Protetyka i ortotyka

Protetyka i ortotyka

Nazwa przedmiotu

Protetyka i ortotyka

Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii,

Kod przedmiotu

Studia

Kierunek studiów

Poziom kształcenia

Forma studiów

Fizjoterapia

Studia II stopnia

stacjonarne

Rodzaj przedmiotu

Kierunkowy

Rok i semestr studiów

Rok I, semestr 2,

Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu

Dr n. med. Aleksander Panek

Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób
prowadzących) zajęcia z przedmiotu

Dr n. med. Arkadiusz Bielecki, Dr n. med. Aleksander Panek

Cele zajęć z przedmiotu

C 1. Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie konstrukcji, podziału funkcjonalnego przedmiotów
ortopedycznych .C 2. Zdobycie wiedzy i umiejętności dotyczących stosowania i rehabilitacji osób
zaopatrzonych w protezy, kortezy i inne przedmioty ortopedyczne. Powinien umieć służyć informacja i
rada pacjentom w zakresie stosowania zaopatrzenia ortopedycznego.

Wymagania wstępne

Znajomość anatomii i fizjologii narządu ruchu, znajomość
podstaw fizjoterapii w ortopedii i traumatologii.

Podstawowe informacje w zakresie urazów narządu ruchu i
chorób narządu ruchu wymagających zaopatrzenia w
przedmioty ortopedyczne.

Efekty kształcenia

Wiedza:

Zna zasady dotyczące stosowania zaopatrzenia protezowego i
rehabilitacji chorych po amputacjach. K2A_WO38 (++)

Zna współczesne kierunki zaopatrywania chorych po urazach
narządu ruchu w ortezy i inne przedmioty ortopedyczne..
K2A_WO39 (++)

Formułuje program postępowania usprawniającego z użyciem
przedmiotów ortopedycznych w zależności od stanu
klinicznego, funkcjonalnego, wieku pacjenta, oraz celów
kompleksowej rehabilitacji. K2A_WO35 (++)

Umiejętności:

Potrafi przeprowadzać badania funkcjonalne narządu ruchu,
ocenę jakości kikuta kończyny i dostosowania protezy
tymczasowej i ostatecznej.. K2A_UO8 (+)

Potrafi analizować wyniki rehabilitacji chorych po amputacjach,
w zależności od przyczyny odjęcia kończyny, oraz ocenić
ewentualne wskazania do korekty tego zaopatrzenia. K2A_UO16
(++)

Potrafi dokonać właściwego doboru przedmiotów

ortopedycznych stosownie do rodzaju dysfunkcji i potrzeb
pacjenta.. K2A_U13 (+++)

Kompetencje społeczne:

Potrafi krytycznie ocenić własne i cudze działania oraz dokonać
weryfikacji proponowanych rozwiązań. K2A_K09 (+++)

Umie integrować wiedzę przy rozwiązywaniu nowego
problemu.K2A_K15 (++)

Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin

Konwersatoria - .15 godzin

Treści programowe

LP.

Treści merytoryczne ćwiczeń konwersatoryjnych

Liczba

godzin

Zajęcia organizacyjno – wprowadzające. Zapoznanie
studentów z problematyka, kryteria zaliczenia. Historia,
rozwój nowoczesnych technologii w zakresie konstrukcji
przedmiotów ortopedycznych. Protezy, ortezy, generacje
technologiczne. Współczesne kierunki zaopatrzenia
ortopedycznego. Amputacje zagrożenia. Metody
usprawniania i hartowania kikuta

Urazy narządu ruchu, tkanek miękkich stosowanie
zaopatrzenia ortopedycznego w leczeniu zachowawczym i po
leczeniu operacyjnym narządu ruchu. Praktyczna nauka
stosowania ortez w leczeniu urazów narządu ruchu

Złamania i zwichnięcia. Wskazania do stosowania ortez po
leczeniu operacyjnym złamań .

Praktyczna demonstracja i wzajemne ćwiczenia w stosowaniu
ortez.

Nauka dopasowania ortez do indywidualnej sylwetki chorych.

Zaopatrzenie ortopedyczne w leczeniu skolioz, i innych
chorób narządu ruchu. Zaopatrzenie ortopedyczne w leczeniu
rozwojowej dysplazji biodra u dzieci i choroby Perthesa.

Adiuwatyka, wskazania do stosowania różnego zaopatrzenia
ortopedycznego pomocniczego, informacje na temat epitez.

