Zimowe zabawy muzyczne


KONSPEKT

  1. Tematyka:

Temat kompleksowy: Zima mroźna, biała i wspaniała.

Temat dnia: Zima w wierszu i piosence.

Temat zajęcia: Zimowe zabawy muzyczne.

Metody:

metody czynne: zadań stawianych dziecku, kierowania własną działalnością dziecka

metody słowne: objaśnienia i instrukcje, pogadanka,

metody oglądowe: pokaz, uprzystępnianie sztuki

  1. Środki dydaktyczne: płyta CD”Już w szkole” z piosenką „Gwiazdeczki” i utworami muzycznymi ”Sanna”Mozarta, „Zima”Vivaldiego, symbole gwiazdek, śnieżynek i księżyca, kartki, kleje, białe confetti,wata, instrumenty muzyczne

  2. Przebieg zajęć

  3. Część zajęcia

    Sytuacja edukacyjna

    Cele

    Uwagi

    1.Śpiewanie piosenki.

    1.Dzieci siedząc w kole śpiewają piosenkę „Gwiazdeczki” jednocześnie pokazując ruchem rąk jej treść.

    P2U5E2

    2.Zabawa ilustracyjna do piosenki.

    1.Nauczyciel dzieli dzieci na 2 grupy-śnieżynki i gwiazdeczki, jedno dziecko jest księżycem.

    2.Na słowa pierwszej zwrotki piosenki „Gwiazdeczki” tańczą gwiazdeczki, a potem kucają, na 2 zwrotce tańczą śnieżynki, a na trzeciej księżyc. Na ostatniej zwrotce wszyscy łapią się za ręce i tańczą w kole korkiem poleczki

    każde z dzieci otrzymuje na szyję symbol grupy do której należy

    na słowa refrenu: la, la ,... wstają wszystkie dzieci i obracają się i znowu kucają

    3.Ćwiczenia rytmiczne.

    1.Nauczyciel recytuje rytmiczne rymowanki, dzieci powtarzają razem z nim, a potem wyklaskują i wytupują ich rytm.

    2.Na koniec każde z dzieci wybiera sobie dowolny instrument, na którym wygrywa ponownie rytm rymowanek.

    Rymowanki:

    Z górki na pazurki.

    Anka gna jak strzała

    narta poleciała

    ale noga cała.

    (4 ćwierćnuty i 2 półnuty)

    Gdy na sankach jechał z rana

    wjechał prosto na bałwana.(4 ćwierćnuty)

    4.Wspólne muzykowanie do utworu „Sanna”.

    1Dzieci słuchają utworu Mozarta „Sanna”.

    2.Pogadanka na temat instrumentów jakie występowały w utworze i tego, co one przedstawiały.

    3.Nauczyciel dzieli dzieci na 3 grupy, każda dostaję inne instrumenty: dzwoneczki i marakasy, trójkąty, pudełka akustyczne i bembenki. Każda grupa kolejno przez chwilę demonstruje dźwięk swoich instrumentów, a pozostałe się przysłuchują.

    4.Nauczyciel puszcza ponownie utwór i prosi każdą grupę dzieci, aby wstała wtedy, kiedy usłyszy swoje instrumenty.

    5.Przy ponownym puszczeniu utworu dzieci na sygnał nauczyciela wygrywają na instrumentach swoje akcenty

    5.Zabawa odprężająca „Płatki śniegu”Vopla.

    1.Dzieci (śnieżynki)poruszają się do muzyki Vivaldiego „Zima”zgodnie z poleceniem nauczyciela.

    6.Praca plastyczna w zespołach.

    Dzieci podzielone na zespoły na dużym arkuszu papieru przykleją białe confetti, watę wykonują pracę pt. „Zimowy krajobraz”

    Na arkuszu można wcześniej namalować „gołe”drzewa.



    Wyszukiwarka

    Podobne podstrony:
    Zimowe zabawy muzyczne, Konspekty, konspekty
    Zimowe zabawy muzyczne, scenariusze, muzyczne
    Zimowe zabawy muzyczne
    Zimowe zabawy muzyczne
    Gdy dobry humor masz, zabawy muzyczne
    Edukacja taneczna dzieci w młodszym wieku szkolnym, zabawy muzyczne
    teksty piosenek, Zimowe zabawy na śniegu, Temat:
    SCENARIUSZ ZABAWY MUZYCZNO
    zabawy muzyczne, Zabawy
    zimowe zabawy super, zabawy logorytmiczne
    kolko taneczneII(1), zabawy muzyczne
    ZABAWY, zabawy muzyczne
    Zabawy muzyczne, zabawy muzyczne
    Sportowy rok, zabawy muzyczne
    Zabawy muzyczne dla dzieci
    zabawy muzyczno VAAA7YDECTHIKOME3L4VJCZNXRX3WAKDMIV4CRI
    Zimowe zabawy na sniegu, Materiały 2 rok Fizjoterapi, Kształcenie ruchowe i metodyka nauczania ruchu

    więcej podobnych podstron