ROZKA
AD MATERIAA
U
Sky High 2
POZIOM KOMPETENCJI J
ZYKOWEJ WG CEF: A2
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 1
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
1
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
We live in Wembley too!
Zapoznanie z bohaterami
Nazwy członków rodziny Czas Present Simple  zdania Zwroty: Hey! Watch out! Czytanie: uczeń wyszukuje proste
Codzienne czynności - twierdzące, przeczenia i pytania Sorry! That's all right. Are informacje szczegółowe (test
czasowniki you OK? I'm fine. Come wyboru)
here! Mówienie: uczeń prosi o informacje
Podawanie danych (pytania dotyczące danych
osobowych osobowych)
Opisywanie codziennych Mówienie: opisywanie osób (opis
czynności kolegi lub koleżanki)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(uzupełnianie informacji)
Pisanie: opisywanie czynności
życia codziennego (typowa sobota
z życia ucznia)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB (Students' Book): s. 4-7 TB (Teacher's Book): s. 18-19
AB (Activity Book): s. 2-3 TB: Photocopiable Resource A
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 2
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
2
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
What are you doing?
Czynności
Codzienne czynności  Czas Present Continuous  Zwroty: How are you Czytanie: uczeń wyszukuje proste
wyrażenia zdania twierdzące, przeczenia i doing? I'm OK, thanks. I informacje szczegółowe
pytania don't believe you! You're (dobieranie imion do osób na
Porównanie czasów Present joking. [Dad], don't! zdjęciach)
Simple i Present Continuous Słuchanie: uczeń reaguje na
Przysłówki częstotliwości: always polecenia
/ usually / often / sometimes / Pisanie: uczeń opisuje ludzi i
never czynności dnia codziennego
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 8-9 TB: s. 20-21
AB: s. 4-5 TB: Photocopiable Resource B
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, sport
LEKCJA 3
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
3
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
I love playing football.
Wyrażanie preferencji
Dyscypliny sportowe Czasowniki wyrażające uczucia: Zwroty: Here comes Czytanie: uczeń wyszukuje proste
like / love / hate / prefer + -ing [Tessa]. You are in a informacje szczegółowe (test typu
hurry. What's the rush? I prawda-fałsz-brak informacji)
can't stop. Nice to meet Czytanie: uczeń rozumie ogólny
you. sens tekstu
Wyrażanie preferencji Mówienie: uczeń prosi o
informacje, uczeń opisuje swoje
upodobania (rozmowa o
ulubionych sportach)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(uzupełnianie informacji)
Pisanie: uczeń przetwarza
informacje z przeczytanego tekstu
(zamiana artykułu na wywiad)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 10-11 TB: s. 22-23
AB: s. 6-7 TB: Photocopiable Resource C
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: sport
LEKCJA 4 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across cultures
4
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Favourite sports
Ulubione sport w krajach
Nowe słowa: team, game, Czytanie: uczeń wyszukuje proste
anglojęzycznych
player, popular, Australia, India, informacje szczegółowe
Pakistan, South Africa, boring, (dobieranie sportów do opisów,
international, match, national, uzupełnianie informacji)
know, wait, season, rough, Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
special, helmet informacje szczegółowe
(uzupełnianie informacji)
Mówienie: uczeń przedstawia
własne upodobania, uczeń opisuje
miejsca (sport w kraju ucznia)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 12-13 TB: s. 24-25
AB: s. 8-9, ćw. 1-4
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: sport
LEKCJA 4 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across cultures
5
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Favourite sports
Projekt: mój ulubiony
Wyrażanie opinii i Pisanie: uczeń przedstawia swoje
sport
preferencji upodobania (ulubiony sport ucznia)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 12-13 TB: s. 24-25
AB: s. 9, ćw. 5
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 5 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
6
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: grammar
Powtórzenie materiału
Powtórzenie materiału
gramatycznego
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 14-15 TB: s. 26-27
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie, sport
LEKCJA 5 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
7
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: vocabulary and
communication
Powtórzenie materiału
Powtórzenie poznanego Powtórzenie poznanych Uczeń dokonuje samooceny
słownictwa zwrotów i funkcji
językowych
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 16-17 TB: s. 26-27
AB: s. 10-11
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
TEST 1 Sprawdzenie wiadomości z lekcji 1-4 Test Master CD-ROM: Test 1A/1B
8
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, szkoła
LEKCJA 6
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
9
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Is that bag yours?
