7368841194

7368841194



CZĘSC II

DOŚWIADCZENIA KRAJOWE

Czy (już) tworzymy polską szkołę superwizji pracy socjalnej?

Dobroniega Trawkowska........................................125

Superwizja pracy socjalnej w instytucjach pomocy i integracji społecznej. Badania kierowników instytucji

Andrzej Niesporek.............................................145

Superwizja w ocenie pracowników socjalnych

Arkadiusz Kanuacki...........................................157

Doświadczenia superwizji pracy socjalnej na przykładzie MOPS w Katowicach

Maciej Sosnowski.............................................179

Doświadczenia superwizyjne na podstawie aktywności Centrum Wspierania Aktywności Lokalnej CAL

Monika Makowiecka...........................................195

Dobre praktyki superwizyjne stosowane w Polsce

Dorota Jaworska-Matys.........................................220

CZĘŚĆ III

SUPERWIZJA PRACY SOCJALNEJ W PRAKTYCE

Superwizja w różnych obszarach pracy socjalnej

Aurelia Wioch................................................255

Zarządzanie superwizyjne

Michał Szysz/ca...............................................277

Realizacja procesu superwizyjnego

Barbara Bąbska, Magdalena Poploiiska-Kowalska.....................295

W co, o co i po co grają ci ludzie? Gry transakcyjne w superwizji w perspektywie dramaturgicznej

Dobroniega Trawkowska........................................313

Kontrakt superwizyjny

Barbara Bąbska..............................................322

Standard superwizji pracy socjalnej i jego charakterystyka - propozycja zespołu projektowego WSP im. J. Korczaka i Stowarzyszenia CAL

Mirosław Grewiński, Dorota Jaworska-Matys, Bohdan Skrzypczak.........331

Podsumowanie

Mirosław Grewiński, Bohdan Skrzypczak............................345



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wykres nr 3. Czy w Państwa instytucji realizowana jest superwizja pracy socjalnej? (N=222) Dane w pr
NABÓR NA II EDYCJĘ SZKOLENIA SUPERWIZJA PRACY SOCJALNEJ
II. CZĘŚĆ DOŚWIADCZALNA Oznaczanie temperatury zapalenia tworzyw sztucznych wg PN-69/C-89022 Tworzyw
SKMBT?500712270925005 CZĘSC II • DZIAŁANIE Arystotelesa koncepcja duszy wiąże się z kontekstem kult
SKMBT?500712270947013 CZĘSC II • DZIAŁANIE szczęśliwej krainy - fantastycznej, a zarazem tak bliski
Kolotrv«Bm W**™* t prmmt rzymikieg CZĘŚĆ II W każdym z punktów od 11 do 20 określ czy wypowiedź jest
CCF20090704107 218 Część II czy są natury czysto fizjologicznej, nie ma w tej chwili dla mnie znacz
CCF20090704112 228 Część II kim byłam, wobec tej, którą jestem i chciałabym być; pytam, czy idę wła
CCF20090704115 234 Część II 0    czym poucza mnie psychoanaliza, czy w tych pierwszy
CCF20090704133 270 Część II zadaje, co jest silniejsze dla uchwycenia własnej mej sobości: czy rozk
CCF20090811041 Część II - Rozdział I. Jego życie 131 nęła przede mną, zimna i naga, nie dbając o to
9 (673) 352 Część II. Interakcyjne funkcje nauczyciela 1.    Czy uczniowie mieli wcze
Rozpoznawanie zaburzeń rytmu — część II 1932. Jak można stwierdzić, czy przedwczesne pobudzenie komo

więcej podobnych podstron