W15 07 II

background image

W-XV

(23/24. I. 2008)

ROZPAD,

INTEGRACJA,

HARMONIA

Reakcje na STRES
Zdolność przeżywania

SZCZĘŚCIA

background image

STRES

EFEKTYWNOŚĆ funkcjonowania w warunkach
stresu
Dwa znaczenia pojęcia „odporność” (Frączek i Kofta
1975)
(1)

ODPORNOŚĆ na nacisk sytuacji

* stopień reaktywności i recepcji stymulacji (progi
wrażliwości)
[trening typu bio-feedback]
* percepcja sytuacji (interpretacje i oceny)
(2)

ODPORNOŚĆ na powstałe napięcia

-

zdolności

:

* poradzenia sobie z napięciem
* kontroli nad reakcjami emocjonalnymi

FAZY funkcjonowania w warunkach stresu
(Reykowski 1966)
* faza alarmowa
* faza mobilizacji (tu ważna samokontrola)
* faza dezorganizacji

background image

WRODZONE mechanizmy reagowania na

nieszczęście i przywracania równowagi:
„Cebulowa teoria szczęścia” (Czapiński
1992).

ALE:
Ludzi różni stopień podatności na stres
Kluczowe znaczenie mają:

1. standardy oceniania stanów rzeczy –
jako mniej lub bardziej „strasznych”

2. zdolność kontroli nad wzbudzonymi

emocjami

background image

Jak możliwa jest dominacja woli ?

 Wiadomo, że możliwe jest wygaszanie reakcji afektywnych

 ALE: pamięć o doświadczeniach afektywnych nie zanika i reakcje mogą

być reaktywowane! (Pytania: Dlaczego oraz Jak to jest możliwe?)

 Wykryto (por. LeDoux i Phelps 2005), że wygaszanie reakcji zależy od

funkcjonowania kory przedczołowej

 Właśnie! Wiadomo, że sposób myślenia o świecie wyznacza reakcje

afektywne

 ALE: nie wiadomo jak dokonują się interakcje afektów pierwotnych i

wtórnych w obszarze ciała migdałowatego

 LeDoux i Phelps 2005 (s. 212): „Wiadomo, że w ciele migdałowatym można

wyróżnić co najmniej tuzin różnych jąder, a w każdym z nich jeszcze

obszary z własnym, niepowtarzalnym systemem połączeń…”

 KONKLUZJA:

emocje mogą być wynikiem interakcji afektów

pierwotnych i wtórnych - wynikających z rozumnych ocen, ale natura

interakcji nie jest znana.

background image

* Trzeba rozróżnić pomiędzy motywacjami
- typu D (deprywacyjnymi, tj. potrzebami przywracania równowagi)
- typu B (wzrostowymi, transgresyjnymi)

*

Potrzeby zdeprywowane

(wzbudzone i niezaspokojone)

mają dominujący wpływ na funkcjonowanie

*

Zaspokojenie potrzeb niższych

sprzyja pojawieniu się motywacji

wyższego rzędu

* Im wyższe potrzeby i motywacje, tym bardziej może być

opóźniona ich gratyfikacja

* Motywacje wyższe są odczuwane jako
mniej naglące, a ich zaspokojenie prowadzi
do

większego poczucia szczęścia

TEZY

TEZY

Abrahama MASLOWA

Abrahama MASLOWA

background image

W terminach opisowych, rozróżnienia:

monotonia, nuda – zaciekawienie, eksploracja
niecierpliwość - wytrwałość
napięcie – relaks, spokój,
Spokój, bezpieczeństwo – radość, entuzjazm
panika – dystans
strach – nadzieja
obrona, atak, walka – syntonia, więź, wspólnota
niepokój, impulsywność, niechęć – spokój, dystans, lubienie
wstyd, poczucie winy – pokora, poczucie oczyszczenia

to INNE jakości życia!

Czy TO kwestia wyboru?

Dopiero na pewnym etapie rozwoju możliwy jest wybór i kontrola

background image

SZCZĘŚCIE

* Czy w istocie chodzi o to, by

„mieć szczęście”?

*

ROLA OCZEKIWAŃ

- Relatywizowanie oczekiwań

- Stopień trafności ocen prawdopodobieństwa
realizacji celu

- Docenianie wartości gratyfikacyjnej celów

* ŹRÓDŁA POCZUCIA SZCZĘŚCIA
- relacja między potrzebami i gratyfikacjami:
ULGA
- relacja między oczekiwaniami (nadziejami) i
gratyfikacjami: SATYSFAKCJA

background image

DWA TYPY MECHANIZMÓW

WZBUDZANIA MOTYWACJI I

REGULACJI OCZEKIWAŃ

I. Motywacje typu D (obronne)

redukowanie negatywnego napięcia

przyjemności doraźne (vs wzrost

lęku

)

[ważne dla aktualnej i ogólnej równowagi!)

II. Motywacje typu B (promotywne)

nadzieja (sprzężona z przyjemnością, radością)
satysfakcje długofalowe (vs

rozczarowania

)

[ważne dla poczucia szczęścia]

background image

STARA TEZA: Potężnym źródłem motywacji jest
Rozbieżność

JA-realne i JA-idealne

(a także: świat realny i świat idealny)

ALE – trzeba rozróżnić Higgins (1987)

pomiędzy:

JA-powinnościowym
JA-idealnym

JA-powinnościowe: wiedzieć co + nie lubić,

a w przypadku naruszenia: lęk

JA-idealne: wiedzieć co + uwielbiać,

a w przypadku naruszenia: smutek,
rozczarowanie sobą

background image

Motywacje typu D i B:

na przykładzie typów orientacji

religijnych

(Allport, Bateson, Kozielecki)

1. religijność zewnętrzna

[traktowana instrumentalnie: bojaźń,
nadzieja na nagrody]

2. religijność wewnętrzna

[identyfikowanie się z określonym
systemem religijnym, uwewnętrznienie
jego zasad – w wersji powinnościowej vs
idealnej]

3. religijność poszukująca

[poszukiwanie Boga, próby rozumowego i
emocjonalnego zbliżenia]

background image

SZCZĘŚCIE A STARE LATA…

Krzywe:
-

biologiczna

(dbałość – wyczerpanie)

- emocjonalna

(pomnażanie źródeł szczęścia vs

utrata kontroli nad emocjami)

- intelektualna

(złożoność rozumienia vs

spadek zainteresowań)

Hierarchia ważności celów

decyduje o zadowolenia z życia w starości
(przywiązanie do młodości, bycia w centrum to
źródła starczej depresyjności)

background image

WIELU KORZYŚCI

Z WIEDZY!

• Życzę wielu ciekawych
• - doświadczeń
• - lektur
• - rozmów
• - wykładów i

odczytów

• - przeglądów

filmowych ... ITD., ITP.

Maria Jarymowicz


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
W15 08 II
07 II tezy
Glosa do uchwaly NSA z dnia 2 kwietnia 07 r , II OPS 1 07
W12 07 II
W10 07 II
Biochemia - W15 - 07.03.2001, Biochemia - XV
Metodyka - wykład 21.10.07, II rok mgr, metodyka nauczania ratownictwa medycznego
W08 07 II
W01 07 II
W14 07 II
W11 07 II
W07 07 II
W03 07 II
W15 08 II
W12 07 II

więcej podobnych podstron