Przedmioty, które
posiadamy
Przedmioty szkolne Pytania z Whose ...? Zwroty: What's the Czytanie: uczeń wyszukuje proste
Proste przedmioty (np. keys, Zaimki dzierżawcze: mine / matter? [The drink] is informacje szczegółowe (test typu
diary, scarf) your / his / hers / ours / yours / disgusting! Have a look prawda-fałsz)
theirs [inside]. Excuse me, & . Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
No problem. Come on. informacje szczegółowe (test
Here's [our bus]. wyboru)
Mówienie, do kogo należą Pisanie: uczeń opisuje przedmioty
przedmioty (podaje, co posiada)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 18-19 TB: s. 28-29
AB: s. 12-13 TB: Photocopiable Resource D
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie
LEKCJA 7
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
10
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Have we got any
tomatoes?
Żywność
Żywność (1) Rzeczowniki policzalne i Zwroty: Would you like a Czytanie: uczeń wyszukuje proste
niepoliczalne taste? Yum! Don't panic! informacje szczegółowe
Użycie: some / any (uzupełnianie informacji
Słuchanie: uczeń wyszukuje
proste informacje szczegółowe
(test typu prawda-fałsz)
Mówienie: uczeń prosi o
informacje, uczeń, mówi co
posiada (zabawa: rozmowa w
parach na temat żywności)
Pisanie: uczeń przedstawia swoje
upodobania (przepis na ulubioną
pizzę)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 20-21 TB: s. 30-31
AB: s. 14-15 TB: Photocopiable Resource E
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: dom
LEKCJA 8
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
11
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
There isn't much traffic.
List of babci
Sklepy i miejsca w mieście Rzeczowniki policzalne i Zwroty: Thank you so Czytanie: uczeń wyszukuje proste
Słownictwo opisujące miasto (np. niepoliczalne much for [the card]. I hope informacje szczegółowe (łączenie
traffic, noise) Użycie: much / many / a lot of you're well. We can just połówek zdań)\
see the sea. I must stop Mówienie: uczeń opisuje miejsca
now. Love from [Grannie]. (opis miasta)
Opisywanie miast Mówienie: uczeń prosi o
informacje, uczeń opisuje miejsca
(rozmowa na temat miejsca
zamieszkania ucznia)
Pisanie: uczeń opisuje miejsca
(pocztówka z opisem miasta)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 22-23 TB: s. 32-33
AB: s. 16-17 TB: Photocopiable Resource F
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, zdrowie
LEKCJA 9 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across the curriculum
12
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE PODSTAWY PROGRAMOWEJ
Is fast food bad for you?
Nowe słowa: healthy, nuts, Czytanie: uczeń wyszukuje proste
Zdrowa żywność
sandwich, good for me, energy, informacje szczegółowe
meal, chips, balanced diet, (dobieranie potraw i produktów do
carbohydrates, contain, vitamins, osób)
minerals, protein, dairy, fat Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(uzupełnianie informacji)
Mówienie: uczeń opowiada o
czynnościach życia codziennego
(opis śniadania)
Uczeń stosuje techniki
samodzielnej pracy nad językiem
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 24-25 TB: s. 34-35
AB: s. 18-19, ćw. 1-6
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie, zdrowie
LEKCJA 9 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across the curriculum
13
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE PODSTAWY PROGRAMOWEJ
Is fast food bad for you?
Wyrażanie opinii Pisanie: uczeń udziela
Projekt: żywność, którą
podstawowych informacji na swój
jem
temat (opis i opinia na temat diety
ucznia)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 24-25 TB: s. 34-35
AB: s. 19, ćw. 7
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek
STORY 1
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
14
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Splash!
Opowiadanie
Nowe słowa: hero, only child, get Czytanie: uczeń wyszukuje proste
to school (v), swimming trunks, informacje szczegółowe
laugh (v), captain, suddenly, (odpowiadanie na pytania)
push (v), fall (v), Splash!, catch
(v), throw (v), towel, cross (adj),
cross (v), bridge, canoe, hear (v),
cry, Help!, brave, save (v), head
teacher, after, put away (v), call
(v), smile (v)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 102-103 TB: s. 98-99
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, żywienie
LEKCJA 10 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
15
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: grammar
Powtórzenie materiału
Powtórzenie materiału
gramatycznego
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 26-28, ćw. 1-6 TB: s. 36-37
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, dom, żywienie
LEKCJA 10 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
16
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: vocabulary and
communication
Powtórzenie materiału
Powtórzenie poznanego Powtórzenie poznanych Uczeń dokonuje samooceny
słownictwa zwrotów i funkcji
językowych
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 28-29, ćw. 7-14 TB: s. 36-37
AB: s. 20-21
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
TEST 2 Sprawdzenie wiadomości z lekcji 6-9 Test Master CD-ROM: Test 2A/2B
17
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek
PUZZLE STORY 1
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
18
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
'Where is Dr Morgan?'
Opowiadanie
Nowe słowa: problem, island, Czytanie: uczeń wyszukuje proste
prisoner, criminal informacje szczegółowe
(odpowiadanie na pytania, test
wyboru)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
AB: s. 82-83
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
SKILLS TEST 1-10 Ćwiczenie umiejętności językowych  lekcje 1-10 Test Master CD-ROM: Skills A/B
19
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, kultura
LEKCJA 11
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
20
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Were they American?
