4442198369

4442198369



Indywidualność tego człowieka, jego rzeczywiście gruntowna wiedza i znajomość przedmiotu zarówno teoretyczna, jak i praktyczna oraz nietajona niechęć do ambitnych, ale nieliczących się z rzeczywistością zamierzeń autorów projektu i całej grupy jego entuzjastów zaważyła poważnie na całej dyskusji.

Wypadałoby rozważyć, co w tym projekcie (było ich zresztą kilka) budziło największe kontrowersje. Projekt przewidywał, że zakładanie i utrzymywanie bibliotek publicznych należy do obowiązków samorządów lokalnych. Tymczasem 1934 r., w którym toczyła się dyskusja na ten temat, był najtrudniejszy ze względu na kryzys ekonomiczny. Samorządy były do tego stopnia zadłużone, że specjalny dekret Prezydenta Ignacego Mościckiego stanowił o umorzeniu tych długów. To między innymi dlatego przedstawiciele samorządów postulowali, by zakładanie bibliotek nie miało charakteru obligatoryjnego. Dodatkową zachętą miał być udział Ministerstwa Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego, w subwencjonowaniu zakupów książek w wysokości 75% wydatków ponoszonych na ten cel z własnych dochodów przez związki samorządowe. Sporo zastrzeżeń budził właśnie ów obowiązek ponoszenia przez gminy części kosztów związanych z utrzymywaniem powiatowych bibliotek publicznych, choć ich wysokość stanowiła jedynie 25%.

Korzystanie z bibliotek miało być bezpłatne, ale w pewnych przypadkach można było pobierać opłaty w wysokości 50 gr miesięcznie w miastach i 10 gr w gminach wiejskich. Pozornie były to opłaty minimalne, ale w latach kryzysu, zwłaszcza na wsi te 10 groszy budziło wątpliwości, również wśród bibliotekarzy.

Środowiska opozycyjne wobec projektu miały też inne zastrzeżenia do proponowanego systemu zakupów książek dla samorządowych bibliotek publicznych. Zakładał on, iż to Mininisterstwo będzie ustalało wykazy książek za pośrednictwem specjalnie powołanych komisji oceniających poszczególne tytuły. Potraktowano to jak ingerencję czynników rządowych w dobór piśmiennictwa i okazję do preferowania utworów odpowiadających aktualnej polityce kulturalnej państwa. Obawiano się, że wydawnictwa będą się kierowały przyjętymi przez Ministerstwo preferencjami lekturowymi, pomijając twórczość krytyczną wobec aktualnego systemu. Poglądy

125



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
JAN PAWEŁ II ŻYCIE PRYWATNE JANA PAWŁA II 13 ZYCIE PRYWATNE JANA PAWŁA II (5) „Twarz tego człowiek
atakuje człowieka. Trzeba ją poprawiać. Drogą do tego jest wierna rzeczywistości filozofia i oparta
Zestaw 2. Tekst 1. Roman Ingarden, „Człowiek i jego rzeczywistość” [1]    Człowiek
człowieka i zwierząt. Wynikał stąd postulat badania tego, co jest najważniejsze w człowieku, jego mo
wykształceniu człowieka. Wiedza ta dotyczy zarówno tego, jak kultura fizyczna współdziała w wielostr
S Górski Metodyka Resocjalizacji (29) rzeczywistości, zmieniający samego człowieka i jego świat z
82682 Zdjęcie1462 jącym wywołać pcwne subiektywne r®a*fc^e* że tego ostateczną instancją Jest człowi
8
Zestaw 2. Tekst 1. Roman Ingarden, „Człowiek i jego rzeczywistość” [1]    Człowiek
złożonego stanu rzeczy na podstawie jego cech (objawów) w oparciu o znajomość ogólnych prawidłowości
img179 (7) powinno być i co nic powinno być pożądane, a co odnosi sit; do otoczenia człowieka i jego
Pilch009 ZŁ Pedagogika Społeczna 4/2008 nych postaw człowieka wobec rzeczywistości, które za A. Gidd
Kompensum wiedzy o wielomianach 1. Wielomianem stopnia n-tego jednej zmiennej rzeczywistej x nazywam

więcej podobnych podstron