9965379529

PSYCHOLOGIA

Uzupełniająca

Buss D.M. (2001) Psychologia ewolucyjna. GWP, Gdańsk

1.    Moskowitz G.B. (2009) Zrozumie siebie i innych, GWP, Gdańsk

2.    Reber A.S. (2000) Słownik psychologiczny. SCHOLAR, Warszawa

3.    Studenski R. (2004) Ryzyko i ryzykowanie. WYD. UŚL. Katowice

Stopień, imię i nazwisko: prof. nadzw. dr hab. Zbigniew Pucek, mgr Agnieszka Ostafińska Nazwa przedmiotu: Socjologia

Formuła zajęć: wykład.

Poziom studiów: jednolite Liczba godzin:

Studia stacjonarne: 30 W, 30 ćw.

Studia niestacjonarne:

Semestr: zimowy Rok studiów: 1 Ilość punktów ECTS: 4

Warunki wstępne (przedmioty konieczne do zaliczenia przed rozpoczęciem tego kursu): bez wymagań.

Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany: grupa treści podstawowych

Typ przedmiotu: obowiązkowy Założenia i cele przedmiotu:

Zapoznanie studentów z podstawowymi założeniami, kategoriami pojęciowymi i teoretycznymi modelami i koncepcjami socjologii. Wprowadzenie w problematykę rzeczywistości społeczno-kulturowej, jej charakteru, konstrukcji i kształtujących ją procesów, roli kapitału kulturowego w edukacji i kształceniu, społecznych funkcji rodziny i szkoły. Rozumienie relacji między procesem wytwarzania tej rzeczywistości przez działające podmioty ludzkie a petryfikującymi się strukturami społecznymi, w których ludzie działają.Umiejętność właściwej interpretacji związku między warunkami i sytuacjami społecznymi a przebiegiem i modyfikacjami procesów socjalizacji i wychowani, prawidłowości i zaburzeń ich efektów oraz socjologicznych przesłanek procesów resocjalizacji.

Metody dydaktyczne:

Metoda opisuje sposób realizacji i celów kształcenia np. omawianie zagadnień teoretycznych, prezentacja multimedialna, omawianie przypadków, rozwiązywania kazusów, dyskusja dydaktyczna, symulacja, metoda problemowa, gry dydaktyczne, inscenizacje, film. Wykład konwer-satoryjny z elementami burzy mózgów jako formy gry dydaktycznej ( wspólne dyskutowanie wybranych zagadnień , odwoływanie się do doświadczenia społecznego i potocznej wiedzy słuchaczy, do ich zdolności interpretacyjnych). W odpowiednio wyposażonej sali wykładowej wprowadzanie elementów elementów socjologii wizualnej. Podstawę stanowi jednak werbalna strona wykładu, który ma być nie tylko źródłem informacji przedmiotowych, ale w równym stopniu także okazją do oswojenia ich ze specyficzną, abstrakcyjną formą dyskursu nauk społecznych i w ogóle humanistycznych. Ćwiczenia stanowią uzupełnienie treści przekazywanych na wykładzie.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Egzamin testowy złożony z 50 pytań jednokrotnego wyboru obejmujących całość wykładanej problematyki. 30 poprawnych odpowiedzi daje pozytywną ocenę, której dalsza gradacja rozłożona jest proporcjonalnie: kolejne 5 poprawnych odpowiedzi daje przyrost oceny o 0.5 punktu.

semestr zimow

a