Prowadząca: mgr Dagmara Podzimska
Prowadząca: mgr Dagmara Podzimska
Cechy jakościowe i jakościowe
Cechy jakościowe i jakościowe
Cechy jakościowe i jakościowe
Cechy jakościowe i jakościowe
Styczeń, 2011
Styczeń, 2011
Cechy, których różne formy dają się
Cechy, których różne formy dają się
zaszeregować do wyraźnie wyodrębnionych
zaszeregować do wyraźnie wyodrębnionych
klas fenotypowych
klas fenotypowych
Cechy jakościowe
Cechy jakościowe
Cechy jakościowe
Cechy jakościowe
•
cechą jakościową może warunkować jeden lub kilka genów,
z których każdy wywiera duży wpływ na proces jego
kształtowania, choroba występuje znacznie częściej u
mężczyzn niż u kobiet,
•
przykładami cech jakościowych są:
- barwa kwiatów u grochu – czerwona lub biała
- kształt owoców melona – owalny lub sferyczny
- barwa oczu muszki owocowej
•
cechą jakościową może warunkować jeden lub kilka genów,
z których każdy wywiera duży wpływ na proces jego
kształtowania, choroba występuje znacznie częściej u
mężczyzn niż u kobiet,
•
przykładami cech jakościowych są:
- barwa kwiatów u grochu – czerwona lub biała
- kształt owoców melona – owalny lub sferyczny
- barwa oczu muszki owocowej
Cechy wykazujące stopniową gradację
Cechy wykazujące stopniową gradację
i dające się wyrazić liczbowo wg pewnej
i dające się wyrazić liczbowo wg pewnej
skali.
skali.
Cechy ilościowe (poligeniczne,
Cechy ilościowe (poligeniczne,
wielogenowe)
wielogenowe)
Cechy ilościowe (poligeniczne,
Cechy ilościowe (poligeniczne,
wielogenowe)
wielogenowe)
•
Cechy te warunkowane są poligenami (genami
kumulatywnymi),
tzn. w ich wykształceniu bierze udział od kilku do
kilkudziesięciu różnych genów, których drobne efekty
kumulują się.
•
Przykładami cech ilościowych jest: ciężar ciała, wzrost,
pigmentacja skóry, barwa włosów.
•
cechy te prowadzą do zmienności ciągłej.
•
Cechy te warunkowane są poligenami (genami
kumulatywnymi),
tzn. w ich wykształceniu bierze udział od kilku do
kilkudziesięciu różnych genów, których drobne efekty
kumulują się.
•
Przykładami cech ilościowych jest: ciężar ciała, wzrost,
pigmentacja skóry, barwa włosów.
•
cechy te prowadzą do zmienności ciągłej.
Różnie w dziedziczeniu cech ilościowych i
Różnie w dziedziczeniu cech ilościowych i
jakościowych
jakościowych
Różnie w dziedziczeniu cech ilościowych i
Różnie w dziedziczeniu cech ilościowych i
jakościowych
jakościowych
Skrzyżowanie roślin tytoniu i groszku
Skrzyżowanie roślin tytoniu i groszku
pachnącego
pachnącego
wysoki
niski
niski
wysoki
TYTOŃ
GROSZEK
P
F
1
pośrednie
wysoki
F
2
niski
wyso
ki
Odkrycie cech ilościowych
Odkrycie cech ilościowych
Odkrycie cech ilościowych
Odkrycie cech ilościowych
1909
1909
– doświadczenie Nillsona-Ehlego
ABD
ABd
AbD
Abd
aBD
aBd
abD
abd
ABD
6
5
5
4
5
4
4
3
ABd
5
4
4
3
4
3
3
2
AbD
5
4
4
3
4
3
3
2
Abd
4
3
3
2
3
2
2
1
aBD
5
4
4
3
4
3
3
2
aBd
4
3
3
2
3
2
2
1
abD
4
3
3
2
3
2
2
1
abd
3
2
2
1
2
1
1
0
P: ziarniaki ciemnoczerwone x ziarniaki
P: ziarniaki ciemnoczerwone x ziarniaki
białe
białe
F
F
1
1
: ziarniaki różowe
: ziarniaki różowe
F
F
2
2
:
:
Określenie liczby genotypów i klas
Określenie liczby genotypów i klas
fenotypowych
fenotypowych
Określenie liczby genotypów i klas
Określenie liczby genotypów i klas
fenotypowych
fenotypowych
3
3
n
n
–
–
liczba genotypów
liczba genotypów
1/4
1/4
n
n
–
–
częstotliwość osobników o skrajnych
częstotliwość osobników o skrajnych
fenotypach
fenotypach
2n+1
2n+1
–
–
liczba klas fenotypowych w pokoleniu F
liczba klas fenotypowych w pokoleniu F
2
2
(a+b)
(a+b)
n
n
–
–
liczebność klas fenotypowych w
liczebność klas fenotypowych w
pokoleniu F
pokoleniu F
2
2
Określenie liczby genotypów i klas
Określenie liczby genotypów i klas
fenotypowych
fenotypowych
Określenie liczby genotypów i klas
Określenie liczby genotypów i klas
fenotypowych
fenotypowych
2 loci:
2 loci:
1:4:6:4:1
1:4:6:4:1
3 loci:
3 loci:
1:6:15:20:15:6:1
1:6:15:20:15:6:1
4 loci:
4 loci:
1:8:28:56:70:56:28:8:1
1:8:28:56:70:56:28:8:1
krzywa normalna (Gaussa)
krzywa normalna (Gaussa)