8598055833

Programy kształcenia i plany studiów podyplomowych - Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna wTarnowie

W_18	Ma pogłębioną wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach istotnych z punktu widzenia działalności resocjalizacyjnej	M5 M6 M9 Mil M12
W_19	Ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach istotnych z punktu widzenia procesów wychowania resocjalizującego	M5 Mil M12 M17
	UMIEJĘTNOŚCI
U_01	Posiada umiejętność wykorzystywania podstawowej wiedzy teoretycznej do opisu i analizowania sytuacji i procesów pedagogicznych poszerzoną o formułowanie własnych opinii oraz krytyczny dobór danych i metod analizy ukierunkowaną na działalność resocjalizacyjną	Ml M2M5M6M7 M9 M10 MU M17
U_02	Posiada pogłębione umiejętności wyboru, analizowania, strukturyzowania, porządkowania, interpretowania oraz integrowania wiedzy teoretycznej z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych, pomocowych i terapeutycznych, a także diagnozowania i projektowania działań praktycznych	Ml M2 M4 M6 M7 M9 M10 MU Ml 2 Ml 3 Ml 4 Ml 5 M16 M17
U_03	Posiada umiejętność upowszechniania wiedzy pedagogicznej ukierunkowaną na zastosowanie praktyczne w obszarze działalności resocjalizacyjnej; potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów, korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych	Ml Ml 5 Ml 6 M17
U_04	Posiada pogłębione umiejętności pozwalające na diagnozowanie, planowanie działań, podejmowanie interwencji i innowacyjne rozwiązywanie problemów związanych z realizowaną działalnością resocjalizacyjną	Ml M2 M4 M5 M6 M9 MU M14 Ml5 Ml 6 Ml 7
U_05	Potrafi samodzielnie diagnozować, prezentować i wyjaśniać problemy z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej, wskazując przy tym na właściwe formy zaradcze pozwalające wyjść z kryzysu podmiotom oddziaływania resocjalizującego	M2 M5 M6 M9 M10 MU Ml 3 Ml 7
U_06	Posiada rozwinięte umiejętności badawcze: rozróżnia orientacje w metodologii badań pedagogicznych, formułuje problemy badawcze, dobiera adekwatne metody, techniki i konstruuje narzędzia badawcze; opracowuje, prezentuje i interpretuje wyniki badań, wyciąga wnioski, wskazuje kierunki dalszych badań, w obrębie wybranej subdyscypliny	Ml 8
U_07	Ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania, racjonalnego oceniania złożonych sytuacji wychowawczych oraz analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań	M6 M7 M9 MU Ml 2 Ml 3 Ml 5
U_08	Potrafi sprawnie posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu postawienia diagnozy pedagogicznej i podejmowania działali praktycznych	Ml M2 M6 M9 M10 MU Ml 4
U_09	Potrafi generować oryginalne rozwiązalna złożonych problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich rozwiązania oraz przewidywać skutki planowanych działań w określonych obszarach praktycznych	M5 MU
U_10	Potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności pedagogicznej sposób postępowania dobierając adekwatne strategie działań, metody, formy i środki pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych	M5 M6 M9 MU Ml 7
U_ll	Potrafi pracować samodzielnie i w zespole oraz posiada umiejętność wchodzenia w role uczestnika, obserwatora i lidera grupy	M5
U_12	Posiada pogłębioną umiejętność samodzielnego analizowania tekstów, krytycznej oceny stanowisk teoretycznych oraz argumentacji własnego stanowiska	M5 M6 M9 Ml 3
	KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_01	Ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego oraz posiada przekonanie o potrzebie podejmowania świadomych działań w kierunku zdobywania i poszerzania profesjonalnej wiedzy i umiejętności	M2M5M8 MU Ml 7
K_02	Ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej	Ml M2 M5 M6 M8 M9MU M12M13 M17
K_03	Posiada przekonanie o wartości teoretycznej wiedzy z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej i powiązanych z nią dyscyplin nauki jako podstawie orientacyjnej dla wszelkich profesjonalnych działań resocjalizacyjnych	Ml M2 M4 M8 MU Ml 4 Ml 7
K_04	Posiada przekonanie o potrzebie kierowania się rozwagąi etykąw projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działali resocjalizacyjnych	M9 M7 M8 M9 MU M12