Zdrowie, aktywność ruchowa	Cele operacyjne	Edukacja muzyczna	Cele operacyjne
- „Przedszkolak czyścioszek”- ilustrowanie ruchem treści utworu - Zabawa ruchowa „Grzebień” - ułożenie na dywanie szarf. („Scenariusze zajęć 3- latki” G. Majdańska, B. Forma s. 66) - Zabawa ruchowa „Wkładamy sweter” - Zabawa ruchowa „Prysznic” - Zabawa ruchowa „Stop”	- dziecko naśladuje mycie twarzy, szyi, czesanie się, wskazuje ubrania, wykonuje ukłon - przekracza płaskie przeszkody „zęby” - potrafi przełożyć szarfę przez swoje ciało bez pomocy osoby dorosłej, ćwiczy sprawne ubieranie się - na „niby” bierze kąpiel - odkręca kran, sprawdza wodę, moczy ciało, używa płynu pod prysznic, spłukuje pianę, wyciera się ręcznikiem - reaguje na hasło „stop”, zatrzymuje się i dotyka wybranej części ciała np. stop - kolana	-	-
Edukacja językowo - literacka, edukacja przyrodnicza	Cele operacyjne	Estetyka, aktywność twórcza	Cele operacyjne
- Omówienie ilustracji przedstawiających chłopca „czyściocha” i chłopca „brudasa”. Rozmowa nt. obrazków kierowana przez nauczycielkę, zakończona pytaniem: - Dlaczego przedszkolak „czyścioszek” wam się podoba, a przedszkolak „brudas” - nie ? - Słuchanie wiersza B. Formy pt. „Przedszkolak czyścioszek”. - Rozwiązywanie zagadek słuchowych o tematyce „higiena”	- wypowiada się nt ilustracji, odpowiada na pytania n- ki - dziecko poznaje literaturę, uważnie słucha utworu, wie jak powinien wyglądać przedszkolak i co jest potrzebne do tego, żeby był czysty, poszerza zasób słownictwa - rozwiązuje zagadkę i wybiera rekwizyt pasujący do rozwiązania np. mydło, grzebień, prawidłowo nazywa przybory toaletowe	- „Ręcznik” - wycinanie dowolnych elementów z papieru kolorowego, naklejanie na ręcznik (szablon)	- dziecko uczy się prawidłowego posługiwania nożyczkami, próbuje ciąć po linii prostej, ćwiczy zdolności manualne, rozprowadza klej na papierze, nakleja drobne elementy w wyznaczonym miejscu
Edukacja matematyczna	Cele operacyjne	Zajęcia indywidualne
- Poznawanie określeń przód - tył, góra - dół, bok np. „Tu, gdzie masz twarz, brzuch, kolano…tu jest przód”, pokaż gdzie jest przód- n-ka pokazuje razem z dziećmi itd. - Zabawa „Sufit - podłoga” - używanie zamiennie określeń góra- dół.	- wskazuje przód - tył, góra - dół, bok - wskazuje górę i dół	- Ćwiczenia buzi i języka - nadymanie policzków, oblizywanie ust dookoła - Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, właściwe korzystanie z klocków- sposób ich łączenia - Zestaw ćw. porannych nr 3 (s. 128 „Wych. fiz. p- lu …)

Termin: 22.09.06 r. - 27.09.08 r.

Cele ogólne:

- dbanie o czystość osobistą (opanowanie umiejętności mycia i wycierania rąk, samodzielne korzystanie z toalety itd.)

- posługiwanie się umiarkowanym głosem, unikanie wydawania dźwięków ostrych np. krzyku

- próby samodzielnego zakładania wybranych części garderoby

- uczenie się krótkich wierszy o bliskich treściach

- zdobywanie doświadczeń sprzyjających kształtowaniu świadomości schematu własnego ciała - poznawanie określeń: przód - tył, góra -dół, bok

Temat kompleksowy: „Chcę być czysty”

Literatura:

„Rozkład materiału ABC trzylatka”, WSiP, W-wa 2005 r.

„ABC…Program wychowania przedszkolnego XXI wieku”, A.- Łada- Grodziska, WSiP, W-wa 2000 r.

„Scenariusze zajęć 3- latki” G. Majdańska, B. Forma, Płock 2001, Wyd. i Poligrafia „Iwanowski”

wiersz B. Formy pt. „Przedszkolak czyścioszek”

---