Plan pracy wychowawczo - dydaktycznej
STYCZEŃ
Tematyka kompleksowa:
Zima biała, śnieg wokoło rozsypała
Pomagamy ptakom
Babcia i Dziadek
W karnawale mamy bale
I. ZIMA BIAŁA, ŚNIEG WOKOŁO ROZSYPAŁA
|
Plan pracy |
obszary aktywności |
Cele operacyjne |
PN 4 stycznia`10 |
I.Ćwiczenia ortofoniczne do słów piosenki:Tupu - tup po śniegu, zabawa ruch-naśl.do słów piosenki. Zestaw zabaw porannych nr 7 wg Wlaźnik II.Zima - H.Ożogowskiej - słuchanie z wierszem, nauka na pamięć, omówienie treści wiersza na pods.ilustracji przedstawiającej Panią Zimę. Rozmowa kierowana n/t zimy i jej przyjaciół: śniegu, bałwana, lodu, mrozu. Zabawa z el.rzutu: Śnieżne kulki. III.Budowanie z klocków plastikowych, łączenie elem.w formy przestrzenne. Zab ruch ze śpiewem: Bałwan |
D+A
D+E
C
|
-prawidłowo wymawia wyrazy
-wie, po czym poznać zimę
-wznosi budowle z klocków |
WT 5 stycznia`10 |
I.Zima - wyeksponowanie w kąciku książeczek o w/w tematyce. Filtr poranny w łazience- dokładne mycie rąk - doskonalenie. II.Śniegowe gwiazdki - rozpoznawanie i układanie zbiorów przedmiotów według kształtu na podstawie różnorodnych kształtów gwiazdek śniegowych; doskonalenie umiejętności przeliczania elementów w zbiorze w zakresie liczby 3 i 4. Spacer wokół przedszkola - obserwacja pogody. III.Układanie puzzli 3l- 4 części, 4l- 6 części Wirujące gwiazdki- ćw. kinestezjologii edukacyjnej wg Dennisona |
E+A
F+A
D+A |
-sięga po książeczki
-potrafi porównać kształty gwiazdek
-składa puzzle |
ŚR 6 stycznia`10 |
I.Odszukaj taki sam element - zab.dyd. wyszukiwanie 2 takich samych elementów (gwiazdki, choinki, bałwanki). II.Śnieg zasypał pola, lasy - wyjście do ogrodu w celu obserwacji zimowej pogody. Wspólne zabawy ruchowe na śniegu: Zimowe igraszki wg I.Salach. (3l, s.41). Kontynuowanie ćwiczeń naprzemiennych: aktywizowanie półkul mózgowych do równoczesnej pracy oraz pozycji Cook'a III.Zabawy swobodne wg zainteresowań. Zabawa ruchowa: Śnieżne kulki |
D+A
A
C |
-rozpoznaje takie same elementy
-wesoło bawi się na śniegu
-zgodnie bawi się obok siebie |
CZW 7 stycznia`10 |
I.Wiatr i zima - dmuchanie na gwiazdki z cienkiej bibułki, odpowiedni układ warg. II.Bałwan- malowanie na niebieskim papierze białą farbą- zaznaczonych kół, ułożonych w kształt bałwana. Przeliczanie kół w zakresie 3, porównywanie wielkości. Zabawa ze śpiewem: Bałwan III.Tancerka i kominiarczyk - słuchanie baśni wg utworu Andersena. Rozmowy indywidualne z dziećmi. Zabawa: Śnieżne kulki. |
D+A
G
D |
-ćwiczy mięśnie warg
-potrafi zamalować koła na kolor biały
-słucha opowiadania |
PT 8 stycznia`10 |
I.Cztery wrony - T. Kubiaka, określenie przez dzieci kolorów występujących w wierszu: czarna wrona, biały śnieg. II.Zima, zima - osłuchanie z piosenką, określanie nastroju piosenki (wesoła, skoczna) Ćwiczenia słuchu muzycznego poprzez rozróżnianie kontrastowego tempa. Zabawy zimowe na powietrzu, na śniegu i ze śniegiem. III.Rysowanie kredkami świecowymi n/t dowolny, rozbudzanie wyobraźni. Zabawa: Gwiazdki śniegu. |
D+A
G+A
G |
-rozróżnia czarny i biały kolor
-zna piosenkę
-prawidłowo trzyma kredkę |
II. POMAGAMY PTAKOM
|
Plan pracy |
obszary aktywności |
Cele operacyjne |
PN 11 stycznia`10 |
I.Głosy - zabawa, rozpoznawanie ptasich głosów, z kasety. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. Zest.zab.poran. nr 5/ Wlaźnik II.Zapasy - słuchanie opowiadania wg I.Salach,, zaznajomienie z sytuacja ptaków, które nie przygotowują zapasów na zimę, rozumienie konieczności pomagania im, zapoznanie z postacią sikorki. Zabawa z el.równowagi: Na gałązce. Spacer - obserwacja ptaków w zimowej scenerii. III.Kolorowanie prostych obrazków konturowych przedstawiających ptaki. Zabawa muz.-ruch.: Bałwan. |
D+A
E+A
G
|
-rozpoznaje głos wróbla
-wie, dlaczego należy dokarmiać ptaki zimą
