3574672311

60_ 3. Metodologia badań własnych

Irena, 45 lat

Dyplomowana nauczycielka języka polskiego, w szkolnictwie od 21 lat, obecnie jest dyrektorką szkoły podstawowej. Wybór zawodu uzasadnia następująco: „Zostałam nauczycielem, ponieważ było to moje największe marzenie od lat szkolnych¹’. Pracowała w szkołach średnich jako nauczycielka języka polskiego, od 7 lat sprawuje funkcję dyrektora i uczy polskiego. Ocenia siebie jako wymagającego nauczyciela. Jest zamężną matką trzech córek, usatysfakcjonowana swoim życiem osobistym.

Alina, 46 lat

Pracuje w szkole od 23 lat, początkowo jako nauczycielka nauczania początkowego, obecnie w świetlicy w szkole podstawowej. W czasie badań posiadała stopień nauczyciela mianowanego, przygotowywała dokumentację na dyplomowanie. Wybór zawodu był świadomy, jednak niezwiąza-ny z zainteresowaniami, dokonany w związku ze złym stanem zdrowia, który uniemożliwiał, jej zdaniem, wykonywanie wymarzonego zawodu farmaceuty. Oceniając siebie jako nauczyciela, była pewna swojej wartości, planowała wiele działań zawodowych na przyszłość, mimo że —jak twierdzi — nie wybrałaby ponownie zawodu nauczyciela. Zamężna, matka kilkunastoletniego syna. W trakcie wywiadu często wracała do wątku domu rodzinnego, zwłaszcza własnej matki, która zarówno w dzieciństwie, jak i obecnie miała na respondentkę bardzo duży wpływ.

Zuzanna, 47 lat,

Nauczycielka z 23-letnim stażem, początkowo nauczania początkowego, od pewnego czasu pedagog szkolny. Posiada stopień nauczyciela dyplomowanego. Wybór zawodu nie był celowy i przemyślany, został podjęty pod wpływem nauczycielki, sama respondentka chciała być weterynarzem. Obecnie utożsamia się z rolą zawodową, pozytywnie oceniając grupę zawodową nauczycieli. W hierarchii wartości wyżej postawiła pracę niż obowiązki rodzinne. Spełnia się w roli zawodowej, wybrałaby zawód nauczyciela ponownie. Zamężna, matka 21-letniego syna, mąż motywuje i wspiera respondentkę w jej działaniach samokształceniowych. Dorosły syn również, za namową matki, studiuje pedagogikę.

Sylwia, 47 lat

Nauczycielka dyplomowana, w szkole pracuje od 16 lat, początkowo jako organizator zajęć kulturalno-oświatowych w zespole szkół dla młodzieży, obecnie jako wychowawca świetlicy w szkole podstawowej. Do pracy w szkole trafiła „przez przypadek”, ale obecnie identyfikuje się z rolą zawodową. W trakcie badania respondentka uzupełniała wykształcenie na pedagogicznych studiach magisterskich. Respondentka, posiadająca bogate doświadczenie zwodowe, zaangażowana w wiele inicjatyw