Słynne postaci
Zawody: artyści Czasownik to be w czasie Zwroty: Know-all! Don't be Czytanie: uczeń wyszukuje proste
Daty (roczne) przeszłym: zdania twierdzące, silly! How sad is that! informacje szczegółowe
przeczenia i pytania Podawanie dan (rocznych) (uzupełnianie informacji)
Opisywanie osób daty Mówienie: uczeń opisuje ludzi
urodzenia, śmierci, (wypowiedzi na temat sławnych
pochodzenie) ludzi)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe (test typu
prawda-fałsz)
Mówienie: uczeń prosi o
informacje, uczeń opisuje ludzi
(dzieciństwo rodziców lub dziadków
ucznia)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 30-31 TB: s. 38-39
AB: s. 22-23 TB: Photocopiable Resource G
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, świat przyrody
LEKCJA 12
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
21
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
They explored space.
Podbój kosmosu
Słownictwo opisujące kosmos Czas Past Simple z Podawania dat Czytanie: uczeń wyszukuje proste
(np. orbit, planet, star) czasownikami regularnymi: (dziennych) informacje szczegółowe
Daty (dzienne) zdania twierdzące, przeczenia i (uzupełnianie informacji)
pytania Mówienie: uczeń prosi o informacje
(zadawanie pytań  wywiad)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(odpowiadanie na pytania)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 32-33 TB: s. 40-41
AB: s. 24-25 TB: Photocopiable Resource H
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 13
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
22
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
You left your purse...
Wydarzenia z przeszłości
Wyrażenia czasowe używane w Czas Past Simple z Zwroty: It was ace. It was Mówienie: uczeń prosi o informacje
czasach przeszłych (np. czasownikami nieregularnymi: [really] great! I bet (zadawanie pytań na temat
yesterday, last year) zdania twierdzące, przeczenia i [someone stole it]. Don't wydarzeń z przeszłości)
Czasowniki nieregularne pytania be silly, Alice. Hang on! Pisanie: uczeń przedstawia
Brilliant! Thank you very czynności dnia codziennego (opis
much! wybranego dnia z życia ucznia)
Opisywanie wydarzeń z
przeszłości
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 34-35 TB: s. 42-43
AB: s. 26-27 TB: Photocopiable Resource I
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, kultura
LEKCJA 14 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across cultures
23
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Famous Britons and
Americans
Czasowniki regularne i Czytanie: uczeń wyszukuje proste
Słynni Brytyjczycy i
nieregularne informacje szczegółowe
Amerykanie
Nowe słowa: scientist, penicillin, (dobieranie osób na zdjęciach do
life (n), millions, still, Prime opisów, odpowiadanie na pytania)
Minister, leader, Second World Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
War, hero, Queen, sailors, plan informacje szczegółowe (quiz
(n), rich, powerful, president, radiowy)
against, slavery, American Civil Mówienie: uczeń opisuje ludzi
War, Congress, slave, pilot, solo, (ważne postaci z kraju ucznia)
across, around, over, ocean, civil
rights movement, speech,
equality, funeral
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 36-37 TB: s. 44-45
AB: s. 28-29, ćw. 1-3
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek
LEKCJA 14 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across cultures
24
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Famous Britons and
Americans
Opisywanie ludzi Pisanie: uczeń opisuje ludzi (ważna
Projekt: znana osoba z
postać z kraju ucznia)
mojego kraju
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 36-37 TB: s. 44-45
AB: s. 29, ćw. 4
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 15 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
25
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: grammar
Powtórzenie materiału
Powtórzenie materiału
gramatycznego
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 38-40, ćw. 1-7 TB: s. 46-47
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, praca
LEKCJA 15 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
26
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: vocabulary and
communication
Powtórzenie materiału
Powtórzenie poznanego Powtórzenie poznanych Uczeń dokonuje samooceny
słownictwa zwrotów i funkcji
językowych
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 40-41, ćw. 8-14 TB: s. 46-47
AB: s. 30-31
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
TEST 3 Sprawdzenie wiadomości z lekcji 11-14 Test Master CD-ROM: Test 3A/3B
27
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, świat przyrody
LEKCJA 16
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
28
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
How far is it?
