CekPrzybliżenie moralnych konsekwencji rewolucji biologicznej. | |
4. |
Nowe style życia oraz sposoby wartościowania w obliczu globalizacji. Cel: Konflikt wartości pomiędzy uniwersalizmem wartości moralnych a twardym ładem moralnym w społeczeństwie |
5. |
Aksjoterapeutyczny wymiar interakcji z chorym terminalnie i umierającym. Cel: Uświadomienie trwogi w obliczu umierania i śmierci. Zaprezentowanie odpowiedniej postawy cechującej się wysoką kulturą aksjologiczną, dużym stopniem refleksji, uprzejmością oraz powściągliwością. Komunikacja interpersonalna pielęgniarka- pacjent w obliczu śmierci. |
6. |
Filozofia wobec śmierci. Dehumanizacja procesu umierania. Cel: Filozofia jako sztuka poszanowania życia w obliczu przemijania i śmierci. Wytrwałe i konsekwentne wychowywanie człowieka, oswajanie ze śmiertelnością i wyprowadzanie z trwogi. |
Przygotowanie prezentacji omawiających szczegółowe zagadnienia dotyczące stanu zdrowia lokalnych społeczności._
LP- |
TEMATY |
CELE SAMOKSZTAŁCENIA |
samodzielne zdobycie wiedzy na temat wybranych zagadnień i sposobów postępowania pielęgniarskiego - aktywizowanie studentów do zdobywania wiedzy metodami poszukującymi - mobilizowanie do wykazywania kreatywnej postawy we własnych działaniach |
1. |
Pielęgniarstwo - zawód czy powołanie? |
2. |
Kamienie milowe w rozwoju Pielęgniarstwa. |
3. |
Zastosowanie wybranych teorii pielęgniarskich w pielęgniarstwie - przykłady |
4. |
Przygotowanie chorego do badań diagnostycznych w różnych schorzeniach i opieka po badaniu. Nowoczesne metody diagnostyczne |
5. |
Budowa standardów i procedur w pielęgniarstwie |
6. |
Jakość w pracy pielęgniarskiej |