HOSPITACJA ZAJĘĆ - Jazda na łyżwach

Prowadzący: Kurpeta Andrzej

Temat: Doskonalenie jazdy na łyżwach

Zadania szczegółowe w zakresie:

1. motoryczności ( koordynacja ruchowa, siła, zwinność, poczucie równowagi )

2. umiejętności ( precyzyjne prowadzenie krążka hokejowego, szybkie zwroty i skręty )

3. wiadomości ( sędziowanie w łyżwiarstwie figurowym )

4. działań wychowawczych ( kulturalne zachowanie się na widowiskach sportowych )

5. zdrowotnym ( ćwiczenia fizyczne, a zdrowie organizmu )

Metody realizacji zadań ruchowych: zabawowo - klasyczna, naśladowczo - ścisła,

zadaniowo - ścisła

Formy prowadzenia zajęć: frontalna, w podgrupach, indywidualna,

Miejsce ćwiczeń: lodowisko

Czas: 24 luty 2003

Klasa: 6 -ta, chłopcy

Przybory, przyrządy: łyżwy, kije hokejowe, krążek hokejowy, bramki hokejowe, pachołki

Czas lekcji: 45 min.

Liczba ćwiczących: 12

Tok Lekcji	Zadania szczegółowe	Czas, dozowa -nie	Zapis dotyczący org. I metodyki nauczania
Ćw. organizacyjno porządkowe	Zbiórka, sprawdzenie obecności Sprawdzenie gotowości do zajęć Podanie tematu, celów lekcji Umotywowanie uczniów, zachęcenie do aktywnego udziału w zajęciach	2-3 min.	Sprawdzono stan techniczny łyżew
Przejście na lodowisko.	Przejście na miejsce zajęć.	5- 7 min.	Pilnowano aby uczniowie nie oddalali się od grupy.
Nauka nowych elementów technicznych	Jazda dookoła ślizgawki, zgodnie z ruchem wskazówek zegara, Jazda dookoła ślizgawki w przeciwnym kierunku, Jazda po małym obwodzie koła, Jazda po ósemce, Slalom pomiędzy pachołkami - próba, Slalom pomiędzy pachołkami, a następnie oddanie strzału na bramkę, Jak wyżej z ta różnicą że krążek jest wstrzelony w bramkę z odległości nie większej niż 1 metr, następnie należy zatrzymać się zaraz za bramką, sposobem krawędziowym, Prowadzenie krążka pomiędzy pachołkami na czas, Jazda indywidualna.	15 - 17 min.	^Ćw5, 6, 7, 8 bramka ćw7:META W ćwiczeniu nr 8 czas mierzył nauczyciel a uczniowie startowali kolejno według listy.
Zabawa	Uczniowie dobierają się w trójki, mają 3 minuty na opracowanie efektownej bramki z co najmniej podwójnej asysty. Następnie uczniowie prezentują swoje strzały trzy razy, za każdym razem zmienia się pozycja uczniów. Uczniowie chwytają się za ręce, ucznia przed sobą nachwytem, a za sobą podchwytem, próba jazdy wokoło lodowiska z jak największą liczbą osób połączonych ze sobą	6 - 8 min.	Nauczyciel upominał uczniów, którzy jechali za szybko.
Ćw. organizacyjno porządkowe - końcowe	Podsumowanie lekcji: wyróżnienie najaktywniejszych uczniów, najlepszych grup Opinie uczniów na temat zajęć	3 - 4 min.	Ustawienie w półkolu twarzą do nauczyciela
Powrót do szkoły	Powrót do szkoły	5 - 7 min.	Dopilnowano aby uczniowie nie zostawili nic na lodowisku.

Podsumowanie: Bardzo dobrze prowadzone zajęcia, odpowiednio dobierane ćwiczenia do umiejętności uczniów. W trakcie zajęć jeden z uczniów zderzył się z drugim, co nauczyciel natychmiast podsumował bardzo pouczającym wykładem na temat zachowania ostrożności na zajęciach WF.

Tomasz Piasta

---