-stosuje odpowiednie kolory |
WT 12 stycznia`10 |
I.Obserwacja karmnika za oknem- dzielenie się spostrzeżeniami na temat dokarmiania ptaków. Filtr poranny - wycieranie rak w swój ręcznik. II.Ile ptaków jest w karmniku? - uzupełnianie karty pracy. Umiejętne przeliczanie w zakresie 3 (3l) i 4 (4l). Zabawa ruch. z el.biegu: Spłoszone ptaszki. III.Składanie obrazków z części przedstawiających ptaki. Zabawa: Na gałązce |
E+A
F+A
D |
-w ciszy obserwuje ptaki
-liczy w zakresie 3 i 4
-potrafi ułożyć obrazek |
ŚR 13 stycznia`10 |
I.Zabawy konstrukcyjne - wznoszenie karmnika z klocków drewnianych. Dokładne mycie rąk. II.Zestaw ogólnorozwojowych ćwiczeń gimnastycznych wg I. Salach s. 44 - Poznanie środowiska przyrodniczego. III.Słuchanie bajki czytanej przez nauczyciela z serii Przygody wróbelka Elelemelka. Zabawa ruch.: Ptaki do gniazd. |
C+A
A
D |
-wie, jak wygląda karmnik
-wykonują ćwiczenia
-słucha opowiadania |
CZW 14 stycznia`10 |
I.Manipulowanie przez dzieci sylwetami ptaków, próby układania dialogów. Zapoznanie z ulubionym pokarmem sikorek- słoniną. II.Rysowanie białą kredą na czarnym papierze n/t dowolny, zapoznanie z nową techniką. Zachowanie czystości w miejscu pracy i czystości osobistej, próby nazywania swoich prac. Zabawa ruch.: Na gałązce. Spacer - obserwacja ptaków w karmniku przedszkolnym. III.Lata ptaszek - utrwalenie piosenki - poruszanie się w rytm bębenka. |
D+A
G+A
G |
-tworzą proste dialogi
-znają nową technikę plastyczną
-poruszają się w rytm bębenka |
PT 15 stycznia`10 |
I.Fraszki na ptaszki - oglądanie książeczki W. Ścisłowskiego, poznawanie różnych ptaków występujących w naturalnym środowisku, wyszukiwanie wśród nich sikorki. II.Wyrabianie umiejętności reagowania ruchem na zmiany tempa i dynamiki; sprawne poruszanie się i ustawianie na zbiórki; utrwalenie piosenki „Lata ptaszek” poruszanie się po sali skokami obunóż w rytmie piosenki. III.Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań, zgodna zabawa obok siebie. Zab.Bałwan |
F+A
G+A
C |
-wie, że sikorka ma żółty brzuszek
-potrafi ustawić się w koło
-odkłada zabawki na określone miejce |
III. BABCIA I DZIADEK
|
Plan pracy |
obszary aktywności |
Cele operacyjne |
PN 18 stycznia`10 |
I.Zabawa ortofoniczna na podstawie wiersza I. Salach: Idzie babcia ; ćwiczenie mięsni narządów mowy na wyrazach „stuk”, „tup”, „hop”. Zestaw zabaw porannych nr 8 wg Wlaźnik. II.Słuchanie wiersza Hanny Ożogowskiej Herbatka; wypowiedzi dzieci na temat wiersza; zachęcenie dzieci do udzielenia odpowiedzi na pytanie „Za co kocham swoich dziadków?”. Zabawa ruchowa z el.toczenia:Piłka i kręgle. III.Babcia i Dziadek - rysowanie kredkami świecowymi. Próby rysowania postaci. Zab. Bałwan |
D+A
D+B
G |
-prawidłowo artykułuje zgłoski
-buduje proste zdania
-próbuje narysować postać |
WT 19 stycznia`10 |
I.Kwiatek dla babci - zabawa manualna, układanie kwiatka z mozaiki geometrycznej. II.Prezenty - 3l- rozpoznawanie i układanie przedmiotów wg kształtu, 4l - klasyfikowanie przedmiotów wg cech jakościowych, np. koło. Zabawa ruchowa: Piłka i kręgle. Spacer po osiedlu- hartowanie organizmu. III.Misie- dopasowanie odpowiednich elementów do odpowiednich części ciała. Zabawa z el.czworakowania: Niedźwiadki wyszły na spacer. |
G+A
F+A
C |
-potrafi skomponować kwiatek
-rozpoznają i segregują przedmioty wg kształtu
-znają części ciała
|
ŚR 20 stycznia`10 |
I.Utrwalenie wierszyków i piosenek o tematyce zimowej, rytmiczne wyklaskiwanie teksu. II.Zestaw ogólnorozwojowych ćwiczeń gimnastycznych nr 5 wg H. Trawińskiej. III.Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. Zabawa ruchowa: Zakupy dla babci. JASEŁKA - występ artystyczny z okazji Dnia Babci i Dziadka, w naszej parafii. Prezentacja programu artystycznego. |
D+A
A
G+B |
-zna treść wierszyków i piosenek
