SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Temat zajęć: Zielono w kąciku.

Grupa: 3 latki

Data: 09.03.2012r.

Nauczyciel prowadzący zajęcia:

Cele ogólne:

• Dostrzeganie zjawisk zachodzących w przyrodzie w okresie przedwiośnia,

• Rozumienie, czego roślina potrzebuje do wzrostu.

Cele operacyjne:

Dziecko:

• dostrzega pojawiające się pączki i młode listki,

• uczy się pielęgnacji roślin w kąciku przyrody,

• wiąże opis słowny z pączkami na gałązkach,

• rozwija sprawności manualną,

• estetycznie wykonuje pracę,

• uważnie słucha utworu i udziela odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści,

• rozwija wyobraźnię i pomysłowość,

• rozwija sprawność prawidłowego trzymania kredki.

Metody:

• słowna: rozmowa, słuchanie zagadki/opowiadania, instrukcje i objaśnienia,

• czynna: zadań stawianych do wykonanie, samodzielnych doświadczeń,

• percepcyjna: obserwacja, pokaz.

Formy pracy:

• indywidualna,

• zbiorowa.

Środki dydaktyczne:

• wazony z gałązkami kasztanowca,

• konewka z wodą,

• bębenek,

• kartony z naklejoną gałązką

• plastelina,

• materac,

• zielone kredki,

• kartki.

Przebieg zajęć:

1. Przywitanie dzieci

   Wspólne odśpiewanie powitalnej piosenki.

   „Wszyscy są, kołysanie się na boki

   witam was, kłanianie się

   zaczynamy, już czas.

   Jestem ja, jesteś Ty, wskazywanie na siebie i innych

   Raz, dwa, trzy.” rytmiczne klaskanie w dłonie

2. „ Zielone gałązki w kąciku” - obserwacje przyrodnicze.

   Oglądanie gałązek kasztanowca w kąciku przyrody. Zwracanie uwagi na pojawiające się na nich pączki i młode listki. Uzupełnianie wody w wazonach.

3. „Zielone pączki” - zabawa orientacyjno – porządkowa.

   Dzieci biegają w tempie podanym na bębenku. Zatrzymują się na hasło: Zielone pączki – kłądą się na podłodze i zwijają w kuleczkę. Na uderzenie w bębenek z pączka rozwijają się listki, dzieci wstają i biegają dalej.

4. „Zielone pączki” - rozwiązywanie zagadki Joanny Wasilewskiej.

   Zielone pączki

   Siedzą na gałązkach

   Mocno przytulone.

   Wiosną z nich wyrosną

   Listeczki zielone.

5. „Gałązki z pączkami” - praca plastyczna.

   Formowanie zielonych kulek z plasteliny i naklejanie ich na gałązki naklejone na kartonie.

6. „Pieski na spacerze” - zabawa z elementem czworakowania.

   Dzieci - pieski, chodzą na czworakach w różnych kierunkach. Zatrzymują się, unoszą do góry jedną nogę, potem drugą i piesek idzie dalej.

7. „Zielone żabki” - zabawa z elementem podskoku.

   Dzieci – żabki, podskakują swobodnie na materacu. Siadają, odpoczywają, kumkają i podskakują dalej.

8. „Bajka o zielonej kredce” - słuchanie utworu Agnieszki Galicy.

   Dzieci uważnie słuchają utworu i odpowiadają na pytania dotyczące tekstu. Następnie rysują zieloną kredką obrazki według własnych pomysłów.

Uwagi i spostrzeżenia nauczyciela obserwującego zajęcia:

Zakres obserwowanych działań	poziom wysoki	poziom zadowalający	poziom wymagający doskonalenia
Przygotowanie nauczyciela do zajęć
Świadomość celów realizowanych podczas zajęć
Dobór metod i środków dydaktycznych do celów zajęć
Sposób prowadzenia zajęć
Aktywności uczniów (zaangażowanie)
Uwzględnienie w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć indywidualnych możliwości dzieci
Intensywność pracy (tempo zajęć)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................

................................................ ................................................ Podpis nauczyciela prowadzącego zajęcia  Podpis nauczyciela obserwującego zajęcia