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5.2.3 Informations descriptives concemant les relations amicales (n = 59)

Les groupes mixtes et non mixtes (n = 30)

Seize commentaires de filles (8 de quatrieme annee; 5 de cinąuieme annee et 3 de sixieme annee) abordent la question de la mixite presente ou non de leur groupe d’amis. Quatorze commentaires de filles (7 de quatrieme annee; 6 de cinquieme annee et une de sixieme annee) font reference au fait d'avoir unc "gang d'amis" ou encore, d'avoir une "clique'^,.

« Moi (nom de filie 1), je suis dans une gagne d’amies filles ».

Filie, 5^C annee, lettre 31

« J’ai unc gang d’amis il y a cinq garęons et quatre filles ».

Filie, 4^C annee, lettre 27

Avoir peu ou pas d'amis (n — 15)

Quinze commentaires d'enfants, dont 13 de filles (2 dc quatrieme annee; 7 de cinquićme annee et 4 dc sixieme annee) et deux de garęons (un dc quatrieme annee et un de cinquieme annee) mentionnent avoir peu ou pas d'amis.

« Mon probleme est que jai cesimens pue d’amis ». Filie, 4^C annee, lettre 356 La relation amicale exclusive (n = 5)

Cinq commentaires de filles (une de quatrieme annee; 2 de cinquieme annee ct 2 dc sixieme annee) font reference au fait que leur relation amicale est exclusivc. En effet, ces jcunes filles specifient qu’elles n'ont pas le droit ou ne veulent pas que leur amis passent du temps avec d'autres personnes. Dc plus, nous pouvons constater a 1'aide de l'extrait suivant, des que les enfants apprennent quc la relation de « meilleur-e ami-e » n'est pas exclusive, certains questionnements prennent place.

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