Obuwie ortopedyczne w chorobach narządu ruchu.

Suma godzin:

Metody dydaktyczne

Ćwiczenia konwersatoryjne:

Prezentacje multimedialne prowadzacego
wprowadzenie.

Praca w grupach na sobie – przymierzanie i
dopasowywanie ortez stosowanie
ortez rozwiązywanie zadań problemowych,
prowadzenie fragmentu zajęć na podstawie
opracowanego przez studenta konspektu do
zadanego problemu dyskusja.

Praca własna: praca z książką, opracowanie

konspektu ćwiczeń,

Sposób(y) i forma(y) zaliczenia

Ćwiczenia konwersatoryjne– zaliczenie z oceną
(ocena średnia ocen cząstkowych za poszczególne
elementy zajęć ćwiczeniowych) K2A_WO38,
K2A_WO39, K2A_WO35, K2A_UO8, K2A_UO16,
K2A_U13, K2A_K09, K2A_K15

Metody i kryteria oceny

Ocena wiedzy: kolokwium pisemne testowy z
pytaniami zamkniętymi jednokrotnego wyboru, oraz
otwartymi problemowymi.

Kolokwium pisemne

5.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia
na poziomie 90%-100%

4.5 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia
na poziomie 80%-89%

4.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia
na poziomie 70%-79%

3.5 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia
na poziomie 60%-69%

3.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia
na poziomie 50%-59%

2.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia
poniżej 50%

Ocena umiejętności

5.0 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach,
proponuje właściwe wskazania do stosowania
przedmiotów ortopedycznych, sam umie je stosować.

4.5 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z
niewielką pomocą prowadzącego, proponuje
właściwe planowanie użycia przedmiotów
ortopedycznych ćwiczenia paktyczane w oparciu o
poprawnie, pod względem merytorycznym i
metodycznym konspekt

4.0 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z
niewielką pomocą prowadzącego proponuje właściwe
planowanie stosowania przedmiotów ortopedycznych
w oparciu o konspekt zawierający drobne poprawki
naniesione przez nauczyciela

3.5 – student uczestniczy w zajęciach, proponuje
planowanie postępowania fizjoterapeutycznego i
formułuje wnioski wymagające korekty ze strony
prowadzącego, prowadzi ćwiczenia w oparciu o
konspekt zawierający, liczne poprawki i wskazówki
nauczyciela, wymaga znaczącej pomocy w
opanowaniu umiejętności praktycznego stosowania
przedmiotów ortopedycznych.

3.0 – student uczestniczy w zajęciach, proponuje
planowanie zastosowania przedmiótow
ortopedycznych i formułuje wnioski wymagające
korekty ze strony prowadzącego, prowadzi
ćwiczenia w oparciu o konspekt zawierający, liczne
poprawki i wskazówki nauczyciela, popełniając jednak
drobne błędy,

2.0 – student biernie uczestniczy w zajęciach,
proponowane planowanie stosowania przedmiotów
ortopedycznych, wnioski są niepoprawne
merytorycznie, większość wymaga korekty ze
strony prowadzącego pomimo licznych uwag
nauczyciela popełnia rażące błędy w praktycznym
użyciu ortez.

Ocena kompetencji:

ocena z zakresu kompetencji personalno-społecznych
będzie oceniana przez prowadzącego w
formie przedłużonej obserwacji postaw i zachowań.

Całkowity nakład pracy studenta
potrzebny do osiągnięcia założonych
efektów w godzinach oraz punktach
ECTS

Aktywność

Liczba godzin/
nakład pracy
studenta

ćwiczenia

15 godz.

przygotowanie do ćwiczeń

8 godz.

udział w zaliczeniu

2 godz.

SUMA GODZIN

LICZBA PUNKTÓW ECTS

Język wykładowy

Polski

Praktyki zawodowe w ramach
przedmiotu

Literatura

Literatura podstawowa:

1.Wiktora Degi Ortopedia i
Rehabilitacja PZWL , Warszawa 2003.

2.Bogumił Przeździak Zaopatrzenie
Rehabilitacyjne, wyd Via Medica 2003

3.Mysliborski T . zaopatrzenie
ortopedyczne PZWL Warszawa 1985.

4. Kiwierski, Mill W Zagadnienia
protetyki ortotyki. .Materiały II
sympozjum IOP, Balystok1999.