2711906481

Wiadomości Uniwersyteckie

STUDENCKIE KONFRONTACJE FILMOWE

Andrzej Nowicki

OKIEM KINOMANA

Z Yaninim we Mnie

Zanurzając się coraz głębiej w pełne gwiazd szafirowe morze wznoszę się coraz wyżej w jego odbicie w błękicie w niebie

czytając Ciebie współtworzę

czym jest czytanie Twoich 7.adziwiajqcych Tajemnic? powiedz Juliuszu Cezarze -czy moim Wcicbicwstąpicnicm?

czy Twoim Wcmnicwstąpicnicm? I

czy Magnetycznym Amfiteatrem wzajemnych przeobrażeń?

Zapraszasz mnie do ogrodu, i

gdzie ptaki, uśmiech kwiatów i pachnący morzami wiatr sprawiają cud rckreowania tchnień

gdy widzę, słyszę, kocham, tworzę jestem rosnącym ogrodem obrazów, oper. posągów wielką ogromną Mną

ta Mna wypełnia mnie, jest we mnie, rośnie we mnie, a ja jestem i rosnę we Mnie

i cieszę się, że także dzięki mnie, dzięki Światłom moich drukowanych ogrodów rosną i będą rosły coraz wspanialsze Mny.

21.03.2002

W maju 2002 r. prof. dr hab. Andrzej Nowicki, emerytowany profesor UMCS, współtwórca Wydziału Filozofii i Socjologii i twórca Zakładu Filozofii Kultury ukończył 83 lata. Po przejściu na emeryturę w 1989 r. opanował biegle język chiński i napisał kilka książek. Pisze również poezje, kontynuując tomik poetycki „Mózglęta i mózgiganty Serdeczne gratulacje i życzenia od Redakcji WIJ.

EGIPSKIE

WARSZTATY HOLOCEŃSKIE

Miłośnicy kina |uź po raz dziewiąty mieli możliwość uczę stoczenia w Studenckich Konfrontacjach Filmowych, które odbyły się w kinie studyjnym ACK .Chatka Żaka" 8-21 marca Zarówno koneserzy, jak też zwykli .zjadacze Chleba* mogli znaleźć dla siebie coś interesującego Ofena Konfrontacji kus»ta bogactwem filmów z Dalekiego Wschodu. Europy ' Ameryki Wspólną cechą firnów prezentowanych na Konfrontacjach były. między innymi wysokie walory artystyczne Na szczególną uwagę zasługuje .Memento* (2000) w reżysem Chnstophera Nota na Firn miał premię na festiwalu w Wenecji w 2000 r Został nagrodzony za scenanusz na Sun-dance Film Fesbva. w 2001 r. Jest to dzieło amerykańskie dalekie od schematyzmu Hollywood Chn-stopher Nolan jest reprezentantem amerykańskiego kina niezależnego F*n wyróźma się sposobem prowadzenia narracji filmowej Jej odmienność po-

