6137906541
Sprawności językowe i komunikacyjne
Opanowanie mowy pisanej obejmuje trzy etapy:
1. dziecko potrafi zapisać słowo wyłącznie wówczas, gdy widzi jego formę zapisaną oraz dokona analizy wzrokowej i słuchowej
2. dziecko potrafi pisać ze słuchu (tzw. etap graficznego reprodukowania słowa słyszanego)
3. dziecko potrafi zapisać słowa pomyślane, do czego wstępem jest wprowadzenie pisania z pamięci słów poprzednio widzianych lub pisanych
Późne dzieciństwo - młodszy wiek szkolny
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Sprawności językowe i komunikacyjne Świadomość językowa i rozumienie wypowiedzi W
Sprawności językowe i komunikacyjneDysleksjaDysleksja to inaczej trudności w nabywaniu umiejętności
Etapy w opanowaniu mowy pisanej: 1. Etap, w którym funkcja graficznej reprodukcji
Obraz3 268 AKTY MOWY Granic językowych i komunikacyjnych między różnymi wspólnotami kulturowymi nie
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci 3 Wsparciem dla mowy wewnętrznej jest przekaz słowny wys
SDC10663 II I ^gQ 11 Nauczanie i rozwijanie sprawności językowych I nną wersją tej
lastscan1 Agnieszka Mikołajczuk Rozdział 1O KOMUNIKACJI JĘZYKOWEJ Komunikacja to zapożyczenie z łaci
WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA sprawdzenie kompetencji językowej (rozumienie i nadawanie mowy) orientacyjne b
142,143 (3) Różnice językowe są tu bardzo istotne, obejmują tak słownictwo, niektóre formy gramatycz
Centrum Języków i Komunikacji PP zaprasza na sesje egzaminów ACERT, BULATS i LCCI w semestrze zimowy
WSP J POL70 74 Miodek, O nornui językowej komunikatywnej - przyjmuje się, że jest ona zbiorem histo
WSP J POLM149 i zarzec językowy a komunikacja językowa 259 dek wzrasta zainteresowanie gatunkami pub
więcej podobnych podstron