Aby zajęcia wychowania fizycznego przebiegały bez zakłóceń i były bezpieczne każdy z ćwiczących musi bezwarunkowo przestrzegać zasad bezpieczeństwa obowiązujących na zajęciach


Aby zajęcia wychowania fizycznego przebiegały bez zakłóceń i były bezpieczne każdy z ćwiczących musi bezwarunkowo przestrzegać zasad bezpieczeństwa obowiązujących na zajęciach. Najważniejsze , aby młody człowiek potrafił rozpoznawać symptomy zagrożeń, zapobiegał ich powstawaniu, a w przypadku ich wystąpienia umiał zachować podstawowe standardy bezpieczeństwa. Bezpieczeństwo na lekcjach wychowania fizycznego jest sprawą pierwszorzędową i najważniejszą. Jednym z podstawowych czynników odpowiadającym za bezpieczeństwo na lekcjach Wychowania Fizycznego jest bezpośrednie oraz bezwarunkowe słuchanie nauczyciela i dostosowania się do jego poleceń przez ucznia. Każdy trening, ćwiczenie powinno przebiegać pod okiem nauczyciela . Niestosowanie się do poleceń powinno pociągać nauczyciela do wymierzenia odpowiednich konsekwencji adekwatnych do niezastosowania się do regulaminu sali gimnastycznej, siłowni, boiska. Każdy uczeń bezwarunkowo musi reagować na polecenia nauczyciela prowadzącego. Po otrzymaniu polecenia musimy je bezzwłocznie i natychmiast wykonać Uczeń w żadnym wypadku nie może korzystać z sprzętu bez zgody nauczyciela lub bez jego opieki. Jest to wykluczone i zakazane ponieważ może się nam stać różnego rodzaju krzywda. Jeśli już nauczyciel wyrazi zgodę na korzystanie z jakiegokolwiek sprzętu znajdującego się w miejscu ćwiczeń to powinniśmy sprawdzić jego stan techniczny i czy nie ma jakiejś usterki ponieważ osoba prowadząca zajęcia nie zawsze zauważy usterkę jakiegoś przyrządu, a jeśli urządzenie posiada wadę techniczną to może zagrażać naszemu bezpieczeństwu w trakcie wykonywania ćwiczeń. Wszelkie zauważone uszkodzenia sprzętu podczas lekcji należy zgłaszać nauczycielowi prowadzącemu. Na lekcji wychowania fizycznego uczeń nie może robić nic na własną rękę i zachowywać się w sposób zagrażający naszemu bezpieczeństwu. Wykonujemy tylko czynności określone przez nauczyciela. Korzystając z jakiegokolwiek sprzętu musimy pamętać o jego przeznaczeniu. Podczas prowadzenia ćwiczeń rozgrzewających przez nauczyciela nie możemy np. kopać piłki bo ta może uderzyć kolegę i zrobić mu krzywdę, nie można skakać przez skrzynie ponieważ możemy upaść i złamać sobie kręgosłup. Pamiętajmy aby na lekcjach wychowania fizycznego zachować wszelkie możliwe zasady bezpieczeństwa aby lekcje wychowania fizycznego były dla nas przyjemnością i wpływało pozytywnie na nasze zdrowie a także by w żaden sposób nie zagrażały naszemu a także innych zdrowiu i bezpieczeństwu.

COKOLWIEK ZECHCESZ ZROBIC

-URUCHOM WYOBRAŹNIĘ-

POMYŚL O KONSEKWNCJACH SWOICH „POMYSŁÓW”



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
TWF zajecia 2 kultura fizyczna, uczelnia awf, teoria wychowania fizycznego
Scenariusz zajęć ZDROWA SZKOŁA – CZARNY DUNAJEC - ZAJECIA TERENOWE, AWF Wychowanie fizyczne, metodyk
Zajęcia wychowania fizycznego 2 lekcja
Pływanie, Doskonalenie stylu klasycznego. Nauka skoku do wody, Zajęcia otwarte dla nauczycieli wycho
Konspekt lekcji wychowania fizycznego Zajęcia korektywne przy muzyce
Przyczyny wypadków na lekcjach i zajęciach wychowania fizycznego 3, AWF Wychowanie fizyczne, metodyk
Zajęcia korekcyjne basen, AWF Wychowanie fizyczne, metodyka wychowania fizycznego
ZAJĘCIA RUCHOWE W KSZTAŁCENIU, Dokumenty AWF Wychowanie Fizyczne, Konspekty Wychowanie Fizyczne
ZAJECIA TERENOWE dla II Roku Wychowania Fizycznego, AWF, Zajęcia terenowe
zajecia muzyczno ruchowe, AWF Wychowanie fizyczne, metodyka wychowania fizycznego, konspekty
Motywowanie uczniów do aktywności i zaangażowania na zajęciach wychowania fizycznego w szkole podst
rodzaje grup na zajeciach wychowania fizycznego(2)
Przyczyny wypadków na lekcjach i zajęciach wychowania fizycznego2
TWF zajecia 2 kultura fizyczna, uczelnia awf, teoria wychowania fizycznego
pływanie Zajęcia otwarte dla nauczycieli wychowania fizycz doc
Antoni Molenda Wychowanie fizyczne i inne zajęcia sportowe w szkolnictwie rejencji katowickiej w lat
17 Metodologia dyscyplin praktycznych na przykładzie teorii wychowania fizycznego
Lekcja wychowania fizycznego jako organizacyjno metodyczna forma lekcji ruchu

więcej podobnych podstron