-bierze udział w zajęciu
-recytują wiersze z pamięci |
CZW 21 stycznia`10 |
I.Dla babci - słuchanie wiersza H.Łochockiej, rozmowa n/t sprawiania najbliższym niespodzianek w róznej formie; rysunek, dobry uczynek. II.Laurka dla babci i dziadka w kształcie serduszka- naklejanie na tekturkę kompozycji kwiatowych z gotowych elementów, próby ułożenia estetycznej kompozycji. Zabawa: Zakupy dla babci. Spacer - obserwacja zimowego krajobrazu. III.Co się zmieniło - zabawa dyd.rozwijająca spostrzegawczość. |
D+A
G+A
D |
-wie, jak sprawić komuś przyjemność
-cieszy się z efektów swojej pracy
-zauważa zmiany |
PT 22 stycznia`10 |
I.Układanie puzzli, gry i układanki stolikowe. Doskonalenie techniki mycia rąk. II.Utrwalenie piosenki: Moja babcia i dziadek, klaskanie: babciu, dziadku, żyj sto lat. Ćwiczenia sprawnego ustawiania się w kole i w parach. Zabawy rytmiczne do muzyki głośnej i cichej. III.Oglądanie bajki na DVD z serii Krecik. Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. Zabawa ruchowa: Zbieramy kwiaty. |
C+A
G+A
C
|
-odkłada zabawki na określone miejsce
-wesoło bawi się przy muzyce
-potrafi skupić uwagę na bajce |
IV. W KARNAWALE MAMY BALE
|
Plan pracy |
obszary aktywności |
Cele operacyjne |
PN 25 stycznia`10 |
I.Jaka to bajka? - rozpoznawanie przedmiotów i rekwizytów z różnych bajek. Doskonalenie pamięci oraz wzbogacanie słownika dzieci. Zestaw zabaw porannych nr 9 wg Wlaźnik II.Weźmy się za ręce - E.Szelburg-Zarembiny. Wyjaśnienie pojęcia karnawał, bal kostiumowy, bal maskowy. Wymyślanie przez dzieci strojów na bal. Zabawa: Balonik III.Kolorowanie balonów kredkami świecowymi. Zabawa z el.równowagi: Przejdź z woreczkiem na głowie. |
D+A
D
G
|
-zna różne bajki
-wie, co to karnawał
-prawidłowo trzyma kredkę |
WT 26 stycznia`10 |
I.Bal - oglądanie ilustracji i zdjęć dzieci w strojach karnawałowych, rozpoznawanie postaci i nazywanie elementów stroju. Filtr poranny- wycieranie rąk w swój ręcznik. II.Tańczący balonik-podział zbioru balonów na podzbiory wg koloru. Utrwalenie pojęcia dużo- mało oraz znajomości kolorów podstawowych. Zabawa taneczna z balonami. Zabawy na śniegu w ogrodzie przedszkolnym. III.Czego brakuje? - zabawa dydaktyczna z użyciem drobnych zabawek. Zabawa z el.chwytania: Złap balon |
D+A
F+A
D |
-rozpoznaje postacie na obrazkach
-rozpoznaje i nazywa kolory podstawowe
-bierze udział w zabawie |
ŚR 27 stycznia`10 |
I.Układanie z klocków mozaiki geometrycznej dowolnych kompozycji na płaszczyźnie. Filtr poranny - przypominanie o spłukiwaniu wody w łaziene. II.Zestaw zabaw ruchowych nr 2/188 wg Wlaźnik Ćwiczenia w ustawianiu się w parach. III.W sklepie- zabawa tematyczna, przymierzanie różnych strojów. Zabawa: Złap balon |
G+A
A
C |
-komponuje obrazki z figur geom.
-ustawia się w pary
-uczestniczy w zabawie |
CZW 28 stycznia`10 |
I.Oddaj mi balonik - odbijanie balonika między dwoma osobami. II.Pajacyk - odwzorowanie postaci pajaca z figur geometrycznych. Przeklejanie gotowych elementów wg wzoru przedstawionego przez nauczyciela. Zabawa: Pajac skacze Spacer wokół przedszkola - obserwacja zimowej przyrody. III.Wyścigi baloników - ćwiczenia oddechowe- korekta prawidłowego oddechu podczas dmuchania na balonik. |
A
G+A
D+A |
-potrafi odbić balonik
-umie odwzorować postać pajaca
-prawidłowo dmucha na balon |
PT 29 stycznia`10 |
I.Z jakiej przybyłeś bajki - zgaduj -zgadula, rozpoznawanie strojów karnawałowych u dzieci. II.Udział dzieci w balu przebierańców, demonstrowanie swoich strojów, pozowanie do zdjęć, zabawa taneczna przy muzyce zorganizowana i swobodna, udział konkursach i poczęstunku. III.Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. Zabawa: Balonik |
D
C+A
C |
-rozpoznaje stroje dzieci
-wesoło bawi się ze wszystkimi
-zgodnie bawi się zabawkami |