Znane budowle
Przymiotniki o przeciwnych Pytania typu: How + przymiotnik? Zwroty: It depends. Hurry Czytanie: uczeń wyszukuje proste
znaczeniach up. Don't push. It looks informacje szczegółowe
[awesome]. Wow! That's (uzupełnianie informacji)
all. Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
Opisywanie budowli i informacje szczegółowe (test
miejsc wyboru)
Pisanie: opisywanie miejsc (opis
miejsca lub budynku w Polsce)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 42-43 TB: s. 48-49
AB: s. 32-33 TB: Photocopiable Resource J
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: świat przyrody
LEKCJA 17
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
29
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
The longest legs
Zagrożone zwierzęta
Nazwy dzikich zwierząt Stopień wyższy i najwyższy Opisywanie osób i Czytanie: uczeń wyszukuje proste
krótkich przymiotników zwierząt informacje szczegółowe
(odpowiadanie na pytania)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(uzupełnianie informacji)
Pisanie: uczeń opisuje ludzi
zwierzęta
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 44-45
AB: s. 34-35 TB: s. 50-51
TB: Photocopiable Resource K
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 18
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
30
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
It's more exciting &
Hobby
Hobby Stopień wyższy i najwyższy Zwroty: Cool or what? Czytanie: uczeń wyszukuje proste
Długie przymiotniki przymiotników długich oraz Guess what [Adam's informacje szczegółowe
przymiotników nieregularnych hobby is]. Anybody (odpowiadanie na pytania)
[famous]? Yeah. Guess Mówienie: uczeń przedstawia
who? swoje upodobania (porównywanie
Wyrażanie opinii i hobby)
preferencji Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(uzupełnianie informacji)
Czytanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(odpowiadanie na pytania)
Pisanie: uczeń przedstawia swoje
upodobania (opis hobby ucznia)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 46-47 TB: s. 52-53
AB: s. 36-37 TB: Photocopiable Resource L
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek
LEKCJA 19 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across the curriculum
31
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Inventions that matter
Małe lecz ważne
Czasowniki regularne i Czytanie: uczeń wyszukuje proste
wynalazki
nieregularne informacje szczegółowe
Nowe słowa: ballpoint, biro, (dobieranie osób do wydarzeń)
Hungarian, match (matches), Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
chemist's shop, arcade, video informacje szczegółowe (test typu
game, ping pong, table tennis, prawda-fałsz)
machine, version, billionaire Mówienie: uczeń przedstawia
swoje upodobania, uczeń opisuje
przedmioty (wypowiedz
na temat
najważniejszych wynalazków)
Uczeń stosuje techniki
samodzielnej pracy nad językiem
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 48-49 TB: s. 54-55
AB: s. 38-39, ćw. 1-5
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek
LEKCJA 19 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across the curriculum
32
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Inventions that matter
Projekt: ważne odkrycie
Pisanie: uczeń przedstawia swoje
upodobania, uczeń opisuje
przedmioty (opis ważnego
wynalazku)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 48-49
AB: s. 39, ćw. 6 TB: s. 54-55
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, świat przyrody
STORY 2
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
33
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
The Secret of Tower
House
Opowiadanie
Nowe słowa: island, another, Czytanie: uczeń wyszukuje proste
something, run (ran), line, light, informacje szczegółowe
hide (hid), cage, wolf, (odpowiadanie na pytania)
endangered, quietly, follow
(followed), cellar, crack, zoo,
immediately, explain (explained),
arrest (arrested), whole
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 104-105 TB: s. 100-101
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie, świat przyrody
LEKCJA 20 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
34
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: grammar
Powtórzenie materiału
Powtórzenie materiału
gramatycznego
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 50-51 TB: s. 56-57
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie, świat przyrody
LEKCJA 20 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
35
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: vocabulary and
communication
Powtórzenie materiału
Powtórzenie poznanego Powtórzenie poznanych Uczeń dokonuje samooceny
słownictwa zwrotów i funkcji
językowych
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 52-53 TB: s. 56-57
AB: s. 40-41
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
TEST 4 Sprawdzenie wiadomości z lekcji 16-19 Test Master CD-ROM: Test 4A/4B
36
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie
PUZZLE STORY 2
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
37
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
'Who stole Rachel
Rogers' coin collection?'
Opowiadanie
Nowe słowa: newspaper, coin Czytanie: uczeń wyszukuje proste
collection, thief, stranger, bark informacje szczegółowe
(odpowiadanie na pytania, test
wyboru)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
AB: s. 84-85
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
SKILLS TEST 11-20 Ćwiczenie umiejętności językowych  lekcje 11-20 Test Master CD-ROM: Skills A/B
38
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
PLAY 1
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
39
That film star stole my
Nowe słowa: courtroom, judge, Czytanie: uczeń rozumie ogólny
backpack!
jury, defendant, lawyer, witness sens tekstu
Sztuka (czytanie)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
AB: s. 90-91
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
PLAY 1
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
40
That film star stole my
Czytanie: uczeń rozumie ogólny
backpack!
sens tekstu
Sztuka (odgrywanie)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
AB: s. 90-91
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 21
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
41
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
It's going to be fun.
