|
|
|
Konspekt lekcji ZGS (Koszykówka) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Temat : Gry i zabawy przydatne w nauczaniu koszykówki |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zadania : |
|
|
|
|
Michał Górniok |
|
U - |
gry i zabawy na świeżym powietrzu |
|
|
AWF KRAKÓW |
|
S - |
skoczność |
|
|
III rok WF gr.M 2 |
|
W - |
podstawowe przepisy gry w koszykówkę |
|
|
studia dzienne |
|
|
|
|
|
|
Klasa : IV podstawówki |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Liczba ćwiczących : 15 (+1 niećwiczący) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Czas trwania : 45 min. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Miejsce ćwiczeń : sala gimnastyczna |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Przybory i przyrządy : piłki do koszykówki(15) , laski gimnastyczne(4) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Część |
Tok |
Treść |
Interpretacja |
Uwagi |
|
toku |
|
|
treści |
|
|
I cz. |
Moment |
Zbiórka , raport , powitanie , sprawdzenie |
W - podstawowe |
Dwuszereg |
|
wstępna |
organizacyjno |
obecności , podanie zadań lekcji |
przepisy gry w |
|
|
10 min. |
porządkowy |
|
koszykówkę |
|
|
|
Zabawa lub |
Bieg w różnych kierunkach kozłując piłkę z |
|
Zwracamy |
|
|
gra ożywiająca |
równoczesnym staraniem się wygarnąć piłkę |
|
uwagę na |
|
|
|
koledze |
|
kozłowaniu |
|
|
|
|
|
ręką dalszą |
|
|
|
|
|
od przeciwnika |
|
|
Ćw. rr |
1.Rozgrzanie nadgarstków i palców |
|
|
|
|
|
2.Kozłowanie piłki jedną ręką , drugą |
|
|
|
|
|
krążenia w przód i w tył. Drugą ręką to samo |
|
|
|
|
Ćw. tuł. w pł. |
Kozłowanie j.w. chwyt piłki przed sobą i |
W - przypomnienie |
|
|
|
strz. w przód |
skłon w przód |
prawidłowej postawy |
|
|
|
Ćw. nn |
Kozłowanie j.w. z równoczesnym skipingiem |
|
|
|
|
|
A i dotykaniem nogami o pośladki |
|
|
|
|
Ćw. tuł. w pł. |
Kozłowanie j.w. chwyt piłki , przenosimy |
|
Nauczyciel |
|
|
czołowej |
piłkę nad głowę i wykonujemy skłony boczne |
|
przypomina |
|
|
|
|
|
o nie pochylaniu |
|
|
|
|
|
się do przodu |
|
|
Ćw. równow. |
Kozłowanie j.w. co parę odbić obrót o 360 |
S - koordynacja |
|
|
|
|
|
wzrokowo - ruchowa |
|
|
|
Ćw. tuł. w pł. |
Kozłowanie j.w. co parę odbić skłon w tył |
|
Zwracamy uwagę |
|
|
strz. w tył |
dotykając palcami pięt. |
|
na prawidłowe |
|
|
|
|
|
wykonani ćw. |
|
|
Ćw. mm |
Dalej kozłując kładziemy się na plecach |
|
Przed stopami |
|
|
brzucha |
i wykonujemy "brzuszki" przekozłowywując |
|
zmiana ręki |
|
|
|
piłkę przed wyprostowanymi nogami dalej |
|
|
|
|
|
do wysokości barków (kładąc się) |
|
|
|
|
Ćw. tuł. w pł. |
Dalej w siadzie (teraz rozkrocznym) kozłujemy |
|
|
|
|
złożonej |
piłkę wokół tułowia (3 razy w jedną stronę) |
|
|
|
|
Ćw. |
W podporze przodem kozłujemy piłkę |
|
|
|
|
w podporach |
najpierw jedną ręką potem drugą (kilka razy) |
|
|
|
|
Ćw. w |
Kozłujemy piłkę po całej sali na sygnał |
S - skoczność |
|
|
|
podskokach |
