8812711295

Taksonomia celów poznania

- hierarchiczna klasyfikacja celów nauczania określonej dziedziny: poznawczej, praktycznej i motywacyjnej. Hierarchiczność tej taksonomii polega na zawieraniu się niższych kategorii celów w wyższych kategoriach.

Główne zastosowanie taksonomii - zapewnienie równowagi między wyższymi iniższymi celami nauczania

Kategoria celów poznania	Charakterystyka celów poznania	Czynności ucznia
A Znajomość i zrozumiem e pojęć (słów)	Obejmuje wszystkie działania związane z: poznawaniem specyficznej terminologii, zdarzeń, faktów, czynności i rozumieniem słów, odwoływaniem się do pojęć, czytaniem (rozpoznawaniem) tekstów kulturowych (np.: tekstów literackich, użytkowych, map, znaków), stosowaniem algorytmów w zakresie czterech podstawowych działań.	rozpoznaje, rozróżnia, wymienia, nazywa, podaje przykłady, oblicza, przybliża, dobiera, używa, definiuje, wskazuje
B Analiza i myślenie logiczne	Obejmuje wszystkie działania związane z: -    znajomością i rozumieniem związków oraz struktur, -    doskonaleniem sposobów rozumowania, -    czytaniem ze zrozumieniem tekstów kulturowych, -    tłumaczeniem, czyli przekładaniem treści jednego języka na inny, -    klasyfikowaniem według pewnego kryterium.	analizuje, wyjaśnia, dowodzi, wnioskuje, przeczy, opisuje, streszcza, przekształca, ilustruje, wyszukuje, tłumaczy, szkicuje, dobiera, uzupełnia, rozróżnia, odczytuje, informacje, określa, odkrywa, dostrzega, porządkuje
C Synteza, rozwiązywan ie zadań	Obejmuje wszystkie działania związane z: odtwarzaniem sposobów, metod, algorytmów do rozwiązywania zadań w sytuacjach typowych, zastosowaniem wiedzy i umiejętności w różnych sytuacjach o znaczeniu praktycznym.	dokonuje syntezy, łączy porównuje, oblicza, omawia, mierzy, wyjaśnia, rozwiązuje, przekształca, ustala zależność, buduje, sprawdza, stosuje, korzysta, przestrzega, charakteryzuje, konstruuje, strukturalizuje

15