Akcja charytatywna
Wyrażanie opisujące czynności Konstrukcje z be going to dla Zwroty: What sort of Czytanie: uczeń wyszukuje proste
życia codziennego wyrażenia przyszłości: zdania [jobs]? Things like that. informacje szczegółowe
twierdzące, przeczenia i pytania I'm not going to tell you. (odpowiadanie na pytania)
It's a secret. Come on, Mówienie: uczeń prosi o informacje
[Alice]. Tell me. Here they (rozmowa w parach na temat
are. You're crazy! I don't planów na przyszłość)
care. Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
Wyrażanie intencji na informacje szczegółowe (test typu
przyszłość prawda-fałsz-brak informacji)
Pisanie: uczeń przekazuje
podstawowe informacje o sobie
(plany ucznia na najbliższe dni)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 54-55 TB: s. 58-59
AB: s. 42-43 TB: Photocopiable Resource M
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, sport
LEKCJA 22
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
42
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Let's go swimming.
Sugestie
Czynności: kolokacje z go Propozycje typu: Let's + Zwroty: What a pain! I Czytanie: uczeń wyszukuje proste
Wyrażenie: have a barbecue bezokolicznik don't believe it! There's informacje szczegółowe
Pytania: What shall we do? Why nothing good on [TV]. I'm (dobieranie osób do zajęć)
don't we ...? What about ...? hopeless at [swimming]. Mówienie: uczeń mówi, co potrafi
I've got a good idea. zrobić, uczeń wyraża swoje
Wyrażanie sugestii i upodobania (dialog dotyczący
reagowanie na nie wspólnego spędzenia czasu)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe (test
wyboru)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 56-57 TB: s. 60-61
AB: s. 44-45 TB: Photocopiable Resource N
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 23
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
43
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
What are you doing
on ...?
Plany na przyszłość
Style muzyczne Czas Present Continuous dla Zwroty: Wait for it! [It's Czytanie: uczeń wyszukuje proste
wyrażenia przyszłości  zdania going to be] so cool. Can informacje szczegółowe
twierdzące, przeczenia i pytania you do me a favour? Go (uzupełnianie informacji)
on! Don't be so mean! Mówienie: uczeń prosi o informację
You're a star! (rozmowa na podstawie materiału
Pytanie o plany na wizualnego oraz rozmowa z kolegą
przyszłość, odpowiadanie lub koleżanką)
na pytania Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(uzupełnianie informacji)
Pisanie: uczeń przekazuje
informacje uzyskane z
przeczytanego tekstu (email do
kolegi lub koleżanki z
zaproszeniem)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 58-59 TB: s. 62-63
AB: s. 46-47 TB: Photocopiable Resource O
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: kultura
LEKCJA 24 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across cultures
44
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Young musicians
Młodzi muzycy
Nowe słowa: drums, band, Czytanie: uczeń wyszukuje proste
school dance, guitar, festival, informacje szczegółowe
camp, instrument, violin, (dobieranie osób do opisów)
orchestra, exam, voice, perform, Mówienie: uczeń przedstawia
in public, practice, enter, informacje o sobie oraz swoje
audition, judges, tune in (v), upodobania (wypowiedzi dotyczące
online, local, advertisements, muzyki)
nonstop, downloads Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(uzupełnianie informacji)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 60-61 TB: s. 64-65
AB: s. 48-49, ćw. 1-4
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: kultura
LEKCJA 24 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across cultures
45
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Young musicians
Projekt: moja ulubiona
Pisanie: uczeń opisuje ludzi, uczeń
grupa muzyczna
przedstawia swoje upodobania
(opis ulubionego zespołu
muzycznego ucznia)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 60-61 TB: s. 64-65
AB: s. 49, ćw. 5
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 25 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
46
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: grammar
Powtórzenie materiału
Powtórzenie materiału
gramatycznego
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 62-64, ćw. 1-7 TB: s. 66-67
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie, kultura
LEKCJA 25 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
47
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: vocabulary and
communication
Powtórzenie materiału
Powtórzenie poznanego Powtórzenie poznanych Uczeń dokonuje samooceny
słownictwa zwrotów i funkcji
językowych
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 64-65, ćw. 8-14 TB: s. 66-67
AB: s. 50-51
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
TEST 5 Sprawdzenie wiadomości z lekcji 21-24 Test Master CD-ROM: Test 5A/5B
48
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 26
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
49
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
You must hold my hand.
Nakazy i zakazy
Czasowniki (np. hold, climb, Czasownik modalny must / Zwroty: How [amazing]! Czytanie: uczeń wyszukuje proste
feed) mustn't: nakazy i zakazy There it is. Stop it! Don't informacje szczegółowe (układanie
Czasownik modalny can: be so bossy! Be careful. wydarzeń w odpowiedniej
pozwolenie Look out! Er, sorry. kolejności)
Przedstawianie Słuchanie: uczeń rozumie
obowiązujących zasad znaczenie zwrotów dnia
Prośba o pozwolenie, codziennego (pytanie z grzeczną
udzielanie zgody prośba)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(odpowiadanie na pytania)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 66-67 TB: s. 68-69
AB: s. 52-53 TB: Photocopiable Resource P
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: żywienie
LEKCJA 27
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
50
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Would you like chips?
