5125715590

5125715590



potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego.

K K04 K_K07

wypowiedzi ustne, projekty indywidualne, praca w qrupach

2.

Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy.

K K01 K K04 K_K07

Dyskusja, wypowiedzi ustne, projekty indywidualne

3.

Dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia.

K_K01

K_K04

Dyskusja, wypowiedzi ustne, projekty indywidualne

4.

Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.

K K01 K K03 K K04 K_K05

Dyskusja, wypowiedzi ustne, projekty indywidualne, praca w grupach

5.

Usprawnia umiejętność pracy w grupie nad analizą case study.

K K02 K_K05 K_K06

Dyskusja, wypowiedzi ustne, projekty indywidualne, praca w grupach

6.

Poprawia umiejętność dyskusji.

K K01 K K02 K_K04

Dyskusja, wypowiedzi ustne, projekty indywidualne, praca w qrupach

7.

Uczy się prawidłowego referowania.

K K02 K K04 K_K06

Dyskusja, wypowiedzi ustne, projekty indywidualne

8.

Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania określonego przez siebie lub innych.

K K01 K_K04 K K05 K K07

Dyskusja, wypowiedzi ustne, projekty indywidualne, praca w grupach

Treści programowe

WYKŁADY

Nr

zajęć

Treść zajęć/ Temat zajęć

Liczba

qodzin

Metoda kształcenia

1.

System zarządzania przedsiębiorstwem. Podsystemy zarządzania. Instytucjonalne i funkcjonalne podejście do zarządzania. Ujęcie ekonomiczne, administracyjne i socjologiczne zarządzania.

1

•    Wykład audytoryjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej

•    Wykład konwersatoryjny

2.

Poziomy (szczeble) zarządzania. Proces zarządzania i jego elementy.

1

•    Wykład audytoryjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej

•    Wykład konwersatoryjny

3.

Istota i główne cechy strategicznego i operacyjnego zarządzania przedsiębiorstwem.

1

•    Wykład audytoryjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej

•    Wykład problemowy

4.

Pojęcie zarządzania strategicznego. Zarządzanie konwencjonalne i strategiczne jako odrębne systemy metodologiczne.

1

•    Wykład audytoryjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej

•    Wykład problemowy

5.

Metody badawcze stosowane w zarządzaniu strategicznym.

2

Wykład audytoryjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej

6.

Strategia jako rezultat procesu zarządzania strategicznego -pojęcie, główne elementy, rodzaje strategii.

1

• Wykład audytoryjny z wykorzystaniem

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego Na ocenę 4 (db) Zna elementarną
potrzebę ciągłego dokształcania się - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.
EK_4 IŚ3_K01 doktorant rozumie i odczuwa potrzebę ciągłego dokształcania się, podnoszenia kompetencj
KI Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się -
ciągłego dokształcania się i doskonalenia zawodowego EK2 potrafi współdziałać w grupie,
i uznaje potrzebę ciągłego doszkalania się.
Mgr inż. Mieczysław Kasprzyk stwierdził, że w naszych czasach występuje potrzeba ciągłego dokształca
File0006 (7) sów. Choć bowiem narody odczuwają wewnętrzną potrzebę ciągłego doskonalenia się. to jed
poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dokształcania się i rozwoju osobistego ocena
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie przekonany o konieczności ciągłego doskonalenia się i
Dokształć się ni kuriish zawodowych
15.    LUNDINE, Vicki Szkolenie zawodowe i planowanie osobistego rozwoju : dla ucznió

więcej podobnych podstron