woda żródłem życia


TEMAT ZAJĘCIA: „WODA ŹRÓDŁEM ŻYCIA”.

CELE EDUKACYJNE:

- dziecko rozumie, w jaki sposób krąży woda w przyrodzie,

- zna sposoby oczyszczania wody, jej wykorzystania i oszczędzania,

- rozumie skutki niewłaściwego gospodarowania jej zasobami,

- wie, że źródło to wypływ wód spod ziemi na powierzchnię, które daje początek

strumieniom i rzekom,

- rozumie, że woda jest niezbędnym czynnikiem do życia na ziemi,

- rozumie ciążącą na człowieku odpowiedzialność za stan czystości wód i obowiązku

ich zachowania dla przyszłych pokoleń,

- wie, że istnieją naturalne źródła zdrowej wody,

- słucha utworów literackich,

- uczestniczy w improwizowaniu dialogu i słucha dialogów prowadzonych przez inne

dzieci,

- czyta globalnie wyrazy,

- ocenia zachowanie baśniowych postaci.

PRZEBIEG ZAJĘCIA

I. NAWIĄZANIE

1. Ćwiczenia słuchowe.

Dzieci słuchają płyty z zamkniętymi oczami i określają, z czym te odgłosy im się kojarzą (szum fal, plusk wody, szmer źródełka, kąpiel, odpoczynek na plaży).

II. ROZWINIĘCIE

2. Rozmowa połączona z pokazem.

- Gdzie znajduje się woda?

- Skąd się ona bierze?

Nauczyciel wyjaśnia dzieciom krążenie wody w przyrodzie na postawie książki „Ekologia w obrazkach”, demonstrując kolorowe plansze.

„Chmury zatrzymują wilgoć, która opada w postaci deszczu. Woda opadowa trafia do jakiejś zlewni, w której granicach małymi strumykami spływa do większej rzeki, a w końcu do morza. Woda z powierzchni mórz i lądów paruje dostaje się do atmosfery, gdzie ulega kondensacji i tworzy chmury. Pełny obieg wody w atmosferze trwa 12 dni”.

3. Czytanie globalne wyrazów.

5. Rozmowa na podstawie wiersza T. Ferenc pt. „Woda”.

Nauczyciel recytuje dzieciom wiersz:

„W sadzie jej pełno:

w studni aż dudni,

w deszczu pluszcze głośno,

w rzece płynie,

na samym morza dnie utopiona,

nie ginie.

W chmurze lekka jak para,

w wiadrze ciężka jak ołów,

piękna jak Wodospad Niagara,

w ogrodzie jak rosnący ogród.

A co drzewa mówią,

gdy im brak wody?

Co kwiaty,

Gdy nie ma deszczu?

Co powiesz ty,

Gdy przez dnie całe

sucho w kranie

i sucho w powietrzu?

Co powie żółta trawa

i popękana ziemia,

pusta studnia i rzeka,

i Sahara bez cienia?

- Gdzie znajduje się woda?

- Co by było, gdyby wody zabrakło

6. Zabawa badawcza: „Jaka jest woda?”.

Nauczyciel wsypuje do szklanek z wodą sól, cukier i glinę. Zawartość każdej szklanki miesza.

- Co stało się z solą, cukrem i gliną?

- Co dzieje się z wodą?

- Jaki ona ma kolor i smak?

- Czy taką wodę mogą pić ludzie i zwierzęta?

- Co należy zrobić, aby woda była czysta? (Problem: zamknięty, praktyczny, społeczno- moralny)

- Czy wiecie jak oczyszcza się wodę?

7. Zabawa badawcza: „Oczyszczanie wody”.

Nauczyciel przygotowuje statywy, lejki i brudną wodę. Objaśnia dzieciom, że lejki należy włożyć w statyw, do lejka włożyć bibułkę, a pod lejek podstawić słoik. Dzieci powoli wlewają brudna wodę do lejka.

- Jaka woda wycieka z lejka?

Nauczyciel objaśnia, że taki sposób oczyszczania wody nazywamy filtrowaniem.

- Czy takim sposobem możemy oczyścić dużą ilość wody?

Aby z kranów płynęła czysta woda, buduje się urządzenia zwane oczyszczalniami. Istnieją w Polsce ośrodki, w których znajdują się czyste źródełka wody. Mają one właściwości lecznicze. Takie miejsca nazywamy sanatoriami.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
WODA ŻRÓDŁEM ŻYCIA 6lat, Dla dzieci, Nauka
Woda utleniona,żródłem życia
57 BÓG JEST ŹRÓDŁEM ŻYCIA
Psychologia rozwojowa - Przywiązanie źródłem życia społecznego, Psychologia rozwojowa
A C Bhaktivedanta Swami Prabhupad Zrodlem zycia jest zycie
WODA DLA ŻYCIA
Woda podstawą życia
115 Ty jesteś źródłem życia
A C Bhaktivedanta Swami Prabhupada Zródłem życia jest życie
Jezus źródłem życia Nasz Dziennik, 2011 03 11
26 Jezus Zrodlem i Dawca Zycia Nieznany (2)
Woda – niezbędny element życia-3, WODA
Woda jako środowisko życia
Woda Życia(1)
Woda jako środowisko życia
kubica, biologia z elementami mikrobiologii, Woda jako środowisko życia
WODA JAKO ZANIECZYSZCZONE ŹRÓDŁO ŻYCIA Monika Klatka gr 6b

więcej podobnych podstron