W restauracji
Żywność (2) Konstrukcja z would like: zdania Zwroty: Yes, I think so. Czytanie: uczeń zapisuje
twierdzące i pytania [Chips are] bad for you. informacje z przeczytanego tekstu
Pytanie: Can I have ...? Anything to drink? Me too, Czytanie: uczeń wyszukuje proste
please. informacje szczegółowe (test typu
Zamawianie dań w prawda-fałsz)
restauracji Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe (robienie
notatek)
Mówienie: uczeń przedstawia
swoje upodobania (zamawianie
potraw w restauracji)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 68-69 TB: s. 70-71
AB: s. 54-55 TB: Photocopiable Resource Q
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, kultura
LEKCJA 28
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
51
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Would you like to ...?
Programy telewizyjne
Rodzaje programów Pytanie typu: Would you like to + Zwroty: It's mine. Nothing Czytanie: uczeń wyszukuje proste
telewizyjnych bezokolicznik? much. What's on? It informacje szczegółowe (test typu
sounds [a bit boring]. It's prawda-fałsz-brak informacji)
on quite late. See you Mówienie: uczeń przedstawia
later! swoje upodobania (rozmowa na
Zaproszenia temat wspólnego spędzania czasu
oraz opinie na temat programów
telewizyjnych)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe (test
wyboru)
Pisanie: uczeń przedstawia swoje
upodobania (opis ulubionych
programów telewizyjnych)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 70-71 TB: s. 72-73
AB: s. 56-57 TB: Photocopiable Resource R
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek
LEKCJA 29 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across the curriculum
52
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
The life of Isaac Newton
Życie naukowca
Czasowniki regularne i Czytanie: uczeń wyszukuje proste
nieregularne informacje szczegółowe (układanie
Nowe słowa: mathematician, wydarzeń w odpowiedniej
thinker, genius, farmer (farm, kolejności)
farming), clever, theory, gravity, Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
light, strange, unfriendly, informacje szczegółowe (test typu
enemies, memories, simply, prawda-fałsz)
alone Uczeń wykorzystuje techniki
samodzielnej pracy nad językiem
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 72-73 TB: s. 74-75
AB: s. 58-59, ćw. 1-5
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek
LEKCJA 29 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across the curriculum
53
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
The life of Isaac Newton
Projekt: słynny
Opisywanie osób Pisanie: uczeń opisuje osoby
konstruktor lub
(życiorys słynnego konstruktora lub
wynalazca
wynalazcy)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 72-73 TB: s. 74-75
AB: s. 59, ćw. 6
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła
STORY 3
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
54
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Red Snake
Opowiadanie
Nowe słowa: graffiti, letter, last, Czytanie: uczeń wyszukuje proste
snake, assembly, serious, half informacje szczegółowe
term, fair, news, design (odpowiadanie na pytania)
(designed), flag, corner, sports
hall, whisper (whispered), can,
spray paint, ladder, spray
(sprayed), slip (slipped), fall (fell)
off, believe (believed), hurt (hurt),
anxious
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 106-107 TB: s. 102-103
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, życie rodzinne i towarzyskie, żywienie
LEKCJA 30 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
55
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: grammar
Powtórzenie materiału
Powtórzenie materiału
gramatycznego
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 74-75 TB: s. 76-77
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, żywienie, kultura
LEKCJA 30 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
56
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: vocabulary and
communication
Powtórzenie materiału
Powtórzenie poznanego Powtórzenie poznanych Uczeń dokonuje samooceny
słownictwa zwrotów i funkcji
językowych
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 76-77 TB: s. 76-77
AB: s. 60-61
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
TEST 6 Sprawdzenie wiadomości z lekcji 26-29 Test Master CD-ROM: Test 6A/6B
57
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, dom
PUZZLE STORY 3
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
58
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
'Where is the guitar
thief?'
Opowiadanie
Nowe słowa: football stadium, Czytanie: uczeń wyszukuje proste
seaside town, karting track, ice- informacje szczegółowe
skating rink, bowling alley (odpowiadanie na pytania, test
wyboru)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
AB: s. 86-87
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
SKILLS TEST 21-30 Ćwiczenie umiejętności językowych  lekcje 21-30 Test Master CD-ROM: Skills A/B
59
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, podróżowanie i turystyka
LEKCJA 31
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
60
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
I go by train.
