5213062327

5,5%,czyli podobnie jak w grupie dzieci 5-letnich, gdzie stanowią 5,3%. Najczęściej zabawy badawcze wyjaśniające zjawiska z zakresu optyki podejmują dzieci 6-letnie. Zabwy w tej grupie wiekowej stanowią 6% ogółu zabaw badawczych.

4.1.4. Zabawy z dziedziny elektryczności i magnetyzmu

Czwarta grupa zabaw obejmuje zagadnienie dotyczące oddziaływań elektromagnetycznych i tych zjawisk w fizyce mikro-świata, w których oddziaływania te odgrywają zasadniczą rolę. Elektrostatyka i magnetyzm są tym działem fizyki, który dotyczy ładunków elektrycznych i ich oddziaływań między sobą i w przestrzeni, przy czym elektrostatyka odnosi się do ładunków w spoczynku (np. elektryzowanie się ciał). Magnetyzm zaś opisuje zjawiska dla ładunków poruszających się (np. prąd elektryczny, pole magnetyczne). Starsze dzieci przedszkolne bawiąc się przejawiają pewne zainteresowanie tym rodzajem zjawisk, jednakże nie ze względu na sens zjawiska fizycznego, ale raczej ze względu na jego widzialny efekt.

Według materiału badawczego najczęściej były to zabawy magnesem i gotowymi zestawami "Mały elektryk".

Małgorzata K. 6;6    10* prot. 347

Dzieci siedzą przy stole. Wykonują laleczki z wełny, na Dzień Babci. Na stole leżą materiały oraz pomoce potrzebne do wykonania laleczek. Dzieci słuchają uważnie nauczycielki, która pokazuje im wykonaną już przez nią laleczkę oraz objaśnia, jak należy ją robió. Małgosia w tym czasie bawi się wełną, obraca ją w rękach, ściska, rozciąga. Nauczycielka prosi, aby zostawiła wełnę na miejscu i słuchała objaśnień. Wszystkie dzieci zabierają się do pracy. Małgosia pocięła wełnę na ka-wśłkij jakie potrzebne są do wykonania laleczki. Kładzie wełnę na stole i widać, że zwróciła uwagę na to, że wełna jakby podnosiła się. Przycisnęła pociętą wełnę i podnosi rękę, trzyma ją nad wełną. Wełna elektryzuje się i podnosi się do jej paznokci. Trzyma rękę nad wełną przez chwilę. Po czym bierze nożyczki i trzyma je nad wełną. Do nożyczek wełna się nie unosi. Do wykonania laleczek dzieci mają także flamastry.

120