Teoretyczne Podstawy Wychowania-ARTYKUL, Marcin Gajaszek


Marcin Gajaszek

Gracjana Pawlak Grupa A ROK I

AUTOAGRESJA - mowa, której język warto znać

„Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” nr 4/2005

Definicyjnie „AUTOAGRESJA” bywa zamiennie używany z samouszkodzeniem, autodestrukcją, samoniszczeniem.

Termin Autoagresji obejmuje:

Artykuł ten mówi o Autoagresji, jako problemie samookaleczeń, lub inaczej samouszkodzeń.

L. Arnold i G. Babiker definiują to pojęcie następująco: sa­mouszkodzenie to „akt polegający na ce­lowym zadawaniu bólu i/lub ran swemu ciału, pozbawiony jednakże intencji sa­mobójczej” - Tym samym możemy wnioskować, że Samouszkodzenie jest jawnym przejawem autoagresji, co więcej osoby zadające sobie ból nie ukrywają tego, lecz chcą tym zwrócić na siebie uwagę.

Skłonności do takich zachowań ma każdy. Czynności autodestrukcyjnych jest bar­dzo wiele.

Do najczęściej podejmowanych należą: nacinanie skóry; poparzenie wodą, parą wodną lub substancjami chemiczny­mi; zadawanie sobie ciosów; obijanie się o ściany; drapanie; ugniatanie; nakłuwanie; gryzienie; pocieranie szorstkimi przedmio­tami; rozrywanie ubrań i gojących się ran; wprowadzanie pod skórę lub w otwory cia­ła ostrych przedmiotów; podwiązywanie kończyn w celu wywołania opuchlizny; wyrywanie włosów i rzęs; silne szorowa­nie skóry prowadzące do abrazji (zdarcia naskórka), niekiedy z użyciem środków czyszczących, takich jak wybielacz; poły­kanie ostrych, metalowych przedmiotów lub szkodliwych substancji; wstrzykiwa­nie zanieczyszczonych substancji, śliny, moczu, mleka; wbijanie w ciało ostrych przedmiotów.

Do zachowań takich docho­dzi zazwyczaj w stanach wewnętrznej pust­ki, napięcia, rozpaczy, depresji i desperacji.

Owe stany natomiast mają również swoje uwarunkowania. Badania osób, które dokonują samousz­kodzeń, wskazują na podstawowe źródło tych zachowań: skrajnie trudne, stresujące i traumatyczne przeżycia:

1) Doświadczenia z dzieciństwa: wykorzystanie seksualne, maltretowanie, osierocenie i inne, np. zaniedbanie opieki, nadużycia emocjonalne, brak komunikacji, choroba jednego z rodziców, alkoholizm.

2) Doświadczenia życia dorosłego: gwałt, przemoc fizyczna, brak wsparcia i komu­nikacji w związku, utrata dziecka czy bez­płodność.

Samookaleczanie spełnia szereg funkcji:

  1. Funkcje związane z radzeniem sobie i przetrwaniem: regulacja napięcia i lęku, zogniskowanie bólu w celu zapanowania nad nim, ból kontrolowany i umiejscowiony

  2. Funkcje związane z JA: Wzmożenie poczucia autonomii i kon­troli, odzyskanie poczucia rzeczywistości, stworzenie sobie okazji do zaopie­kowania się sobą

  3. Funkcje związane z radzeniem sobie z własnym doświadczeniem: demonstrowanie lub wyrażanie wobec siebie własnych doświadczeń traumatycznych, ponowne przeżywanie urazu.

  4. Funkcje związane z karaniem własnej osoby i byciem ofiarą: karanie siebie, oczyszczenie, karanie prześladowcy, radzenie sobie z dezorientacją w sferze doznań seksualnych.

  5. Funkcje dotyczące relacji z innymi ludźmi: komunikacja, karanie innych, wywieranie wpływu na zachowanie innych.

Grupy ry­zyka, potencjalnie zagrożone uciekaniem się do samouszkodzeń:

Autoagresywni mogą okazać się rów­nież nasi bliscy lub znajomi. Spotykając się z tym zjawiskiem spróbujmy je zrozumieć, zanim wydamy jakikolwiek osąd lub uda­my, że go nie zauważamy. Autoagresja to mowa, której język warto znać.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ped.społeczno - personalistyczna, teoretyczne podstawy wychowania
Forum - Moduł 2, Semestr I, Teoretyczne podstawy wychowania, Moduł 2
metody wychowania, Studia, ROK II, TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA, teoretyczne podstawy wychowania
TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA 03, teoretyczne podstawy wychowania
Dziedziny wychowania, opracowane tematy na teoretyczne podstawy wychowania
Szkola Waldorfska druk, teoretyczne podstawy wychowania
Łobocki Rozdział IV, Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna Uniwersytet Pedagogiczny Licencjat, Te
Wartości w życiu człowieka, NWSP, TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA, wartości w życiu czlowieka - TEOR
Teoretycznie podstawy wychowania ćwiczenia
teoretyczne podstawy wychowania
Łobocki Rozdział V, Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna Uniwersytet Pedagogiczny Licencjat, Teo
PEDAGOGIKA SERCA, Teoretyczne podstawy wychowania, ćwiczenia
Dwa rodzaje wychowania, Pedagogika- materiały, Studia Licencjackie, Semestr I, Teoretyczne podstawy
Metody oddziaływań grupowych, Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna Uniwersytet Pedagogiczny Lice
Podstawowe środowiska wychowawcze, Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna Uniwersytet Pedagogiczny
Teoria wychowania pytania, materiały na UKW, teoretyczne podstawy wychowania
teoretyczne podstawy wychowania, Materiały na egzaminy
Moj chlopak w zeszlym roku mial, Studia, Rok I, Teoretyczne podstawy wychowania

więcej podobnych podstron