3870137884

3870137884



Dybińska E., Wójcicki A. (2004) Wskazówki metodyczne do nauczania pływania. AWF Kraków.

5.    LITERATURA ZALECANA:

Iwanowski W. (red.) (1999): Pływanie. Zagadnienia wybrane. Uniwersytet Szczeciński.

Maglischo E.W. (2003): Swimming fastest. Humań Kinetics.

Waade B. (red.) (2003): Pływanie sportowe i ratunkowe. Teoria i metodyka. AWF Gdańsk.

6.    PLAN I ORGANIZACJA ZAJĘĆ: Zajęcia obejmują 10 godzin ćwiczeń. Nauczanie zakończone jest zaliczeniem praktycznym.

Ćwiczenia nr 1.

Liczba godzin: 5 godz.

Wymagana znajomość zagadnień: Posiadanie wiedzy i umiejętności nauczanych w I semestrze. Problematyka ćwiczenia: Nauczanie i doskonalenie techniki pływania i nawrotów stosowanych w pływaniu żabką na piersiach.

Nabyte umiejętności: Opanowanie umiejętności pływania żabką na piersiach Ćwiczenia nr 2.

Liczba godzin: 5 godz.

Wymagana znajomość zagadnień: Posiadanie umiejętności nauczanych w ćwiczeniu nr 1 Problematyka ćwiczenia: Nauczanie i doskonalenie techniki pływania i nawrotów stosowanych w pływaniu delfinem.

Nabyte umiejętności: Opanowanie umiejętności pływania delfinem.

Podstawą zaliczenia ćwiczeń są: uzyskanie odpowiedniej liczby punktów w punktowej ocenie techniki pływania żabką na piersiach i delfinem.

Wymagany ubiór na ćwiczenia: Strój do pływania, czepek pływacki, obuwie zamienne.

Dodatkowych wskazówek i konsultacji dotyczących przygotowania do zajęć udzielać będą: dr Zbigniew Rolski, mgr Leszek Gadacz, mgr Kordian Lach, mgr Alicja Kisielewska w Zakładzie Teorii i Metodyki Sportów Wodnych, tel. 012 683 11 14, 012 683 11 19.

PLAN REALIZACJI PRZEDMIOTU: Teoria i metodyka pływania i ratownictwa wodnego, Kierunek Wychowanie Fizyczne, studia licencjackie niestacjonarne, rok II, semestr III

7.    CELE NAUCZANIA: opanowanie umiejętności metodycznych i organizacyjnych w zakresie nauczania pływania, organizacji lekcji, metod i zasad nauczania, komunikacji dydaktycznej, oraz opracowywania programów nauczania pływania dla potrzeb szkolnego wychowania fizycznego.

8.    ZAGADNIENIA, KTÓRYCH ZNAJOMOŚĆ JEST WYMAGANA PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO ZAJĘĆ: Posiadanie wiedzy w zakresie nauczanym na I roku.

9.    UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANE PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO ZAJĘĆ: Posiadanie kompetencji pływackich w zakresie nauczanym na I roku.

10.    LITERATURA OBOWIĄZKOWA:

Czabański B., Fiłon M., Zatoń K. (2003) Elementy teorii pływania. AWF Wrocław.

Dybińska E., Wójcicki A. (2004) Wskazówki metodyczne do nauczania pływania. AWF Kraków. Dybińska E. (2000): Nauczanie pływania dzieci w wieku 1 - 4 lat. KASPER Kraków.

11.    LITERATURA ZALECANA:

Karpiński R. (2002): Pływanie. Podstawy techniki, nauczanie. AWF Katowice.

Wiesner W. (1998): Nauczanie - uczenie się pływania. AWF Wrocław.

12.    PLAN I ORGANIZACJA ZAJĘĆ: Zajęcia obejmują 10 godzin ćwiczeń. Nauczanie zakończone jest zaliczeniem praktycznym i teoretycznym.

Ćwiczenia nr 1.

Liczba godzin: 7 godz.

Wymagana znajomość zagadnień: Posiadanie wiedzy i umiejętności nauczanych na I roku. Problematyka ćwiczenia: Organizacja zajęć; etapy zdobywania kompetencji pływackich; uczenie się i nauczanie podstawowych umiejętności pływackich; skoki do wody.

Nabyte umiejętności: Zapewnienie bezpieczeństwa na zajęciach pływania z dziećmi; samodzielne (pod nadzorem) prowadzenie zajęć indywidualnych lub w małych grupach (2-3 osoby) na wydzielonym akwenie w początkowym etapie nauczania pływania.

Ćwiczenia nr 2.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
26.    Rytlowa, Józefa : Ćwiczenia słownikowe // W: Wskazówki metodyczne do nauc
II. ORGANIZACJA PROCESU KSZTAŁCENIA A. Wskazówki metodyczne do nauczania i egzaminowania Podstawą
2. WSKAZÓWKI METODYCZNE DO SAMOKSZTAŁCENIA W każdej dużej społeczności problematyka funkcjonowania
Posiłkując się tymi wskazówkami metodycznymi możemy zbudować poprawne hasło Kraków (woj. małopolskie
egzamin z maty Egzamin z metodyki nauczania matematyki 2004/2005 — zadania B Do wszystkich zadań tek
XDokeos - było to miejsce wymiany materiałów i informacji. Włączenie metodyka zdalnego nauczania do
IMG61 3.1.1. Nauczanie poruszania się w ataku Wskazówki metodyczne Umiejętność poruszania się zawod
ZAGADNIENIA DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO - METODYKI POCZĄTKOWEGO NAUCZANIA MATEMATYKI (dotyczy specjalnoś
wspomaganie rozwoju małego dziecka z MPD, str Wskazówki do nauczania rodziców i rodzin. -  &nb
Panorama3 PODRĘCZNIK METODYCZNY DO PROGRAMU WWBKIII. WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO-METODYCZNE DO ZAJĘĆ WAL
Poradnik metodyczny dla nauczycieli gimnazjum -Jak wykorzystać Pakiet Dydaktyczny do nauczaniaALGORY
Nauczanie pływania w kl 2 3 3 1 2 3 22 Elementarne ruchy ramion do kraula. a.   &
wspomaganie rozwoju małego dziecka z MPD, str Wskazówki do nauczania rodziców i rodzin. -  &nb
METODYKA NAUCZANIA Iwona Janowska PODEJŚCIE ZADANIOWE DO NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ JEŻYKÓW
232 233 W dotychczasowych pracach pedagogicznych pojęcie metody odnoszono zazwyczaj do nauczania czy
skanuj0011 (282) .4 1 ^. .-Metody i formy nauczania i wychowania w klasach I-III. 1 crniin „mcloiła

więcej podobnych podstron