5815002701

5815002701



18 Wprowadzenie w problematykę przedstawienia

go retoryka wzniosłości jest nie tylko sposobem na radykalne oddzielenie artystycznych kreacji od fałszywych obietnic wyzwolenia złożonych przez estetyczną utopię. Jest też systemem pozwalającym odnaleźć się w nadmiarze współczesnych propozycji artystycznych, a także nazwać konkretne dzieła i zjawiska. Książkę tę rozpoczyna zdanie: „Estetyka ma złą reputację". Stała się dyskursem zagarniętym przez pewien rodzaj filozofii dla „profitów sensu"; gusty są oceniane głównie poprzez konkretne interpretacje dzieł sztuki. Ta ocena pojedynczych gustów gubi Kantowską ideę smaku jako zdolności obiektywnego uczestnictwa w przedstawieniu.

Mimo że książka Le Mesentente, Politique etphilosophie (Niezrozumienie/ Niezgoda, Polityka i filozofia) została wydana wcześniej (1995), pozwala lepiej zrozumieć mit autonomii estetycznej, jak również pojąć, dlaczego Ranciere tak chętnie posługuje się pojęciem polityki i zestawia je z filozofią. Jest to z jednej strony ciągłe nawiązywanie do Arystotelesa, z drugiej - odżegnywanie się od filozofii politycznej pojętej tradycyjnie, jako dział filozofii praktycznej, stanowiący krytyczną refleksję nad życiem politycznym i państwem. Ranciere przejął od Arystotelesa metaforę dzielenia. U Arystotelesa wszystko, co określamy przez równość lub nierówność, jest znaczące. Ta aporia ustanawia filozofię jako zawsze polityczną, a „gospodarze aporii" zawsze proponują własną politykę. Polityka jest działalnością w imię zasad równości, nawet gdy przekładamy te zasady na rzeczy niematerialne, wydawałoby się niepoliczalne (np. określając dystrybucję wstydu). Z tego też wynika zakłopotanie polityków, bo sprawiedliwe dzielenie jest utopią. Polityka staje się też automatycznie kłopotliwa dla filozofii - jako przedmiot filozofii.

Arystoteles cierpi z powodu dojmującej świadomości, że ludzi cnotliwych jest niewielu. Uznaje nawet, iż nie należy ich uważać za część państwa23, bo skoro tak bardzo są nierówni w stosunku cnoty i politycznego uzdolnienia, to zostaliby skrzywdzeni, gdyby przyznać im prawa na równi z innymi. Wątpliwości, kto ma rządzić państwem, przekładają się na problem, jak ma postępować prawodawca, który pragnie ustanowić najwłaściwsze prawa. Czy ma mieć na uwadze korzyść lepszych (cnotliwych), czy większości? Wyrażenie „właściwe" należy rozumieć jako „równomiernie właściwe". Równomiernie właściwe jest to, co korzystne dla całego państwa i ogółu obywateli. Ale chyba nikt inny nie jest równie świadomy jak Arystoteles, że miara nigdy nie jest równa. Cnota jest umiarem między nadmiarem pewnej cechy (porywczość, zarozumiałość) a jej brakiem (mściwość czy przesadna skromność), ale nie leży pośrodku24. W Etyce Nikomachejskiej Arystoteles definiuje człowieka cnotliwego, czyli „słusznie dumnego", jako tego, „kto uważając siebie za god-

23    Arystoteles, Polityka, tłum. L. Piotrowicz, w: idem, Dzieła wszystkie, PWN, Warszawa 2001,1282-1284, ss. 91-98.

24    Arystoteles, Etyka Nikomachejska, tłum. D. Gromska, PWN, Warszawa 1982,1109,



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
16 Wprowadzenie w problematykę przedstawienia Ranciere twierdzi, że polityka nie tyle wyraża się w
skanuj0015 (184) WSPÓŁCZESNA KOSMETOLOGIA Alfa tokoferol (wit. E) jest nie tylko pułapką na wolne ro
11 Wprowadzenie Szczegółowość przedstawianych analiz i rozpraw badawczych jest więc różna, tak jak
10 Wprowadzenie w problematykę przedstawienia pomiędzy sztuką i życiem, podporządkowane idei
12 Wprowadzenie w problematykę przedstawienia innowacji, ale także potrzebę - lub pozorną potrzebę -
14 Wprowadzenie w problematykę przedstawienia nie rozdziela estetyki, etyki i polityki, lecz widzi p
20 Wprowadzenie w problematykę przedstawienia rozgrywa się w trzech polach interpretacyjnych: pierws
SPIS TREŚCI WPROWADZENIE W PROBLEMATYKĘ PRZEDSTAWIENIA Dlaczego Ranciere?
skanuj0008 (350) w 13.Problem swobody i przymusu w szkole PRZYMUS Zagadnienie przymusu jest nie tylk
18 Wprowadzenie do nowej normy ISO 31000:2009 • Wpływ zarządzania ryzykiem na dynamikę zmian w
Lab5 tech an gazow05 240 f. Schemat aparatu przedstawia rys. 6.3. Wyposażony on Jest w 4 chlontce (w
CCF20091122017 zachowaniem jest nie tylko możliwe, jest ono koniecznością”1’. Problem nie polega na
272 273 lekcji. Dla ilustracji przedstawiani go niżej: „Jest zima. Dzieci bawią się na lodowisku. Dz

więcej podobnych podstron