PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2009
DLA GR. „ODKRYWCY”
Temat tygodnia |
AKTYWNOŚĆ I DZIAŁALNOŚĆ DZIECKA |
CELE GŁOWNE |
TREŚCI PROGRAMOWE |
UWAGI |
Znowu w przedszkolu. |
1.Wesołe zabawy w przedszkolu. Rozmowy z dziećmi n.t. „Jak spędzam czas wolny? Ulubione zabawy.” 2.Słuchanie wiersza L.J.Kerna „Cień”. Nasze zabawki - zabawa dydaktyczna. 3.Zabawa dydaktyczna „Jak wyglądamy?”- nazywanie części ciała. Taki jestem - praca plastyczna.
4.Ułożenie kontraktu grupowego. Zabawy przy piosence „Ojciec Wergiliusz”. |
-nazywanie emocji, -poznanie ulubionych zabaw koleżanek i kolegów z grupy, -kształtowanie umiej. uważnego słuchania, -doskonalenie zmysłu dotyku, -rozwijanie umiejętności opisywana przedmiotów -kształtowanie świadomości własnego ciała, -rozwijanie umiej. ilustratorskich, -integrowanie dzieci, -przestrzeganie ustalonych norm i reguł, -rozwijanie aktywności twórczej. |
Rozwijanie umiejętności zgodnego funkcjonowania w grupie: -przestrzeganie reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej -uznawanie wzajemnych praw -wspólne rozwiązywanie sytuacji konfliktowych -opiekowanie się dziećmi wymagającymi pomocy. |
|
Wracamy z wakacji. |
1.Zagadki dźwiękowe- rozpoznawanie odgłosów pojazdów. Pamiątki z wakacji - swobodne wypowiedzi dzieci. 2.Zabawa dydaktyczna -Bawimy się słowami. Wakacyjne wspomnienia- malowanie obrazka farbą plakatową. 3.Zabawy ze śpiewem „Stary niedźwiedź”, „Bugi ługi”. 4.Zagadki słuchowe - miasto i wieś. Ustalanie przez dzieci równoliczności zbiorów przez łączenie w pary. 5.W krainie głosek - analiza głoskowa imion bohaterów opowiadania i nazw zwierząt. Zajęcia sportowe na placu przedszkolnym |
-ćwiczenie percepcji słuchowej, -rozwijanie umiejętności opisywana przedmiotów -analiza wyrazowa zdania, -rozwijanie umiejętności malowania, -określanie stosunków przestrzennych, -ćwiczenia analizy słuchowej i syntezy głoskowej, - ustalanie równoliczności dwóch zbiorów, posługiwanie się liczebnikami porządkowymi, -doskonalenie analizy i syntezy głoskowej wyrazów, -rozwijanie sprawności psychofizycznej. |
Rozwój umiejętności społecznych: dzieci uczą się właściwych pozytywnych relacji z innymi osobami. Wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego, dzieci uczą się różnicować głoski, wyróżniają wyrazy w zdaniu. |
|
Opracowała Wioleta Wenda