RÓŻNICE

INDYWIDUALNE:

INTELIGENCJA

średni
a

+1 sd

+2 sd

-1
sd

-2
sd

-3
sd

-4
sd

+3
sd

+4 sd

L

ic

zb

a

p

rz

yp

a

d

k

ó

w

Nasilenie cechy (wynik pomiaru)

Krzywa rozkładu

normalnego

wg Gaussa

68,26
%

13,59
%

13,59
%

2,14
%

2,14
%

0,13
%

0,13
%

Sposoby ujmowania

inteligencji

Inteligencja to zdolność:

•uczenia się na podstawie własnych

doświadczeń;

•przystosowania się do otaczającego środowiska;

•metapoznawcza.

Definicja Inteligencji wg

J. Strelaua

Inteligencja to:

zdolność przystosowania się do
okoliczności dzięki dostrzeganiu
abstrakcyjnych relacji, korzystaniu
z uprzednich doświadczeń i
skutecznej kontroli nad własnymi
procesami poznawczymi.

Model inteligencji wg Ch.

Spearmana

s

s

g

s

s

s

s

s

s

Czynni

k g

• nabywanie doświadczenia,

• edukcja relacji (ujmowanie
stosunków między przedmiotami i
elementami),

• edukcja korelatów (wyedukowanie,
co jest brakującym elementem, do
którego odnosi się podana relacja).

Najogólniej: zdolność rozumowania i
wnioskowania

Hierarchiczna struktura

inteligencji według P.E.

Vernona

Czynnik

g

Zdolności

werbalno - szkolne

Zdolności

przestrzenno -

techniczne

S

L

S

z

Mch P

M

Hierarchiczna koncepcja

inteligencji R. Cattella

• Inteligencja płynna;

• Inteligencja
skrystalizowana.

Model struktury

inteligencji według J.P.

Guilforda

OPERACJA:

Ocenianie

Wytwarzanie

konwergencyjne

Wytwarzanie

dywergencyjne

Pamięć

Poznawanie

WYTWÓR:

Jednostki

Klasy

Relacje

Systemy

Przekształcenia

Implikacje

TREŚĆ:

Figuralna

Symboliczna

Semantyczna

Behawioralna

P

P

D

K

O

F

S

S

B

Inteligencja wieloraka

H. Gardnera

1. Logiczno-matematyczna
2. Językowa
3. Przyrodnicza
4. Muzyczna
5. Przestrzenna
6. Cielesno-kinestetyczna
7. Interpersonalna
8. Intrapersonalna

Inteligencja

emocjonalna:

•

Umiejętność trafnego postrzegania,

oceniania
emocji i wyrażania emocji:

• Umiejętność stosowania emocji do
ułatwiania
myślenia;

• Umiejętność rozumienia i
analizowania emocji
oraz efektywnego stosowania wiedzy
emocjonalnej;

• Umiejętność regulowania własnych
emocji dla
wspierania rozwoju emocjonalnego i
intelektualnego.

Za: Gerrig i Zimbardo,
2006, PWN

Czynniki determinujące
różnice indywidualne w

inteligencji:

• Dziedziczność;

• Środowisko.

Techniki obrazowania
pracy mózgu:

• Tomografia pozytronowa –
umożliwia
zbadanie aktywności
metabolicznej w
określonych obszarach mózgu;

• Rezonans magnetyczny –
określa stopień
ukrwienia określonych obszarów
mózgu.

Biologiczne podstawy

inteligencji:

• Szybkość neuronalna;

• Sprawność układu
nerwowego;

• Wielkość mózgu.

Dziękuję za
uwagę.