Transport
Transport Użycie by ze środkami transportu Zwroty: Excuse me. Czytanie: uczeń wyszukuje proste
Anyway & . When I was informacje szczegółowe
your age & . [Dad's] not (dobieranie wypowiedzi do osób)
[very] well. Hmm. Mówienie: uczeń prosi o informacje
(rozmowa na temat drogi do
szkoły)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe (test
wyboru)
Czytanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe (test typu
prawda-fałsz)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 78-79 TB: s. 78-79
AB: s. 62-63 TB: Photocopiable Resource S
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka
LEKCJA 32
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
61
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Can you tell me the way?
Wskazywanie drogi
Miejsca w mieście Podawanie kierunków Zwroty: That's funny! It's Czytanie: uczeń wyszukuje proste
quite near here. I see. informacje szczegółowe
You can't miss it. It isn't (dobieranie połówek zdań)
far. Have a nice day! Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
Pytanie o drogę i informacje szczegółowe
wskazywanie drogi (dobieranie miejsc do dialogów)
Mówienie: uczeń prosi o
informacje, uczeń wyraża
podziękowania (pytanie o drogę,
podawanie wskazówek)
Pisanie: uczeń udziela
podstawowych informacji o sobie
(opis drogi do szkoły ucznia)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 80-81 TB: s. 80-81
AB: s. 64-65 TB: Photocopiable Resource T
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: sport
LEKCJA 33
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
62
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Listen carefully!
Instrukcje
Przymiotniki i przysłówki Przysłówki  regularne i Podawanie instrukcji Czytanie: uczeń wyszukuje proste
opisujące ludzi i ich zachowanie nieregularne informacje szczegółowe (łączenie
(np. rude, angry) połówek zdań)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(numerowanie słów w odpowiedniej
kolejności)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 82-83 TB: s. 82-83
AB: s. 66-67 TB: Photocopiable Resource U
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka
LEKCJA 34 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across cultures
63
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Holidays in Britain
Wakacje w Wielkiej
Nowe słowa: excitement, Czytanie: uczeń wyszukuje proste
Brytanii
fascinating, attraction, art gallery, informacje szczegółowe
trip, seaside, beach, sunbathe, Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
surfing, coast, path, visitor, informacje szczegółowe
variety, prehistoric, site, (wyszukiwanie informacji)
canoeing, lake, rock climbing, Mówienie: uczeń udziela
mountain, hill, countryside, podstawowych informacji o sobie
theme park (rozmowa w kolegą lub koleżanką z
Wielkiej Brytanii)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 84-85 TB: s. 84-85
AB: s. 68-69, ćw. 1-4
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka
LEKCJA 34 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across cultures
64
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Holidays in Britain
Projekt: pocztówka z
Pisanie: uczeń opisuje miejsca,
wakacji
uczeń opisuje czynności życia
codziennego (pocztówka z wakacji)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 84-85 TB: s. 84-85
AB: s. 69, ćw. 5
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: sport, podróżowanie i turystyka, świat przyrody
LEKCJA 35 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
65
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: grammar
Powtórzenie materiału
Powtórzenie materiału
gramatycznego
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 86-87 TB: s. 86-87
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: życie rodzinne i towarzyskie, podróżowanie i turystyka
LEKCJA 35 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
66
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: vocabulary and
communication
Powtórzenie materiału
Powtórzenie poznanego Powtórzenie poznanych Uczeń dokonuje samooceny
słownictwa zwrotów i funkcji
językowych
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 88-89 TB: s. 86-87
AB: s. 70-71
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
TEST 7 Sprawdzenie wiadomości z lekcji 31-34 Test Master CD-ROM: Test 7A/7B
67
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: szkoła, życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 36
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
68
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
He doesn't have to &
Szkolne zasady
Ubrania Konstrukcje z czasownikiem Zwroty: I'm not sure yet. Czytanie: uczeń wyszukuje proste
have to: zdania twierdzące, Don't leave it too late. informacje szczegółowe
przeczenia i pytania Don't forget & . This is (uzupełnianie informacji)
such a drag! Don't be so Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
[silly]! Excellent! informacje szczegółowe
Opisywanie zasad (odpowiadanie na pytania)
Mówienie i pisanie: uczeń opisuje
czynności życia codziennego
(zasady życia szkolnego)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 90-91 TB: s. 88-89
AB: s. 72-73 TB: Photocopiable Resource V
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek
LEKCJA 37
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
69
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Is he good fun?
Mój najlepszy przyjaciel
Przymiotniki opisujące Pytania typu: What is he like? Opisywanie osób Czytanie: uczeń wyszukuje proste
osobowość informacje szczegółowe
(odpowiadanie na pytania)
Mówienie: uczeń prosi o informacje
(rozmowa na temat przyjaciół)
Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe
(uzupełnianie informacji)
Czytanie: uczeń wyszukuje proste
informacje szczegółowe (test
wyboru)
Pisanie: uczeń opisuje osoby (opis
przyjaciela lub przyjaciółki)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 92-93 TB: s. 90-91
AB: s. 74-75 TB: Photocopiable Resource W
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka
LEKCJA 38
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
70
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
It's to protect London.