lega na ciągłych retardacjach Akcja filmu dochodzi do pewnego momentu i czas filmowy cofa się Reżyser ukazuje wdzom wydarzema. które poprzedziły ów moment Bohater filmu jest postacią zagadkową Wiemy o mm tyle. co sam zechce ujawnić Początkowa scena filmu jest zarazem klamrą spinająca całą akcję Widzimy bohatera wykonującego wyrok zabójstwa Wraz z upływem czasu poznajemy jego tajemnicę Leonard pragnie zemścić się na gwałcicielu t mordercy swojej żony Wyjaśma się także dziwne zachowanie bohatera, który cierpi na utratę pamięci krótkotrwałej żądza zemsty jest u niego tak silna, iż nadaje sens jego życiu i umacnia go w walce z chorobą Leonard doskonale pamięta wydarzema z przeszłość lecz nie jest w stanie przypomnieć sobie, co robił chwilę wcześniej Bohater znalazł sposób na pokonanie tej ułomności Wszystkie, istotne dla jego sprawy wydarzema. fotografuje i opatruje pisemnym komentarzem Także cało stanowi miejsce notowania ważnych informacji Bohater ma tatuaże, które mówią mu kim jest co robi i co jest jego celem Ponadto są tam umieszczone informacje o gwałcicielu żony. jego inicjały i numer rejestracyjny samochodu śledztwo prowadzone przez głównego bohatera staje się także udziałem widzów Reżyser Mmu wciąga widza w grę Zmusza go do prowadzenia śledztwa na własną rękę Wyniki dochodzenia. które prowadzi główny bohater, me są jednoznaczne Widz jest ciągle zaskakiwany czymś nowym zagadkowym, co me pasuje do konstruowanej układanki i zasadniczo zmiema sens ukaranych zdarzeń W akcję filmu wpłeciona jest opowieść nakręcona na czarno-białej taśmę Z opowieści dowiadujemy się. że bohater prowadził dochodzenie ubezpieczeniowe i w swojej pracy spotkał się z przypadkiem utraty pamięci krótkotrwałej u klienta - Sammego Jankisa Wtedy to Leonard nie uznał choroby jako powodu do wypłaty odszkodowania Później dowiedział się. że żona Jankisa chciała przekonać się o prawdziwości choroby swojego męża Pozwołia, aby ten podał jejśmier-łełną dawkę insuliny To wydarzenie staje się dla Lenny ego powodem rozważań nad odpowiedzialnością, za to co się stało oraz pobudza do refleksji nad samym sobą Bohater filmu jest wyobcowany i tajemniczy Zyskuje sympatię i uznanie ze strony widza za swój upór w dążeniu do celu Myśl o ze-roście organizuje całe jego życie Bohater pragnie sam wymierzyć sprawiedliwość - czy słuszne? Koniecznie należy wybrać się do kina aby odpowiedzieć na to pytanie.

Konfrontacje Filmowe stały się okazją do prezentacji filmów pochodzących z Dalekiego Wschodu Urzekają nas one nowatorstwem, odmienną Perspektywą spojrzenia i specyficznym kolorytem lak niedawno byliśmy niemym świadkami wydaleń w Afganistanie, który stał się piekłem na zie-roi- Film Mohsena Makhmalbafa .Kandahar* (2001) jest zapisem traged* dziejącej się w kraju talibów Frfm został wyróżniony nagrodą jury eku-roenicznego na Międzynarodowym Festrwału FŁ-

mowym w Cannes w 2001 r Wraz z bohateiką przemierzamy pustynie afgańskie. jakże piękne w swej surowości Reżyser kontrastuje tyramę talibską z baśniowymi pejzażami i pięknem otoczenia Krajobrazy jak ze snu są zestawione z brutalną prozą życia Wraz z bohaterką, afgańską emigrantką, przenikamy do zakazanego świata Widzmy strach obcość, niepewność dmą jutrzejszego Spoglądamy na szkielety rozrzucone na pustym obcujemy ze śmiercią Widzimy rzeczy dla nas absurdalne, tam jednak traktowane z obojętnością Szczególnie zwraca uwagę kadr z fil mu. na którym widzimy transport protez, zrzucany na spadochronach i gromadę afgańczyków kuśtykających ku mm Jest to symbol mszczącej siły wojny Ludzie okaleczeni na całe życie zdają się mieć nadzieję że protezy zrekompensują im ich cierpienie Dzięki Makhmalba-fowi poznajemy prawdę o kraju talibów Jest to spój-rzenie przez pryzmat kultury muzułmańskiej Tym cenniejsze, że reżyser jest człowiekiem islamu Widz oglądając .Kandahar* ma uczucie wyobcowania Przygląda się z ukrycia ludziom mnej kultury i reiign Zasługą reżysera jest fakt. że jako człowiek Wschodu, nie ukrywa zwyrodnień i wynaturzeń swojej kultury, lecz poddaje je pod osąd widza

