8598055847

Programy kształcenia i piany studiów podyplomowych - Małopolska Wyższa Szkota Ekonomiczna w Tarnowie

VI.    Coaching w rozwoju kapitału intelektualnego organizacji i jej pracowników (30 h):

I. Narzędzia rozwoju organizacji i jej pracowników - znaczenie nowoczesnych metod rozwoju kapitału intelektualnego;

3.    Rola coachingu w rozwoju organizacji;

4.    Coaching jako narzędzie doskonalenia organizacji i rozwoju pracownika;

5.    Tworzenie organizacji uczącej się (inteligentnej);

6.    Coaching w przekształceniu organizacji tradycyjnej w organizację uczącą się.

VII.    Seminarium dyplomowe (20 h).

Efekty kształcenia dla obszaru tematycznego studiów podyplomowych Coaching

1. Umiejscowienie w obszarze kształcenia:

Obszar tematyczny studiów podyplomowych Coaching należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk społecznych.

Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do modułów:

Objaśnienie oznaczeń w symbolach efektów kształcenia:

K — kierunkowe efekty kształcenia W — kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności

K - (po podkreśleniu) kategpria kompetencji społecznych

M — moduł (numery modułów przyporządkowane zostały odpowiednio do kolejności występowania przedmiotów z ramowego planu studiów podyplomowych).

SYMBOL	EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA OBSZARU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH COACHING PO ZAKOŃCZENIU STUDIÓW PODYPLOMOWYCH SŁUCHACZ	REALIZACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W MODUŁACH
	WIEDZA
K_W01	Zna definicję, wie czym jest coaching na czym polega, w jakim zakresie się go stosuje.	M_02, M_03, M 04, M 05
K_W02	Zna wymagania, jakie należy spełnić, by zostać certyfikowanym coachem. Wie, jaka jest różnica pomiędzy myśleniem ukierunkowaitym na cel a na problem. Zna zasady wyznaczania celów.	M_02
K_W03	Zna zasady budowania relacji coachingowych i raportu podczas sesji. Wie, jakie są bariery i blokady komunikacyjne. Zna narzędzia w komunikacji coachingowej-	M_02, M_04
K_W04	Zna pojecie oraz kompetencje inteligencji emocjonalnej wg Daniela Golemana.	M_03
K W05	Zna pojecie wartości i przekonań w kulturze coachingowej.	M 04
K_W06	Zna podstawowe techniki, metody stosowane w coachingu, m.in. modele rozmów coachingowych. Zna, definiuje i interpretuje pojęcia i narzędzia wykorzystywane w coachingu.	M_03, M_05
K_W07	Zna zasady przygotowania i redagowania prac zaliczeniowych oraz dyplomowych z uwzględnieniem praw własności intelektualnej. Wie na czym polega superwizja.	M_05
K_W08	Rozpoznaje teorię zarządzania jako wiedzę z zakresu analizy procesu gospodarowania/ alokowania rzadkich zasobów, w tym rozpoznaje modelowe różnice między poszczególnymi rynkami.	M_01, M_06
K_W09	Wyjaśnia podstawowe pojęcia wykorzystywane w naukach o zarządzaniu i o organizacji, rozumie ich źródła oraz zastosowanie w pokrewnych dyscyplinach i obszarach.	M_01, M_06
	UMIEJĘTNOŚCI