Tama na Tamizie
Nowe słowa: barrier, tide, flood, Bezokolicznik celu, np. We go to Zwroty: It's amazing. How Czytanie: uczeń wyszukuje proste
river, river bed, river bank, sea, Greenwich to do some shopping. do you mean? How does informacje szczegółowe (łączenie
ocean, steel gate, high tide, [it] do that? połówek zdań)
visitors' centre, craft market Opisywanie funkcji Czytanie: uczeń wyszukuje proste
przedmiotów informacje szczegółowe (test
wyboru)
Pisanie: uczeń opisuje miejsca
(słynna atrakcja turystyczna z kraju
ucznia)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 94-95 TB: s. 92-93
AB: s. 76-77 TB: Photocopiable Resource X
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka
LEKCJA 39 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across the curriculum
71
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Difficult journeys
Trudne podróże
Czasowniki regularne i Czytanie: uczeń wyszukuje proste
nieregularne informacje szczegółowe (test typu
Nowe słowa: journey, century, prawda-fałsz-brak informacji)
wagon train, furniture, oxen, Słuchanie: uczeń wyszukuje proste
mules, together, stagecoach, informacje szczegółowe
passenger, luggage, gold, (uzupełnianie informacji)
jewellery, hold-up, pony express, Uczeń wykorzystuje techniki
mail, rider, railroad samodzielnej pracy nad językiem
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 96-97 TB: s. 94-95
AB: s.78-79, ćw. 1-6
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka
LEKCJA 39 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
Across the curriculum
72
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Difficult journeys
Projekt: Długa podróż w
Pisanie: uczeń opisuje miejsca
moim kraju
(opis długiej podróży w kraju
ucznia)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 97-98 TB: s. 94-95
AB: s. 79, ćw. 7
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: podróżowanie i turystyka
STORY 4
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
73
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Wild Wind
Opowiadanie
Nowe słowa: wind, anchor Czytanie: uczeń wyszukuje proste
(anchored), rowing boat, informacje szczegółowe
harbour, pirate, side, village, (uzupełnianie mapy, układanie
emerald, mine, get on/off, crow, wydarzeń w odpowiedniej
sail, go back, hurry (hurried), kolejności)
jump (jumped) on, shout
(shouted), gallop (galloped),
asleep, hit (hit), angrily, iron
hook, search (searched),
nothing, international, airport,
resort, main square
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 108-109 TB: s. 104-105
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 40 (część A)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
74
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: grammar
Powtórzenie materiału
Powtórzenie materiału
gramatycznego
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 98-100, ćw. 1-7 TB: s. 96-97
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek, życie rodzinne i towarzyskie
LEKCJA 40 (część B)
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
75
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
Revision: vocabulary and
communication
Powtórzenie materiału
Powtórzenie poznanego Powtórzenie poznanych Uczeń dokonuje samooceny
słownictwa zwrotów i funkcji
językowych
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
SB: s. 100-101, ćw. 8-14 TB: s. 96-97
AB: s. 80-81
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
TEST 8 Sprawdzenie wiadomości z lekcji 36-39 Test Master CD-ROM: Test 8A/8B
76
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
Tematy z nowej podstawy programowej: człowiek
PUZZLE STORY 4
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
77
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
'Who vandalised the
castle?'
Opowiadanie
Nowe słowa: vandalise, broke, Czytanie: uczeń wyszukuje proste
vandal, break informacje szczegółowe
(odpowiadanie na pytania, test
wyboru)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
AB: s. 88-89
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
TEMAT LEKCJI
SKILLS TEST 31-40 Ćwiczenie umiejętności językowych  lekcje 31-40 Test Master CD-ROM: Skills A/B
78
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
PLAY 2
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
79
Julie, Ben and Anne
Nowe słowa: execute, ghost Czytanie: uczeń rozumie ogólny
Boleyn
sens tekstu
Sztuka (czytanie)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
AB: s. 92-93
ROZDZIAA

LP. DATA ZAKRES MATERIAA
U
TEMAT LEKCJI
ŚRODKI J
ZYKOWE
UMIEJ
TNOŚCI WG NOWEJ
PLAY 2
PODSTAWY PROGRAMOWEJ
SA
OWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE J
ZYKOWE
80
Julie, Ben and Anne
Czytanie: uczeń rozumie ogólny
Boleyn
sens tekstu
Sztuka (odgrywanie)
MATERIAA
Y DLA UCZNIA MATERIAA
Y DLA NAUCZYCIELA
AB: s. 92-93
Opracowanie: Bartosz Michałowski