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Annex 3.4

• • I i

est esseatiel I leur pertinence. Ce carnet comprend une listę des ticbes que rinfinnier cbef de CSPS doit apprendre, en regard de 4 colonnes, cochóes respectivement si l'activit£ est connue próalablement, lorsqu'elJe est observóe, lorsqu'eQe est pratiąude et enfw, a elle est connue k 1'issue du stage. Ce support estutile:

-en cc qu'il oblige le MCD 4 dófinir les besoins individuels de formation technique;

•en ce qu'il permet au stagiaire de profiter de chaąue occa&ion (de chaque acte pratiąud dana un service) povr parfaire ses connaissances;

-parce cue la formation par objectif est plus adaptóe 41'andragogie profesaionnelle que les autres fbnnts de rocyclago.

2/.    La supervision techniąue conditionne ramćlioration des prostations du CSPS. Elle exige

une visite mensuelle d'un jour et une dean-joumde de prćparation, encore que la frdquence doive 6tre plus grandę au ddbut de la vie d'un CS. Elle doit 6tre effectuóe par un superviseur polyvalent, et non par plusieura superviseurs spócialisós, qui soumettent nócessairement Tinfumier k des directives contradictoires.

28.    C'est un mddecin qui doit 1'effectuer et non un autre infumier, eOi-il reęu pour cela une formation particulifere. D ne doit pas s'y coosacrer exclusivement, car pour Ótre cródible vis-i-vis du personnel et comprendre les problbmes des supervisćs, il doit oonserver ses responsabilitćs cliuiąues k l'6chelon de recours.

29.    La atpenńńon se pntiąue sur le terrain.

30.    Les outils dont le MCD dispose pour former les infirmiers sont les suivants:

-la formation dispensóe en sśminaires: il s*agit d'une formation de groupe;

-la Jdmonstration au CSPS;

-le stage individuel dans un autre CSPS;

-le stage individuel dans un hdpital ou au CMA;

•la supenrision techniąue, comprise comme une formation permanente, rćalisće par le MCD.

31.    Les sdminaires sont adaptós k la formation thćoriąue et aux dchanges entre infirmiers (lorsąue I'on veut utiliser les influences croisćes potu surmonter une rdsistance au changement). Ds ont rintórtt d'6tre efficients et de tirer parti de rexpdneoce de chacua.

32.    La d&nonstration est la rćalisation d'une activitó par le supeniseur. Elle est prdcddde d‘un bref rappel des fondemmts thdoriąues de l'activitó et d'une explication relative k 1'utflisation des suppoits administratift. Aprfcs la dćmonstration, 1'infirmier rćalise lui-m&ne l'activitó, en altemance avec le módecin d'abord, seul ensuite. La dómonstration au CSPS est indiąude pour 1'apprentissage d'une acdvitd ou d'une techniąue mćdicale. EUe permet de róorganiser le CSPS en mftme temps.

33.    Les stages permetteot d‘apprendre par robseryation 1'empathie, la participation et des techniąues módicales rares, U oh elles sont le plus pratiąudes.

34.    Toutes les actmtds doivent ttr© rćgulibremeat supervisćes, faute de ąuoi elles se dćgradent progressivement. Le superviseur doit donc piani fi er les supervisions en foocdon de la volontó d'int6»fer ou de renforcer telle ou telle activitć et de manihre k couvrir rćgułiferement toutes les activitds du CSPS.