4597125273

4597125273



90 Dydaktyka

ku przedmiotów fakultatywnych, związanych z daną specjalizacją. Student nie ma więc możliwości indywidualnego układania planu kursów i egzaminów w danym semestrze oraz roku studiów. Punkty ECTS w AP pozwalają studentowi na porównanie programu studiów w macierzystej uczelni i przykładowo uczelni zagranicznej, do której zamierza wyjechać na stypendium. Przypisanie odpowiedniej liczby punktów ECTS do danego kursu, przedmiotu jest trudnym zadaniem. Trzeba wziąć pod uwagę charakter danego kursu (przedmiot obligatoryjny lub fakultatywny), stopień trudności, liczbę godzin wykładowych, konwersatoryj-nych, czy warsztatowych, warunki zaliczenia przedmiotu (zaliczenie, praca pisemna, egzamin) oraz ilość czasu potrzebną studentowi do przygotowania się do zajęć w domu, bibliotece. Ilość punktów ECTS za ten sam kurs może być różna w różnych uczelniach. Na przykład kurs pedagogiki ogólnej na kierunku pedagogika spolecznoK)piekuńcza w Akademii Pedagogicznej obejmuje 30 godzin wykładów i 30 godzin ćwiczeń, za zaliczenie tego kursu student otrzymuje 5 punktów ECTS18. W Uniwersytecie Jagiellońskim na kierunku pedagogika, kurs pedagogiki ogólnej obejmuje tylko 30 godzin wykładów, za które student otrzymuje 10 punktów ECTS‘9. Podobnie kurs historii wychowania: w Akademii Pedagogicznej obejmuje 30 godzin wykładów i 30 godzin ćwiczeń, co daje 5 punktów ECTS. W Uniwersytecie Jagiellońskim natomiast zajęcia z historii wychowania to 60 godzin wykładów i 6 punktów ECTS.

*

ECTS funkcjonuje w AP trzeci rok akademicki, ale wciąż wymaga dopracowania. Głównym problemem jest przypisanie odpowiedniej ilości punktów ECTS do poszczególnych przedmiotów, kursów, tak, aby uwzględniały zmiany w programach studiów (dostosowanie do standardów europejskich). Problemem jest również brak dostatecznej akcji informacyjnej o zasadach przyznawania punktów ECTS dla studentów.

Większość studentów nadal nie wie, na czym polega funkcjonowanie ECTS, część nie wie nawet, że system ten został wprowadzony w AP. Podobny problem dotyczy udziału w programie SOCRATES-ERASMUS. Stosunkowo mało studentów AP decyduje się na wyjazd na stypendium do uczelni europejskich. 0 stypendium S0-CRATES-a ubiegają się przede wszystkim studenci filologii angielskiej i francuskiej.

Anna Przybysz

1    Erasmus-What s new in ECTS?, http://europa.eu.int/comm/ education/erasmus/ects

2    Zob. S. Jackowski, T. Krauze, Systemy punktacji jako narzędzie konstrukcji programów studiów i oceny postępów studenta w uczelniach amerykańskich oraz w programie SOCRATES/ERASMUS, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe" 1997, nr 12, s. 51.

31. Kienzler, Słoumik terminologii Unii Europejskiej, Gdańsk 2001, s. 61.

4    M. Fic, European Credit Transfer System we współpracy między uczelniami, (w:) Zarządzanie i finansowanie w systemie edukacji w Polsce a integracja z Unią Europejską, pod red. D. Fica, Zielona Góra 1999, s. 47.

5    European Credit Transfer System (hased on European Commision ECTS USER S GUIDE 3103.1998), http://europa. eu int/comm/education/socrates/ects

A ECTS Guidelines, podaję za: S. Jackowski, T. Krauze, op. cit., s. 59-

7    Ibidem, s. 60.

8    M. Fic, op.cit., s. 48.

9    Ibidem, s. 98.

10    S. Jackowski, T. Krauze, op.cit., s. 51.

11    European Credit Transfer System (based on European Commission ECTS USER' GUIDE 3103.1998), http://europa. eu.int/comm/education/socrates/ects

12    How does the ECTS work?, http://europa.eu.int/comm/edu-cation/erasmus/ects

13    Informacje dla studentów, http://www.socrates.org.pl/ era$mus/index

14    Ibidem.

15    Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie określenia standardów nauczania dla poszczególnych kierunków studiów i poziomów kształcenia, Warszawa 25 lipca 2002, Dz.U. RP, nr 116, poz. 1004.

17    Informacje zebrane na podstawie Informatora Wydziału Pedagogicznego. Europejski System Transferu Punktów — ECTS, Akademia Pedagogiczna im.KEN w Krakowie, rok akademicki 2001/2002, Kraków 2001.

18    Informator Wydziału Pedagogicznego. Europejski System Transferu Punktów - ECTS, Akademia Pedagogiczna im. KEN w Krakowie, rok akademicki 2001/2001, Kraków 2001.

19    Katalog kursów - pedagogika. Uniwersytet Jagielloński. Instytut Pedagogiki. Rok akademicki 2001/2002, http:// www2uj.edu pl/ects/pl/wydziały/filozofta/punkty 2/ pedagogika



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
scandjvutmp17001 359 które samo tylko zgłębić może przedmiot do gruntu. Dla tego to nie ma przykład
180 (2) 180 Referendum Przedmiotem referendum mogą być s p r a w y, a nie tylko sprawa. Nie ma więc
larsen1194 1194 III Anestezjologia specjalistyczna ►    Zazwyczaj nie ma wskazań do
Materiały dydaktyczne Zostajemy przeniesieni do naszego menu kafelkowego. Niestety nie ma na nim skr
d)    wskazać przedmioty obowiązkowe, bez których zaliczenia student nie może
Studia niestacjonarne drugiego stopnia Kierunek: Pedagogika Specjalność: Geragogika nie ma Rok
Oferta dydaktycznaKrótka charakterystyka przedmiotów specjalnościowych Przetwarzanie zespołowe -
wydziałowe nadzorują realizację procesu dydaktycznego w zakresie przedmiotów specjalność i owych. 12
Status przedmiotu • fakultatywny Język wykładowy język polski Metody dydaktyczne • prezentacje
Cykl dydaktyczny Semestr zimowy Status przedmiotu • fakultatywny Język wykładowy
s 90 91 W niektórych wy
Cykl dydaktyczny IV - V rok, semestr zimowy Status przedmiotu fakultatywny Język
25440 skanuj0013 (156) 2K I II Ml NTY Ml IAl IYKI przedmiotu materialnego, który dana dyscyplina obi

więcej podobnych podstron