8009766967

8009766967



dochodzić do niszczenia bogactwa narodowych kultur oraz zaniku szacunku dla własnego narodu23.

Wychowanie, ponieważ człowiek istnieje i działa jako osoba, powinno kształtować ludzi wolnych i świadomie odpowiedzialnych za swój byt i przeznaczenie. Wychowanie do prawdy i wolności jest szczególnym rysem całego osobowego wychowania. Tylko człowiek wolny w prawdzie może podołać wymaganiom naszych czasów. Wolność ta nie może być zewnętrznym nakazem czy przymusem ale powinna wypływać z wnętrza człowieka. Wychowywać do wolności więc to też spełniać owoce prawdy i w niej działać. Człowiek jest bowiem prawdziwie wolny, kiedy podporządkuje się prawdzie24. „Gorące umiłowanie prawdy powinno ożywiać obowiązki wychowawcze, wynosząc je ponad czyste koncepcje «scjentystyczne» czy «laicystyczne». Musi prowadzić do uczenia, jak prawdę odróżnić od fałszu, sprawiedliwe od tego, co niesprawiedliwe, moralne od tego, co niemoralne”25.

Kolejny niezwykle istotny cel wychowania łączy się z odkryciem przez wychowanków znaczenia męskości i kobiecości26. Wychowanie powinno doprowadzić do stania się dojrzałym mężczyzną lub dojrzałą kobietą. Dojrzałość ta ma uzdalniać do zawarcia małżeństwa, założenia rodziny lub odkrycia innego powołania, które zawsze człowiek będzie realizował, jako mężczyzna lub kobieta. Realizacja tego cele wiąże się z wychowaniem do czystości oraz przekazaniem dzieciom i młodzieży jasnego i subtelnego wychowania seksualnego27.

Obok wyżej zasygnalizowanych celów wychowania, które zasadniczo są związane z rozwojem osobowym człowieka, również istotne są cele związane z życiem społecznym. Dlatego Ojciec Święty naucza, że prawdziwe wychowanie powinno wychowywać do sprawiedliwości i miłości społecznej, wolności, solidarności, oraz życia w prawdzie28. Szczególnie istotnym obecnie elementem wychowania społecznego jest wychowanie do pokoju. „Wam wszystkim - naucza Papież - chrześcijanom, wierzącym i ludziom dobrej woli powtarzam: nie lękajcie się

23    Por. H. Skorowski. O potrzebie edukacji patriotycznej. W: Wychowanie patriotyczne, s. 341.

24    Por. Chrobak, s. 71.

25    Por. Jan Paweł II. Macie kształtować ludzi wolnych, s. 415.

26    Por. Jan Paweł II. Parali semper. nr 10.

27    Por. FC 37.

28    Por. Chrobak, s. 72-77.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC00660 (10) Inng uniwersum znaczenia, dochodzimy do potrzep integracji instytucjonalnej. Ma to głę
Zdjŕcie0209 upewnić mflkjttośdom narodowym 1 etnicznym prawo do kwityjrowąim wtonej ifwarooid języko
reh test (12) 37)W przypadku urazu stawu kolanowego najbardziej dochodzi do zaniku? a)
skanuj0100 (Kopiowanie) W zaniku neurogennym dochodzi do wiotkości, postępującego niedowla i zaniku
obraz6 Kręgi kult. stykają się ze sobą, dochodzi do akulturacji, do zapożyczeń kulturowych, mieszan
MARIAN KULICZKOWSKI wej, dóbr materialnych i kulturalnych oraz całego społeczeństwa do działania i (
— Polemiki — Konspekt 1/2014 (50) uki praktycznej oraz dochodzenia do wiedzy. Ze względu na trudną s
c)    Bogactwo harmoniki a w neoromantyzmie dochodzenie do granic rozwoju system
SCAN0193 9 tif o Dystans władzy (od małego do dużego), czyli hierarchiczność kultur narodowych, inac
2 (148) mm ler/y piuakomórkowej, Stopniowo dochodzi do przerostu klębuizków oraz zaburzeń hemodynaml
57157 X3e50dd746p41 ulegały, dużym trwałym wytłoczeniom dochodzącym do kilku centymetrów. Opisany pr
21944 Obraz8 (15) oraz w mieście — węgiel, jedno z największych naszych bogactw narodowych. Drewno

więcej podobnych podstron