Egzotyczna tematyka jest atutem kolejnego filmu wartego wyróżnienia Mowa tu o .Pucharze • Himalajów* (1999) w reżyserii Khyenlse Norbu Film jest zabawną komedią o perypetiach grupki chłopców, którzy są zapalonymi kibicami futbolu Tematyka filmu zwyczajna, lecz jakże oryginalny pomysł Akqa filmu dzieje się w tybetańskim klasztorze Fam piłki nożnej są jednocześnie kandydatami na buddyjskich mnichów To me lada zadanie dla reżysera, aby stworzyć wzruszającą komedię, której miejscem akq> jest tybetański klasztor Także osoba reżysera zasługuje na wyróżnienie, ponieważ jest to pierwszy pełnometrażowy film nakręcony przez buddyjskiego lamę - pasjonata kma Bohaterem filmu jest młody chłopiec - Pal-den. którego wiara jest równa namiętności do futbolu Perypetie Paldena często przywokiją uśmiech na twarzach widzów Nowicjuszowi udaje się zarazić pasją nnych chłopców przebywających w klasztorze Nie ma trudności, których me można by było pokonać Chłopcy już zdobyli telewizor i antenę Teraz przed mm najtrudniejsze zadanie muszą przekonać mnichów, że fascynacja futbolem me stanowi zagrożenia dla buddyzmu I dokonują tego Pomysł zderzenia dwóch mentalności i dwóch kuF tur zapewma widzom dobrą zabawę na długi czas

Węgierski Instytut Kultury oraz kino studyjne .Chatka Żaka* sprezentowały uczestnfcom Studenckich Konfrontacji Filmowych animowany bonus Przed kilkoma filmami fabularnymi wyświetlano krótkie utwory animowane Pomysł sam w sobie św«ży i godny kontynuacy W ubiegłym roku minęło 10 lat od przyznania Oskara Ferencowi Rófuszowi za film .Mucha* Dzewiąta edycja Konfrontacji stała się więc okazją do zaprezentowania osiągmęć węgerskiej animacji Wyświetlono 10 filmów autorstwa klasyków ammacy węgierskiej takich jak Marcel Janko-vncs. József Nepp Ottó Foky. Ferenc Cako. Atbla Dargay. Bela Temovszky. József Ge mes, Sandor Reisenbuchłer Była to prezentacja węgerskiej szkoły animacji, której załetą jest lakoniczna anegdota podtekst filozoficzny i popis wyobraźni Pomysł połączenia pokazu filmowego i poprzedzającego go filmu animowanego zasługuje na uznanie tym bardziej. że nieczęsto mamy możliwość poznania perełek animowanego filmu węgierskiego

Należy mieć nadzieję, że dziesiąta edycja Studenckich Konfrontacji Filmowych będzie kontynu-aqą ambitnego pomysłu połączema pokazów filmów pochodzących z różnych stron świata oraz osiągnięć animacji filmowej krajów europejskich

Od 5 do 22 kwietnia w Egipcie odbyły się Warsztaty Geomorfologiczne pod hasłem „Holoceń-skie oraz współczesne procesy morfogenctyczne”. Warsztaty są przygotowywane przez Pracownię Sedymentologiczną Wydziału Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego oraz Stowarzyszenie Geomorfologów Polskich. Bardzo szeroki i bogaty program obejmuje problemy z zakresu geomorfologii dynamicznej, geologii, tektoniki (piaskowcowa „Czarna pustynia”, kredowa „Biała pustynia”, pustynie żwirowe i piaszczyste Dakhla i Khargi), zagadnień społeczno-gospodarczych, cywilizacyjnych i kulturowych (dolina Nilu). Wśród czterdziestu uczestników z ośrodków geograficznych Polski, w Warsztatach znaleźli się: prof. dr hab. Józef Wojtanowicz z Zakładu Geografii Fizycznej i Paleoge-ografii oraz dr hab. Andrzej Świeca i dr Teresa Brzezińska-Wójcik z Zakładu Geografii Regionalnej Instytutu Nauk o Ziemi UMCS.

numer 4, 2002