5460978389

domowe?”		postawione pytania	ptaków hodowlanych. Otaczają je pętlą. Formułują odpowiedź na postawione pytanie i zapisująją
Przedstawi ruchem treści piosenki	piosenka „Kurki”	Zaśpiewanie i inscenizowanie piosenki	Śpiewają piosenkę i inscenizująjej słowa za pomocą gestów i ruchu ciała	muzyczno -ruchowa
Przygotowuje kukiełki do inscenizacji wiersza „Ptasie plotki”	sylwetki ptaków domowych do pomalowania, patyki, pinezki, nożyczki, kredki	Podział na grupy, przydzielenie zadań poszczególnym uczniom. Przeliczenie ptaków występujących w wierszu. Wykonanie kukiełek	Oglądają sylwetki ptaków, określają, jakie to ptaki. Planują kolejne etapy pracy. Pracują indywidualnie nad wykonaniem kukiełek. Przygotowują swoje stanowisko pracy. Wypowiadają się na temat wykonanych prac	plastyczno -techniczna matematyczna
Inscenizowanie przez grupy uczniów treści wiersza	wykonane kukiełki, dekoracje, wiersz, „Ptasie plotki”	Czytanie wiersza i zapamiętywanie jego treści. Przydzielenie ról ptaków i narratora uczniom w grupach	Kilkakrotnie czytają wiersz starając się zapamiętać jego treść. Przydzielają rolę poszczególnym uczniom. Naśladując	polonistyczno - teatralna ruchowa