8598055848

Programy kształcenia i piany studiów podyplomowych - Małopolska Wyższa Szkota Ekonomiczna w Tarnowie

K_U01	Interpretuje i stosuje przepisy prawne, warunkujące prowadzenie działalności gospodarczej-	MOI
K_U02	Potrafi wykorzystać niezbędne w coachingu umiejętności formułowania celów, pytań coachingpwych, stosować techniki i metody wykorzystywane	M_02, M_03, M_04, M 05
K_U03	Rozpoznaje systemy reprezentacji w komunikacji. Potrafi zbudować raport z drugim czlowiekiem/klientem (RAPORT to pojęcie używane w coachingu).	M_02, M_04
KJU04	Rozpoznaje blokady i bariery w komunikacji oraz ograniczające przekonania. Umie zastosować adekwatne narzędzia coachingowe prowadzące do pożądanej zmiany zachowań.	M_02, M_03, M_04, M 05
K_U05	Umie zastosować i przeprowadzić proces wizualizacji, stosując poznane narzędzia coachingowe.	M_02, M_05
K_U06	Rozpoznaje i identyfikuje emocje własne i innych. Posiada umiejętności zarządzania emocjami.	M_03
K_U07	Umie zastosować odpowiednie narzędzia przy rozwiązywaniu konfliktów, trafnie rozpoznając rodzaj konfliktu.	M_04, M_05
K_U08	Umie wyjaśnić znaczenie potencjału ludzkiegp w hierarchii wartości i rozwoju organizacji	M_05
K_U09	Analizuje i interpretuje informacje w kontekście decyzji i działali krótko-i długookresowych, wykorzystując poznane metody, techniki i narzędzia.	M02, M_03
K_U10	Umie budować trwale relacje międzyludzkie o charakterze wspierającym i motywującym wykorzystując poznaną wiedzę w zakresie sponsoringu potencjału ludzkiego.	M_02, M_03, M_04, M_05
K_U11	Przygotowuje samodzielnie prace, w tym także dyplomowe, z uwzględnieniem cech stylu naukowego.	M_05
K_U12	Wykorzystuje podstawowe metody i narzędzia, w tym statystyczne i matematyczne, do prognozowania procesów i zjawisk zachodzących w otoczeniu i wewnątrz organizacji.	M_01
K_U13	Stosuje w procesach planowania, organizowania, motywowania i kontroli (np. pracy, jakości, finansów) odpowiednie metody i techniki oraz normy i standardy.	M_01
K_U14	Formułuje wnioski i poglądy, zauważa podstawowe zależności między badanymi zjawiskami i wykorzystuje je w procesie zarządzania i prognozowania.	M_01
	KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K_K01	Rozumie potrzebę uczenia się przez cale życie, podnoszenia kompetencji zawodowych. Samodzielnie uzupełnia wiedzę i umiejętności rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny.	M_02, M_03, M_04, M_05, M_06
K_K02	Samodzielnie podejmuje i inicjuje działania badawcze oraz efektywnie organizuje pracę własną i krytycznie ocenia jej stopień zaawansowania. Rozumie specyfikę skutecznego wyznaczania celów w kontekście rozwoju indywidualnego jednostki oraz w zakresie organizacji jako całość.	M_02, M_03, M_04, M_05
K_K03	Rozumie problematykę etyczną (podejście etyczne) w powiązaniu z realizowanymi zadaniami i działalnością gospodarczą (organizacji), ma świadomość ważności działań profesjonalnych.	M_04
K_K04	Rozumie pojęcie kultury coachingowej jako kultury wartości oraz jej wpływ i znaczenie dla rozwoju organizacji i środowiska, w którym funkcjonuje.	M_02, M_03, M 05
K_K05	Jest świadomy potrzeby rozwoju inteligencji emocjonalnej u ludzi w znaczeniu społecznym oraz jednostki.	M_02, M_03, M_04, M 05
K_K06	Rozumie potrzebę rozwoju kapitału ludzkiego w kontekście idei uczenia się przez cale życie. Ma świadomość znaczenia potencjału ludzkiego jako najwyższej wartości w obszarze rozwojowym organizacji.	M_02, M_03, M_04, M 05
K_K07	Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, przyjmuje postawę	M_01, M_06