaczne i w wielu sferach na niekorzyść w porównaniu z początkowym pomiarem. Muzyka jest więc skutecznym środkiem w pracy nad samooceną i przynosi zadowalające efekty.
Wynikiem w Teście Zdań Niedokończonych Rottera (RISB) jest suma punktów uzyskanych w teście. Wynik ten jest wskaźnikiem przystosowania. Im wyższy wskaźnik, tym większe nieprzystosowanie. Do badania testem RISB użyto wersji dla młodzieży. W celu oceny wyników odwołano się do odpowiednich norm zawartych w podręczniku A. Jaworowskiej, A. Matczak (1998). Przedstawiają się one następująco:
• wynik wysoki - od 135 w górę,
• wynik przeciętny - 108-134,
• wynik niski - do 107.
Średnie wyniki pomiaru RISB grupy eksperymentalnej i kontrolnej otrzymane w wyniku pomiaru RISB przedstawia tabela 2.
Wyniki RISB (pomiaru początkowego (I) i końcowego (II) obu grup (E i K)
90
SZKOŁA SPECJALNA 2/2005