Kompetencja komunikacyjna,

background image

Kompetencja

komunikacyjna,

a rozwój mowy dziecka

background image

Kompetencja komunikacyjna, wg

C. Stohl

„indywidualne zdolności do

osiągania ważnych celów

interakcyjnych w specyficznych

kontekstach społecznych przy

użyciu odpowiednich środków”

background image

Główne aspekty kompetencji

komunikacyjnej

• Systemowy (uwzględnia płeć, zawód,

wiek)

• Społeczny (-II- rangę społeczną

odbiorcy)

• Sytuacyjny (dostosowanie

wypowiedzi do sytuacji; uwzgl. liczbę
osób, czas, temat, gatunek)

• Pragmatyczny ( umiejętne wyrażanie

celu wypowiedzi)

background image

Kształtowanie komp.

komunik.

Prawidłowo kształtowana
kompetencja komunikacyjna wymaga
oddziaływania na dziecko całościowo.
Jednocześnie należy stymulować
sferę: emocjonalną, poznawczą i
behawioralną
poprzez: dotyk,
odbiór słuchowy, ruch. Szczególnie
ważne jest to u dzieci z opóźnionym
rozwojem.

background image

6. Rozwój kompetencji komunikacyjnej wiąże się z

rozwojem takich procesów poznawczych jak
spostrzeżenia, pamięć, wyobrażenia, myślenie. Aby
dziecko miało o czym informować otoczenie, musi
dysponować materiałem w postaci owych spostrzeżeń
czy wyobrażeń. Wszystkie te procesy należy rozwijać.
Im bogatszy jest materiał dziecka w postaci wyobrażeń
i spostrzeżeń, tym bogatsza jest treść jego wypowiedzi.

7. Konieczne dla rozwoju kompetencji komunikacyjnej są

wszelkie zabawy, gry i ćwiczenia, które rozwijają
umiejętność uczestniczenia w różnych sytuacjach
komunikacyjnych, opowiadania o zdarzeniach,
prowadzenia rozmowy, opisywania przedmiotów,
nazywania rzeczy, osób, czynności, zdarzeń, wyrażania
własnych i cudzych przeżyć, słuchania i rozumienia
wypowiedzi innych osób a także odbioru i postrzegania
utworów literackich.

background image

Kształtowanie komp. komunik.

(rola środowiska)

Teoria dwóch kodów Bernsteina:

ograniczonego i rozwiniętego

Rodzice powinni dużo rozmawiać z

dzieckiem, opowiadać, wyjaśniać, czytać
używając prawidłowej wymowy.  DZIECKO
MUSI MIEĆ WZORZEC!

(nie należy zatem mówić językiem

dziecięcym)

Należy również stwarzać jak najwięcej

sytuacji, w których dziecko ma możliwość
MÓWIENIA, WYPOWIADANIA WŁASNEGO
ZDANIA!


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Cechy, elementy sposoby komunikowania, Podstawowe składniki modelu kompetencji komunikacyjnej psyc
Kompetencja komunikacji
kompetencja.komunikacji, komuni
Kompetencje Komunikacyjne Nauczyciela, Komunikacja interpersonalna Ćwiczenia
Opracowane Zagadnienia z Dydaktyki Języka Polskiego, 48.Kształcenie sprawności komunikacyjnej ucznió
kompetencja komunikacyjna
Referat 6 Kompetencja Komunikacyjna II
ROZWIJANIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNEJ DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM, Gazetka dla rodziców Przedszkol
KOMPETENCJA KOMUNIKACYJNA
KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE W GERONTOLOGII, Gerontologia
Komunikologia wyk ad10 2009 Kompetencja komunikacyjna
kompetencje komunikacyjne
ksztaltowanie kompetencji komunikacyjnych u niemowiacych poprzez aac alina smyczek
Kompetencje Komunikacyjne Nauczyciela Edukacji Wczesnoszkolnej
KOMPETENCJA KOMUNIKACYJNA
kompetencje nauczycili w komunikacji
Wyrównywanie deficytów w kompetencji społecznej i komunikacyjnej, przedszkole, TEORIA
Komunikacja lekarza z pacjentem w kompetencjach lekarza rodzinnego, Pomoce naukowe, studia, medycyna
kompetencje nauczycili w komunikacji

więcej podobnych podstron