5213062353

DIAGRAM 3

Częstotliwość podejmowania poszczególnych rodzajów zabaw

w grupie dzieci 5-letnich

I    -    zabawy    Dadawcze    z    dziedziny    mechaniki

II    -    zabawy    badawcze    z    dziedziny    termodynamiki

III    -    zabawy    badawcze    z    dziedziny    akustyki i optyki

IV    -    zabawy    badawcze    z    dziedziny    elektryczności    i magnetyz

mu

V    - zabawy badawcze, w których dzieci wykrywają właściwości

ciał

W grupie dzieci 5-letnich spośród wszystkich 187 zabaw badawczych zaobserwowano najwięcej zabaw (41, 2%), w których dzieci poznają zjawiska należące w nauce do mechaniki. Nieco mniej zabaw zanotowano w grupie V - właściwości ciał (25,1%) i w grupie III - akustyki i optyki (21,9%). Według materiału badawczego 8,6% stanowią zabawy, w których dzieci interesują się zjawiskami z dziedziny termodynamiki. Najmniejszy procent (3,2%) to zabawy^w których dzieci wykrywają zjawiska należące do działu nauki: elektryczności i magnetyzmu.

133