nauczyciela wykonujemy 3 podskoki |
|
|
|
II cz. |
Doskonalenie |
W rzędach przed sobą podania oburącz z przed |
U - przypomnienie |
Który rząd trafi |
|
główna |
techniki |
klatki piersiowej |
prawidłowego |
wykona więcej |
|
30 min. |
|
|
ułożenia rąk przy |
podań w ciągu |
|
|
|
|
podaniu |
1 min.? |
|
|
Gry i zabawy |
1. "Ze strefy do strefy" Do gry wykorzystuje się |
|
|
|
|
doskonalące |
linie boiska do siatkówki oraz za liniami |
|
|
|
|
tech. koszykówki |
końcowymi wyznacza się dodatkową strefę |
|
|
|
|
|
szerokości 3 m. Grę rozpoczyna się rzutem |
|
|
|
|
|
sędziowskim na linii środkowej. Po wygraniu |
|
|
|
|
|
piłki zawodnicy drużyny starają się ją rozegrać |
|
|
|
|
|
w strefie i podać do swoich partnerów |
|
|
|
|
|
znajdujących się w strefie zewnętrznej. Za |
|
|
|
|
|
chwyt piłki przez zawodników w tej strefie |
|
|
|
|
|
drużyna otrzymuje 1 pkt, gry nie przerywa się i |
|
|
|
|
|
zawodnicy starają się podać do strefy |
|
|
|
|
|
środkowej. Jeżeli piłka ponownie wróci do strefy |
|
|
|
|
|
zewnętrznej i bez przechwycenia przez |
|
|
|
|
|
przeciwnika, drużyna zdobywa za akcję 2 pkt. |
|
|
|
|
|
Zawodnicy drużyny przeciwnej starają się piłkę |
|
|
|
|
|
przechwycić, podać ją do swoich partnerów w |
|
|
|
|
|
strefie środkowej, a ci z kolei starają się |
|
|
|
|
|
poprzez podanie do strefy zewnętrznej zdobyć |
|
|
|
|
|
punkty. Po uzyskaniu przez którąś z drużyn |
|
|
|
|
|
5 pkt. zawodnicy drużyn zmieniają o jedną |
|
|
|
|
|
strefę miejsca. Wygrywa drużyna, która |
|
|
|
|
|
zdobędzie więcej punktów |
|
|
|
|
|
2. Sztafeta po kole - dwa zespoły, pierwsi |
|
|
|
|
|
zawodnicy kozłują dokoła koła powracając na |
|
|
|
|
|
koniec swojego rzędu( w obie strony) |
|
|
|
|
|
3.Wyścig z zadaniami - wyścig dwóch |
|
|
|
|
|
(czterech) rzędów między pachołkami (4-8) : |
|
|
|
|
|
- kozłowanie dwóch piłek |
|
|
|
|
|
- kozłowanie i rzut z dwutaktu |
|
|
|
|
|
- chwyty i podania |
|
|
|
|
|
- walka o piłkę przy tablicy |
|
|
|
|
|
4. Król kozłowania - kozłując staramy się |
|
|
|
|
|
wybić piłkę przeciwnikowi - wygrywa osoba |
|
|
|
|
|
która ostatnia zostanie przy piłce |
|
|
|
|
|
5.Do dwudziestu koszy - zawodnicy ustawiają |
|
|
|
|
|
się na linii rzutów wolnych i wykonują rzuty do |
|
|
|
|
|
kosza, po zdobyciu 5 punktów zmiana koszy |
|
|
|
|
|
(punkty zostają dla każdego zespołu) aż do |
|
|
|
|
|
20 punktów |
|
|
|
|
Gra uproszczona |
2 zespoły rywalizują |
|
Punkt tylko za |
|
|
|
|
|
zdobycie kosza |
|
|
|
|
|
po rzucie z |
|
|
|
|
|
biegu |
|
III cz. |
Ćw. |
W kręgu każdy z zamkniętymi oczami odlicza |
|
|
|
końcowa |
uspokajające |
30 sek. Wygrywa osoba która była najbliżej |
|
|
|
5 min. |
|
określonego czasu |
|
|
|
|
Ćw. |
W siadzie skrzyżnym ręce na kolanach plecy |
|
Zwrócić uwagę |
|
|
korekcyjne |
proste , swobodne wdechy i wydechy |
|
na proste plecy |
|
|
Zakończenie |
Omówienie zajęć , ocena wyników pracy , |
|
Półkole |
|
|
lekcji |
pożegnanie |
|
|